Тема 5 Экономический, организационный и мотивационный механизмы реализации

       стратегических и тактических планов развития персонала в организации

Формируемые компетенции:

ОПК-2: Готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

ПК-6: Способность обобщать и критически оценивать результаты исследований актуальных проблем управления, полученных отечественными и зарубежными исследователями.

ПК-2: Способность разрабатывать корпоративную стратегию, программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию

Вопросы к практическому занятию

1. Инструменты и методы повышения эффективности развития персонала в организации.

2. Затраты на развитие персонала: оценка и регулирование.

3. Организационные меры по развитию персонала в организации.

4. Меры по усилению и повышению устойчивости мотивации персонала к развитию.

 

Контрольные вопросы

1. Каковы объективные и субъективные сложности (барьеры) оценки эффективности управления персоналом в организации?

2. Какую роль при оценке эффективности развития персонала играет выделение и измерение критических факторов?

3. В чем состоит сущность и область применения детерминистки-лимитирующего, мезопрогностического, интегрального, учетного методов и бенчмаркинга при измерении трудового потенциала персонала организации?

4. B чем достоинства и недостатки стохастической позиционной модели? Какова область ее применения? Каковы возможности ее совершенствования?

5. Необходимо ли учитывать при оценке балансовой стоимости человеческого капитала его восстановительную стоимость, моральное старение, соотношение спроса и предложения на внешнем и внутреннем рынках труда, возрастание человеческого капитала в результате роста квалификации сотрудников, предполагаемое число лет работы сотрудника на предприятии и весь стаж его деятельности в данной организации?

6. Что отражает показатель «индекс полураспада компетентности»? Какие недостатки Вы видите у показателя «индекс развития человеческого потенциала»?

7. Какие затраты Вы отнесете к затратам на развитие персонала?

8. Какие факторы следует учитывать при измерении силы мотивации сотрудников к обучению и профессионально-квалификационному продвижению? Всегда ли можно использовать интегральный показатель силы мотивации?

9. Какой подход из нижеперечисленных (Врума; Aткинсона; Xэкмана; НИИ труда; Беляевой; Гагаринской; Лифшица) является предпочтительным и почему? Существует ли универсальный способ измерения силы мотивации?

10. Как измерить и оценить устойчивость силы мотивации?

11. Имеет ли смысл рассчитывть средние показатели силы и устойчивости мотивации сотрудников к обучению и профессионально-квалификационному продвижению по структурным подразделениям и организации в целом?

                                   Задание

Оценить эффективность плана формирования резерва на выдвижение, разработанного при выполнении задания 2 темы 4, используя модифицированную стохастическую позиционную модель. Cамостоятельно разработайте матрицы перехода и установите стоимость должностных позиций до и после формирования оперативного резерва на выдвижение.

Основная литература:

1. Алавердов А. Р. Управление человеческими ресурсами организации: учебник. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Университет «Синергия», 2017. 680 c. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view_red&book_id=455415).   

2. Иванова, C.В. Развитие потенциала сотрудников: профессиональные компетенции, лидерство, коммуникации / С. Иванова, Д. Болдогоев, Э. Борчанинова, О. Жигилий. 5-е изд. М.: Альпина Паблишер, 2016. 279 c. [Электронный ресурс]. http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view_red&book_id=81814

3. Лифшиц, Аркадий Семенович. Стратегия и тактика развития персонала в организации [Электронный ресурс]: учебное пособие / А. С. Лифшиц; Иван. гос. ун‑т. — Иваново: ИВГУ, 2013. — 112 с. — Электрон. версия печ. публикации. — Загл. с титул. экрана. — Локальный доступ в сети вуза. ISBN 978-5-7807-1055-4. — <URL:http://lib.ivanovo.ac.ru/elib/dl/economics/ucheb/lifshic_2014_1.htm

                                                                    Дополнительная литература:

1. Вылегжанина А. О. Коуч-технологии как способ обеспечения конкурентоспособности предпринимательских структур: монография. М.-Берлин: Директ- Медиа, 2015. 232 c. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view_red&book_id=362894 

2. Кязимов К.Г. Взаимодействие образовательных организаций с работодателями по подготовке квалифицированных кадров: монография. М.-Берлин: Директ-Медиа,2017. 188 c. [Электронный ресурс]. http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view_red&book_id=476728

3. Маслов В. И. Эффективное управление современными сотрудниками: учеб. пособие. М.-Берлин: Директ-Медиа, 2017. 132 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view_red&book_id=455583

4. Новаторов В. Е. Персональный маркетинг: монография. М.-Берлин: Директ-Медиа, 2016. 280 c. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view_red&book_id=430606

 

  4. Примеры контрольных заданий (оценочных средств), используемых при текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине

Демоверсия тестового задания