Актуальность и значимость проекта:

Оглавление:

1. Введение
1.1 Актуальность и значимость проекта  ......................................... 2
1.2 Цель.................................................................... 2
1.3 Задачи................................................................... 3
1.4 Гипотеза................................................................. 3 2. Основная часть
2.1 Гипа́тия Александри́йская первая в истории человечества женщина-ученый........  3
2.2 Николь-Рейн Этабель де ла Бриер............................................ 4
2.3 «ПРИНЦЕССА НАУКИ» Софья Васильевна Ковалевская.......................  4
2.4 Софья Жермен - основоположник математической физики.......................6
2.5 Надежда Николаевна Гернет - доктор чистой математики........................7
2.6 Первая русская женщина- алгебраист Любовь Николаевна Запольская............ 8
2.7 Клавдия Яковлевна Латышева – доктор физико-математических наук............. 10
2.8 Нина Карловна Бари – доктор физико-математических наук, профессор МГУ...... 10
2.9 Софья Александровна Яновская.............................................11
2.10 Пелагея Яковлевна Полубаринова – Кочина..................................12
2.11 Мария Аньези – первая женщина профессор математики...................... 13
2.12 Байрон Ада Августа...................................................... 2.13 Вентцель Елена Сергеевна................................................ 15

3. Заключение...................................................... 

4. Список литературы и ресурсов......................................

 

1. Ведение

Актуальность и значимость проекта:

Тема моей работы - "Женщины - математики". Почему я выбрала именно эту тему? Дело в том, что, изучая школьные предметы мы знакомимся с именами многих выдающихся ученых, но среди них практически нет женщин. Исключения составляют математик Ковалевская С.В., программист Ада Лавлейс и физик Мария Кюри. Вряд ли этот список может быть продолжен даже старшеклассниками без чтения дополнительной литературы, использования справочников и энциклопедий. Основной вопрос, на который я бы хотела ответить, заключался в следующем: действительно ли женщины внесли меньший вклад в развитие науки по сравнению с мужчинами и "увлечение науками - не женское занятие". Первая книга, прочитанная мною по этой теме – хрестоматия Глейзер Г.И. "История математики в школе". Одна из глав этой книги так и называется "Женщины-математики". Именно из этой главы мне удалось узнать имена многих женщин-ученых. Меня это заинтересовало, и я решила продолжить поиск, найти более подробную информацию об этих людях. В своей работе я постаралась назвать имена всех женщин-математиков, информацию о которых мне удалось найти.

Софья Жермен - основоположник математической физики

Самой талантливой женщиной – математиком во Франции была Софья Жермен (1776 – 1831). Отец ее богатый купец, близкий друг всемирно известных французских писателей и ученых Вольтера, Дидро и Даламбера. В библиотеке отца она познакомилась с «Историей математики» Монтюкла и в 13 – летнем возрасте увлеклась математикой, несмотря на запреты родителей. Чтобы читать работы Эйлера в подлиннике, Софья изучала латинский язык, а получив лекции Лагранжа, представила автору свои замечания на них. Она вела переписку с Даламбером, Фурье, Гауссом и др. европейскими учеными. Обширная научная переписка Жермен показывает, что все крупные математики, включая Гаусса, высоко ценили ее труды. Гаусс, в столетие Геттингенского университета (1837 г.) признал ее достойной получения почетной степени доктора. Софи стала известной личностью благодаря важным исследованиям в теории чисел. По утверждению современных учёных, именно «она является одним из основоположников математической физики, в частности теории упругости, и в этом её главная заслуга в науке». Началом работ по теории изгиба пластинок явилось исследование С. Жермен, представленное ею в 1811 году в Парижскую академию. За эту работу она получила наполеоновскую премию от Парижской академии. Это была первая премия, выданная академией женщине. В сборниках исторических задач обычно фигурирует элементарная задача, называемая «задачей Софьи Жермен»: доказать, что каждое число вида а4 +4 есть составное (а>1). В отличие от своих предшественниц – Ипатии и Аньези, оказавшихся способными усвоить высшие для их времени разделы математики и передавать свои знания, Софья Жермен обнаружила более глубокий творческий талант. Однако, первой женщиной, проявившей истинную гениальность в математике, была, по всеобщему признанию, не она, а С.В. Ковалевская.

Байрон Ада Августа

Эту женщину, появившуюся на свет 10 декабря 1815 года, считают первой в мире женщиной-программистом. Августа Ада Кинг (урожденная Байрон), часто именуемая просто Адой Лавлейс, ассоциируется с описанием вычислительной машины, проект которой был придуман Чарльзом Бэббиджем. Она была единственным ребенком поэта Джорджа Байрона и Анны Изабеллы Байрон. Мама Ады была в молодости увлечена математикой, за что получила от мужа прозвище Королева Параллелограммов. Байрон видел дочь только один раз спустя месяц после ее рождения. После официального развода с женой он покидает Англию, поэтому девочка растет без него. Для того чтобы у ребенка не возникало воспоминаний об отце, мать распорядилась изъять из семейной библиотеке все книги Байрона. Новорожденная была отдана родителям Анны Изабеллы, затем вернулась к матери. Биографы высказывают разные версии относительно того, какова роль матери в развитии будущего выдающегося математика. Для Ады миссис Байрон пригласила Огастеса де Моргана, бывшего преподавателя математики. Его жена Мэри Соммервиль когда-то перевела с французского языка «Трактат о небесной механике», написанный астрономом и математиком Пьером-Симоном Лапласом. Именно Мэри стала для своей маленькой воспитанницы эталоном женщины, образцом для подражания. В семнадцатилетнем возрасте Ада начала выезжать в свет, она была представлена королевской чете. Юная мисс Байрон впервые услышала имя Чарльза Бэббиджа от своей наставницы во время обеденной трапезы. На тот момент Чарльз был профессором на математической кафедре Кэмбриджского университета. Чуть позже Ада познакомилась и со многими другими выдающимися личностями того времени: Майклом Фарадеем, Чарльзом Уитстоном, Дэвидом Брюстером, Чарльзом Диккенсом. После вступления в должность Бэббидж завершил описание счетной машины, способной производить вычисления с точностью до двадцатого знака. Готовый чертеж вместе с шестеренками и валиками, которые приводил в движение рычаг, оказались на столе премьер-министра. В 1823 году Бэббидж получил первую субсидию на постройку своей «аналитической машины». Работа над проектом продолжалась десять лет, постепенно конструкция машины усложнялась. В 1835 году Ада выходит замуж за Уильяма Кинга, унаследовавшего титул лорда Лавлейса. Несмотря на замужество, рождение троих детей, Ада с упоением отдавалась своему призванию – математике. Итальянский ученый Манибра, который познакомился с аналитической машиной, составил ее подробное описание. Ада занялась переводом материала с французского на английский язык. Кроме того, она добавила к ней собственные подробные комментарии. Именно поэтому Аду считают первым программистом нашей планеты. Она рассказала Бэббиджу о том, что составила план действий для его «детища», благодаря которым можно решить уравнение Бернулли, связанное с законом сохранения энергии переливаемой жидкости. Термин «рабочая ячейка» был введен Адой Лавлейс, она опубликовала работы в данной сфере в середине девятнадцатого века. Так как в тот исторический период неприличным для женщины была публикация сочинений под подлинным именем, на титуле Лавлейс поставила только инициалы. Именно поэтому ее математические труды, как и работы многих других женщин-математиков, длительное время находились в полном забвении. Ада Лавлейс умерла в ноябре 1852 года от кровопускания, проводимого с целью лечения рака матки. Только во второй половине двадцатого века Министерством обороны США было принято решение о начале разработки универсального языка программирования «Ада».

 

Вентцель Елена Сергеевна

Русский прозаик, ученый-математик. Доктор технических наук (1954), автор многочисленных научных трудов по проблемам прикладной математики, вузовского учебника по теории вероятностей, книги по теории игр и т.п. Родилась в учительской семье. В 1929 году окончила физико- математический факультет ЛГУ; с 1935 жила в Москве. Преподавала в Военно-воздушной академии имени Н.Е. Жуковского (1935–1968) и Московском институте инженеров транспорта (1968–1986). Как литератор (избравшая себе «математический» псевдоним — от названия восходящей к латыни французской буквы «игрек») начала публиковаться в 1957 Внимание читателей и критиков привлекли рассказы Грековой За проходной (1962; на его основе совместно с Александром Галичем написала комедию Будни и праздники, 1967) и Дамский мастер (1963). В этом направлении развивалось и последующее (нередко вызывавшее бурные дискуссии и даже обвинения в «клевете») творчество Грековой, посвященное как хорошо известной писательнице среде научно-технической, в т.ч. военной интеллигенции (повести На испытаниях, 1967, Кафедра, 1978; романы Пороги, 1984, Свежо предание, опубл. в 1995), так и житейским историям людей разных профессий, своеобразно продолжая тему «маленького» человека в русской литературе и в то же время словно подтверждая мысль М.М. Бахтина о том, что каждый человек «больше» своей судьбы и даже незаметное, на первый взгляд, существование таит в себе глубины страданий и страстей, смятение чувств и творческие взлеты (повести Маленький Гарусов, 1970, Хозяйка гостиницы, 1976, Вдовий пароход, 1981, одноименная пьеса в соавторстве с П.С. Лунгиным, 1983, Фазан, 1985, Перелом, 1987; рассказы Хозяева жизни, 1960, опубликованные в 1988 году, Скрипка Ротшильда, 1981, Без улыбок, 1986). Характерно стремление писательницы связать даже камерное повествование о вымышленных персонажах с важными, порой трагичными событиями в жизни страны (массовой высылкой ленинградцев из города после убийства С.М. Кирова, кампанией борьбы с учёными- кибернетиками, делом «врачей-убийц»), вывести частные судьбы на уровень типичных ситуаций, безжалостно обнажающих болезни общества (бюрократизация, невежество, разгильдяйство, зависть, душевная черствость, паразитизм) — всегда, однако, оставляя «свет» упований на его исцеление, чаще всего в образах угловатых, но обаятельных и духовно прекрасных женщин и «некарьерных», но серьезных и умных мужчин, подчеркивающих несовпадение в лицемерном обществе видимости и сути и противостоящих намеренной «дегероизацией» конформистскому официозу.

Оглавление:

1. Введение
1.1 Актуальность и значимость проекта  ......................................... 2
1.2 Цель.................................................................... 2
1.3 Задачи................................................................... 3
1.4 Гипотеза................................................................. 3 2. Основная часть
2.1 Гипа́тия Александри́йская первая в истории человечества женщина-ученый........  3
2.2 Николь-Рейн Этабель де ла Бриер............................................ 4
2.3 «ПРИНЦЕССА НАУКИ» Софья Васильевна Ковалевская.......................  4
2.4 Софья Жермен - основоположник математической физики.......................6
2.5 Надежда Николаевна Гернет - доктор чистой математики........................7
2.6 Первая русская женщина- алгебраист Любовь Николаевна Запольская............ 8
2.7 Клавдия Яковлевна Латышева – доктор физико-математических наук............. 10
2.8 Нина Карловна Бари – доктор физико-математических наук, профессор МГУ...... 10
2.9 Софья Александровна Яновская.............................................11
2.10 Пелагея Яковлевна Полубаринова – Кочина..................................12
2.11 Мария Аньези – первая женщина профессор математики...................... 13
2.12 Байрон Ада Августа...................................................... 2.13 Вентцель Елена Сергеевна................................................ 15

3. Заключение...................................................... 

4. Список литературы и ресурсов......................................

 

1. Ведение

Актуальность и значимость проекта:

Тема моей работы - "Женщины - математики". Почему я выбрала именно эту тему? Дело в том, что, изучая школьные предметы мы знакомимся с именами многих выдающихся ученых, но среди них практически нет женщин. Исключения составляют математик Ковалевская С.В., программист Ада Лавлейс и физик Мария Кюри. Вряд ли этот список может быть продолжен даже старшеклассниками без чтения дополнительной литературы, использования справочников и энциклопедий. Основной вопрос, на который я бы хотела ответить, заключался в следующем: действительно ли женщины внесли меньший вклад в развитие науки по сравнению с мужчинами и "увлечение науками - не женское занятие". Первая книга, прочитанная мною по этой теме – хрестоматия Глейзер Г.И. "История математики в школе". Одна из глав этой книги так и называется "Женщины-математики". Именно из этой главы мне удалось узнать имена многих женщин-ученых. Меня это заинтересовало, и я решила продолжить поиск, найти более подробную информацию об этих людях. В своей работе я постаралась назвать имена всех женщин-математиков, информацию о которых мне удалось найти.