Жизненный путь личности и её психологическое здоровье.

Личность – это человек, обладающий определённым набором психологических свойств, на которых основываются его поступки, имеющие значения для общества; внутреннее отличие одного человека от остальных.

Жизненный путь является своеобразным портретом личности: в нем запечатлеваются ее мировоззрение и жизненная направленность, притязания и достижения, отношения к жизненным трудностям и способы их преодоления.

Жизненный путь – это история индивидуального развития, жизнь человека как личности. 

Жизнь человека, с одной стороны, есть биологическое явление, а с другой – социально-исторический факт.

Научные попытки описания жизненного пути:

1. теории личности «во времени». Первым исследователем эволюции личности в реальном временном протекании стал французский ученый П.Жане, он предпринял попытку связать биологическое, психологическое и историческое время в единой системе координат.

2. Другую концепцию личности в масштабе жизненного пути предлагает Ш.Бюлер, главной движущей силой развития, по Бюлер, является врожденное стремление человека к самоосуществлению или самоисполнению – всесторонней реализации «самого себя». Самоосуществление – итог жизненного пути, когда «ценности и цели, к которым стремился человек осознанно или неосознанно, получили адекватную реализацию»

Шарлотта Бюлер доказывает, что полнота самоосуществления зависит от способности человека ставить такие цели, которые наиболее адекватны его внутренней сути. Эту способность Бюлер называет самоопределением. Чем понятнее человеку его призвание, тем вероятнее самоосуществление. Обладание жизненными целями, по Бюлер, выступает и как условие сохранения психического здоровья.

Концепция жизненного цикла человека по Ш.Бюлер:

1. Первая фаза(возраст от рождения до 16-20 лет) считается периодом, предшествующим самоопределению, поскольку человек еще не имеет собственной семьи и профессиональной деятельности. Бюлер выносит его за пределы жизненного пути.

2. Во второй фазе(с 16-20 лет до 25-30 лет) человек пробует себя в разных видах деятельности, устанавливает контакты с противоположным полом. Это и есть начало самоопределения.

3. Третья фаза(от 25-30 до 45-50 лет) наступает тогда, когда человек находит свое призвание или просто постоянное профессиональное занятие, когда у него возникает собственная семья. Это пора зрелости и самый богатый период жизни. В зрелости человек ставит определенные жизненные цели и имеет результаты продвижения к ним. Благодаря этому, приблизительно к 40 годам, устанавливается самооценка личности, в которой находят отражение результаты жизненного пути и жизни, как решаемой задачи.

4. В четвертой фазе(от 45-50 до 65-70 лет) человек завершает свою профессиональную деятельность. Человек подводит итоги своей прошлой деятельности и своим свершениям. Для многих этот период – «трудный» возраст - вследствие биологического увядания, потери репродуктивной способности, сокращения будущего времени жизни. Отныне, заглядывая в будущее, человек вынужден пересматривать свои цели с учетом имеющегося профессионального статуса, физического состояния и положения дел в семье.

5. В пятой фазе(от 65-70 лет до смерти) большинство людей оставляет профессиональную деятельность. В этот период люди перестают преследовать цели, которые они поставили перед собой в юности. Оставшиеся силы они тратят на различные формы досуга, путешествуя или просто приятно проводя время. Ослабевают социальные связи. Внутренний мир стариков обращен к прошлому. Будущее воспринимается с тревогой, которую усиливает предчувствие близкого конца. Преобладает желание покоя. Это период, когда человек пытается придать смысл своему существованию, обозревая прошлую жизнь как нечто целое.

Для описания жизненного пути Б.Г.Ананьев предлагает понятие «события». События – основная «единица» всякого исторического процесса, в том числе и биографии человека.

События жизни – это узловые моменты и поворотные этапы жизненного пути индивида, когда с принятием того или иного решения на более или менее длительный период определяется дальнейший жизненный путь человека.

Выделяются понятия:

События среды – это те события, которые происходят по независящим от самого субъекта причинам.

События поведения человека в окружающей среде, т.е. события-поступки. Они позволяют проявить отношения личности к происходящему в мире, причем, для понимания личности, как правило, важен не сам факт поступка, а то, что человек хотел «сказать» им.

Для описания жизненного пути очень продуктивным является понятие жизненного выбора. Выбор – это поступок. Жизненный выбор – поступок в масштабе жизни. Жизненный выбор позволяет «увидеть», ради чего человек живет, к чему стремится, как достигает своих жизненных целей. Исходя из понятия жизненного выбора, можно предложить еще одно определение личности: «Личность – это ее выборы».

Психологическое здоровье.

Рассматривая понятие психологического здоровья в свете представлений о единстве биологического, психического и социального, можно утверждать, что психологическое здоровье предполагает устойчивое, адаптивное функционирование человека на витальном (осознанное, ответственное отношение человека к своим биологическим потребностям и потребностям своего тела, поддержание гомеостатического состояния всего организма в целом), социальном (социальной адаптации и адекватность реакций человека на внешние воздействия) и экзистенциальном(ориентацию человека на свой глубинный внутренний мир, формирование доверия своему внутреннему опыту, духовных отношений с внешним миром) уровнях жизнедеятельности.