Мы продолжаем повторение темы «имя прилагательное».

МЫ ПРОДОЛЖАЕМ ПОВТОРЕНИЕ ТЕМЫ «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ».

Задания для закрепления

Тема урока	Задания	Сроки выполнения
1. Прилагательные полные и краткие	с.91 устное сравнение полных и кратких прилагательных, с.92 правила с. 92 упр.589, 590 с. 93 упр. 592 с. 94 упр. 597	6-7 апреля
2. Морфологический разбор имени прилагательного	с. 94-95 порядок письменного морфологического разбора с.95 упр. 599	8 апреля
3. Сочинение-описание по картине А. Комарова «Наводнение».	с. 94 упр.598	9 апреля
4. Контрольная работа по теме «Имя прилагательное»	смотри ниже	10 апреля

Дополнительный материал к написанию сочинения.

Рассказ о художнике.

Алексей Никанорович Комаров – заслуженный деятель искусств. Любимая тема Комарова – различные животные в той естественной среде, в которой они обитают на воле. Комаров – художник – анималист. Большой знаток природы, он умеет тонко и достоверно передать характер, повадки зверей.

Все произведения А.Н.Комарова проникнуты любовью к родной природе, ее живому миру. «Ведь та же лиса, тот же заяц, - по словам художника, - украшение природы! Как бриллиант!»

Словарно-стилистическая работа.(составленные предложения можно использовать в сочинении)

Составление предложений со словами «анималист», «акварель».

       - Художник-анималист Комаров правдиво и с любовью изображает животных.

       - В своих картинах художники-анималисты наделяют животных человеческими чертами характера.

       - Картина А.Н.Комарова «Наводнение» выполнена акварель.

Беседа по картине.

 

Кто изображен на картине?	Заяц, который забрался на дерево, спасаясь от наводнения.
Расскажите, где и как он сидит.	Он сидит на толстом сучке старого крепкого дерева, низко над водой, затопившей остров. Заяц от страха весь съежился, напрягся, крепко прижался к стволу дерева, поджал лапы.
Каким изобразил художник зайца? Опишите его.	Голова у зайца продолговатая, мордочка светленькая, с широкой темно-коричневой полосочкой посередине. Глаза крупные, большие, зрачки расширены от испуга. Уши длинные, стоят торчком, чуткие, настороженные, на кончиках рыжеватых ушей черные пятнышки. Шерсть у зайца на грудке желтоватая, на брюшке – светло-серая.
Что еще можно сказать об этом зайце? Как он проявил себя?	Он умный, хитрый, догадливый, находчивый. Не растерялся в опасный момент, нашел выход из создавшегося положения.
Расскажите, как могло так случиться, что заяц оказался на дереве?	Наступила долгожданная весна. Небо по-весеннему голубеет. Рыхлый снег уже не может выдержать теплых лучей солнца. Повсюду текут и звенят разговорчивые ручейки. Вода поднимается выше берегов, затопляя поля, луга и кустарники, образуя маленькие острова. На одном островке, под кустом, спал заяц. Ему так крепко спалось, что он не слышал, как шумит и бурлит прибывающая вода. И только когда вода прикоснулась к его лапкам, зайка, вскочил, огляделся. В страхе он начал метаться по островку, а вода все прибывала и прибывала. Зайцу показалось, что его ничто не спасет. И вдруг он увидел сухое могучее дерево. Это был старый ветвистый дуб. Русак подбежал к нему и стал прыгать на толстый нижний сук. Несколько раз бедняжка прыгал на дерево, но каждый раз обрывался и падал вниз, в холодную воду. Наконец он достиг цели. Так заяц оказался на дереве.

Напишите сочинение по плану

1. Вводная часть ( На картине А.Н.Комарова «Наводнение» изображен заяц, попавший в беду.

В один из больших весенних разливов русак оказался на затопленном островке....)

2. Основная часть

1. Внешний вид (голова, глаза, уши, туловище, цвет шерсти).

2. Поза.

3. Повадки.

4. Характер.

Заключение

Мое отношение к картине.

Контрольная работа по теме: «Имя прилагательное» (5 класс).

1. Спишите, вставляя окончания прилагательных. Выделите окончания, определите род и падеж.

2. Образец: От широкого озера (ср.р., Р.п.)

О птичь…м голосе, сер…м утром, к надежн…му врачу, о младш…й сестре, прежн…ю подругу, сороч…й стрекот, с хорош…..м товарищем, в солнечн…ю погоду, в красн…м платье, у знаком…й старушки.

Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы.

От хорош..го братца, больш…му кораблю, свеж..го борща, горяч..го обеда, старш..му товарищу, к чуж..му дому, о дремуч…м лесе, пригож…му малышу

3.Запишите краткие формы имён прилагательных Образец: старый – стар,стара, стары.

Близкий –

Умный –

Страшный -

Свежий –

Глупый –

Опрятный-

Надеюсь, что вы познакомились с поэтами, писавшими о Великой Отечественной Войне, выучили стихотворение, а также подготовили выразительное чтение.

Где родился Саша Черный?

А) в Одессе

Б) в Петербурге

В) в Москве

Г) в Киеве

Как зовут девочек?

А) Валя и Катя

Б) Тоня и Аня

В) Вера и Лена

Г) Алена и Вика

МЫ ПРОДОЛЖАЕМ ПОВТОРЕНИЕ ТЕМЫ «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ».

Задания для закрепления

Тема урока	Задания	Сроки выполнения
1. Прилагательные полные и краткие	с.91 устное сравнение полных и кратких прилагательных, с.92 правила с. 92 упр.589, 590 с. 93 упр. 592 с. 94 упр. 597	6-7 апреля
2. Морфологический разбор имени прилагательного	с. 94-95 порядок письменного морфологического разбора с.95 упр. 599	8 апреля
3. Сочинение-описание по картине А. Комарова «Наводнение».	с. 94 упр.598	9 апреля
4. Контрольная работа по теме «Имя прилагательное»	смотри ниже	10 апреля