Если зрение в норме (1.0), человек будет видеть верхнюю строчку с дистанции 50 м, а десятую – с 5 м.

Испытуемому предлагается назвать то, что показывает указкой исследователь. Вначале рекомендуется показывать мелкие знаки, затем переходить к более крупным, показывая каждый знак в пределах 2-3 секунд.

Для того чтобы острота зрения могла быть оценена в 0,1; 0,2; 0,8 или... 1,0, необходимо правильно называть все показываемые знаки в соответствующих рядах таблицы. Тогда острота зрения, допустим 0,8, оценивается с примечанием «полная».

При неправильном названии или не узнавании одного из знаков в рядах таблицы, соответствующих остро­ве зрения 0,3; 0,4; 0,5; 0,6, и двух знаков в рядах, соответствующих ост­роте зрения 0,7; 0,8; 0,9; 1,0, в этом случае острота зрения, допустим 0,8, оценивается с примечанием «неполная».

 При большем количестве неправильно названных или неузнанных знаков острота оценивается по предыдущему ряду с более крупными и правильно названными знаками. Оценка остроты зрения испытуемого отмечается в протоколе.

Задание 2. Исследование устойчивости ясного видения

Устойчивостью ясного виденияназывается способность глаза в течение более или менее длительного времени ясно различать какую-либо мелкую деталь.

Эта способность глаза зависит от характера освещённости. Нерациональное освещение при зрительной работе снижает устойчивость ясного видения в результате утомления органа зрения. Вместе с тем развивается и общее утомление организма.

Предлагаемая работа позволяет решить две задачи: установить зависимость функции зрения от освещения и оценить освещённость на рабочем месте. Методика выполнения работы заключается в следующем:

1.Испытуемому предлагается в течение 180 секунд фиксировать зрением какую-нибудь мелкую, с трудом различимую на белом фоне деталь. Например, разрыв кольца Ландольта, таблицы Головина и Сивцова. Можно также использовать таблицу Крюкова, предназначенную для определения остроты зрения, или «восьмерку» А. А. Труханова, части которой изображены пунктиром различной величины.

Испытуемому, сидящему на стуле в 2,5—3 м от таблицы, фиксированная деталь то видится вполне ясно, то расплывается в глазах, перестаёт быть хорошо видимой, исчезает. Испытуемый должен сигнализировать о том моменте, когда деталь перестаёт видеться ясно и когда она вновь проясняется. Исследователь отмечает эти сигналы по секундомеру и записывает.

По окончании исследования подсчитывается сумма всех отрезков времени, в течение которого деталь была ясно видима. Отношение времени ясного видения и общей длительности опыта, выраженное в процентах и применяется как показатель устойчивости ясного видения.

Например: время опыта 180 сек. На протяжении эксперимента были 2 периода неясного видения: 1-7 сек., 2-12 сек., таким образом, время устойчивого видения составило: 180 – (7 + 12)= 161 сек.

Допустим, что в учебной комнате освещение было максимальным (освещенность на таблице 100 лк). При этой освещенности испытуемый А. из 180 секунд в течение 161 секунды деталь видит ясно. Это значит, что устойчивость ясного видения у него была равна:                                                                       

При более низкой освещенности ясно видна деталь стала уже только в течение 120 секунд. Значит устойчивость ясного видения понизилась до 66,7%.

Следует заметить, что длительность зрительной работы при рациональном освещении не сопровождается заметным снижением устойчивости ясного видения. Когда же освещение оказывается недостаточным, устойчивость ясного видения к концу рабочего дня может понизиться более чем на 50%.

Задание 3. Исследование скорости зрительного восприятия

Скоростью зрительного восприяти я (или быстротой различения) называется скорость, с которой происходит различение предметов. 

Быстрота раз­личения так же, как и другие функции зрения, зависит от характера освещения. Для подтверждения данного положения проводится работа однородными текстами на 1500—2000 печатных знаков, либо с таб­лицами типа Иванова-Смоленского в условиях разной освещенности.