Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
2020-04-01 | 115 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Выпускник научится:
– различать основные виды художественной деятельности (рисунок, живопись, скульптура, художественное конструирование и дизайн, декоративноприкладное искусство) и участвовать в художественнотворческой деятельности, используя различные художественные материалы и приёмы работы с ними для передачи собственного замысла;
– различать основные виды и жанры пластических искусств, понимать их специфику;
– эмоционально-ценностно относиться к природе, человеку, обществу; различать и передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональные состояния и своё отношение к ним средствами художественно-образного языка;
– узнавать, воспринимать, описывать и эмоционально оценивать шедевры своего национального, российского и мирового искусства, изображающие природу, человека, различные стороны (разнообразие, красоту, трагизм и т. д.) окружающего мира и жизненных явлений;
– приводить примеры ведущих художественных музеев России и художественных музеев своего региона, показывать на примерах их роль и назначение.
Выпускник получит возможность научиться:
– воспринимать произведения изобразительного искусства, участвовать в обсуждении их содержания и выразительных средств, различать сюжет и содержание в знакомых произведениях;
– видеть проявления художественной культуры вокруг (музеи искусства, архитектура, скульптура, дизайн, декоративные искусства в доме, на улице, в театре);
– высказывать аргументированное суждение о художественных произведениях, изображающих природу и человека в различных эмоциональных состояниях.
Содержание.
|
Ты изображаешь. Знакомство с Мастером Изображения (8 ч).
Изображения всюду вокруг нас. Мастер Изображения учит видеть.
Изображать можно пятном. Изображать можно в объеме.
Изображать можно линией. Разноцветные краски. Изображать можно и то, что невидимо (настроение). Художники и зрители (обобщение темы).
Ты украшаешь. Знакомство с Мастером Украшения (8 ч).
Мир полон украшений. Красоту надо уметь замечать.
Узоры, которые создали люди. Как украшает себя человек.
Мастер Украшения помогает сделать праздник (обобщение темы).
Ты строишь. Знакомство с Мастером Постройки (11 ч).
Постройки в нашей жизни. Дома бывают разными. Домики, которые построила природа. Дом снаружи и внутри. Строим город.
Все имеет свое строение. Строим вещи. Город, в котором мы живем (обобщение темы).
Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу (6ч).
Три Брата-Мастера всегда трудятся вместе. «Сказочная страна». Создание панно. «Праздник весны». Конструирование из бумаги.
Урок любования. Умение видеть.
Здравствуй, лето! (обобщение темы).
Учебно-тематический план.
№ п/п | Тема | Количество часов |
1. | Ты изображаешь. Знакомство с Мастером Изображения. | 8 |
2. | Ты украшаешь. Знакомство с Мастером Украшения. | 8 |
3. | Ты строишь. Знакомство с Мастером Украшения. | 11 |
4. | Изображение, украшение, постройка помогают друг другу. | 6 |
Всего | 33 |
Литература
Изобразительное искусство. Учебник для 1 класса. / Неменская Л.А. / под ред. Б. М. Неменского – М.: Просвещение, 2011.
Ты изображаешь. Знакомство с Мастером Изображения (8 ч).
1 | Изображения всюду вокруг нас. | |
2 | Мастер Изображения учит видеть. | |
3 | Изображать можно пятном. | |
4 | Изображать можно в объеме. | |
5 | Изображать можно линией.. | |
6 | Разноцветные краски. | |
7 | Изображать можно и то, что невидимо (настроение). | |
8 | Художники и зрители (обобщение темы). |
|
Ты украшаешь. Знакомство с Мастером Украшения (8 ч).
1 | Мир полон украшений. | |
2 | Красоту надо уметь замечать. | |
3-4 | Узоры, которые создали люди. | |
5-6 | Как украшает себя человек. | |
7-8 | Мастер Украшения помогает сделать праздник (обобщение темы). |
Ты строишь. Знакомство с Мастером Постройки (11 ч).
1 | Постройки в нашей жизни. | |
2 | Дома бывают разными. | |
3-4 | Домики, которые построила природа. | |
5 | Дом снаружи и внутри. | |
6-7 | Строим город. | |
8-9 | Все имеет свое строение. | |
10 | Строим вещи. | |
11 | Город, в котором мы живем (обобщение темы). |
Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу (6ч).
1 | Три Брата-Мастера всегда трудятся вместе. | |
2-3 | «Сказочная страна». Создание панно. | |
4 | «Праздник весны». Конструирование из бумаги. | |
5 | Урок любования. Умение видеть. | |
6 | Здравствуй, лето! (обобщение темы). |
|
|
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!