Щиной , но терял при этом творческую искру , а иногда человек не хотел

менять, ломать себя по требованию необходимого и поднимал бунт.

Иногда подобный бунт был связан с желанием реализовать себя в том,

Что, по тем или иным причинам, не было востребовано интересами об -

Щины, а иногда человек просто не обладал никакими талантами и не

«горел» желанием гнуть спину на полях. Так или иначе, эти люди под -

Нимали бунт и изгонялись из общины и становились изгоями.

Многие изгои с невостребованными талантами отправлялись в дру -

Гие края с желанием найти своё место в жизни. Но большинство изгоев

Были тунеядцами и разного рода преступниками, которые становились

Грабителями с «большой» или «не очень» дороги, становились мелкими

Николай Левашов «Россия в кривых зеркалах». Том 1

264

Социальными паразитами 90.

Но, вернёмся пока к различным видам деятельности и влиянии

Оных на самого человека. То, что род деятельности влияет на характер

Человека не надо доказывать, это очевидно любому ребёнку. А для кого

Это не очевидно, может обратиться к любому психологу и он (она) всё

Объяснит в мельчайших деталях. Поэтому не будем тратить на это ни

Бумагу, ни время. А «потратим» и то, и другое на то, что ни один пси -

Холог или психиатр не сможет объяснить. Каким же всё - таки образом

Деятельность человека влияет на него самого? Ведь психотип человека

Реален, значит и влияние деятельности человека на его психотип и раз -

Витие должно быть вполне материальным, если оно проявляется в ма -

териальном мире и передаётся по наследству! Подробно объяснение

Этому явлению даётся (как уже отмечалось) в книге «Сущность и Ра -

Зум», а в данный момент, обратим внимание на суть происходящего.

Любое действие, любая активность человека сопровождается опре -

Делённым эмоциональным состоянием, осознаёт он это или нет, ничего

Не меняет. Обычно человек осознаёт своё эмоциональное состояние

Чаще всего в начале своей деятельности, когда всё для человека впер -

Вые и насыщено яркостью новизны. Со временем, многократно повто -

Ряя одни и те же действия, человек теряет остроту своих ощущений (и

Это естественно) и на уровне подсознания прекращает регистрировать

Наличие сопровождающих эмоций. Они просто становятся нормой, не -

Отъемлемой частью самого человека. Это не означает, что человек пре -

Кращает испытывать эмоции от своей деятельности. Человек продолжа -

Ет испытывать оные, часто просто не осознавая это. И только, когда в

Процессе своего труда человек создаёт нечто новое для самого себя, он

Вновь испытывает радость и гордость за созданное им самим. В такой

Момент свершения человек чувствует себя Творцом, Творцом — не

Важно чего, имеет только значение победа над самим собой, преодоле -

Ние самого себя и достижение через это новых высот своего творчества

И возможностей.

Всё это может быть и так, но какое отношение всё это имеет к фор -

мированию психотипа и развитию человека?! А самое прямое и непо -

Средственное. Каждая эмоция соответствует определённому качествен -

Ному состоянию третьего тела сущности. Изменение эмоционального

Состояния человека изменяет собственный уровень мерности третьего

Николай Левашов. «Сущность и Разум», Том 2, Глава 8.

Николай Левашов «Россия в кривых зеркалах». Том 1

265

Тела. А СОБСТВЕННЫЙ УРОВЕНЬ МЕРНОСТИ ТРЕТЬЕГО ТЕ -

ЛА СУЩНОСТИ ОПРЕДЕЛЯЕТ, какие и сколько первичных мате -

Рий попадёт в третье и четвёртое тела сущности человека. А это, в свою

Очередь, ОПРЕДЕЛЯЕТ, как и насколько изменится сама сущность

Человека от производимого действия и какие изменения при этом про -

Изойдут на уровне генетики человека.

А в силу того, что разные виды деятельности человека приводят к

Разным изменениям на уровне генетики и сущности, у человека форми -

Руется тот или иной психотип, который и передаётся в значительной

Степени последующим поколениям. Таким образом, под воздействием

Производимой человеком активности, меняется не только его ПСИХО -

ТИП, но и изменяется в определённых пределах и ГЕНОТИП. При

Этом нашему взгляду открывается изумительно простой и в тоже время

Потрясающе красивый природный механизм развития человека. Откры -

Вается понимание и появляется осознание, просветление от осмысления

Происходящего внутри нас и с нами. Перед нашими глазами возникает

Ясная картина природы развития человека через его творческий труд,

Которое возможно только в окружении других людей и среди людей по