Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
2019-10-25 | 126 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Карьера в науке: условия и стимулы для работы
Анкета докторов и кандидатов наук
Уважаемый коллега!
Благодарим Вас за согласие принять участие в международном исследовании кандидатов и докторов наук, работающих в странах Европейского Союза и в России, которое проводит Высшая школа экономики совместно с компанией «Демоскоп». В России в данном проекте участвуют около 2000 ученых. Нам важно знать Ваше компетентное мнение об условиях работы в российской науке и образовании.
Все предоставленные Вами сведения – конфиденциальны. Результаты опроса будут использоваться только в обобщенной форме.
По вопросам, связанным с проведением данного исследования, можно обращаться к координатору проекта, Касимской Екатерине Дмитриевне, по тел. +7 (926) 248-40-15 или по электронной почте [email protected]
Как заполнить анкету
После большинства вопросов анкеты предлагаются возможные варианты ответов. Выберите те из них, которые совпадают с вашим суждением, и отметьте (обведите кружком) их номера. Если готовых ответов нет, или ни один из них Вас не устраивает, напишите свое мнение в отведенных для этого строках «Другое», которые выделены голубым цветом.
Наряду с вопросами и вариантами ответов в анкете приводятся пояснения и дополнительные инструкции, как отвечать на тот или иной вопрос, например, число возможных вариантов ответа. Эти инструкции набраны курсивом. В формулировках вопросов и в пояснениях подчеркнуты слова, на которые просим Вас обратить особое внимание.
На некоторые вопросы отвечают не все респонденты. В этих случаях в анкете приводятся специальные пояснения по переходу к следующему вопросу, на который отвечают все. Такие «Переходы» выделены желтым маркером.
|
Если у Вас возникнут какие-либо замечания и пожелания по исследованию в целом и по рассматриваемым в нем проблемам, запишите их, пожалуйста, в конце анкеты. Также будем признательны за комментарии по опросному листу и его отдельным вопросам.
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
НИЖЕ ПРИВЕДЕНЫ ПРИМЕРЫ ЗАПОЛНЕНИЯ ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ В ЭЛЕКТРОННОМ ВИДЕ
Чтобы отметить подходящий вариант в электронном варианте анкеты, подведите указатель «мыши» к квадратику напротив нужной формулировки (вот к такому: o) и нажмите левую кнопку «мыши», чтобы в квадратике появился крестик (см. образец в рамке). Здесь можно попробовать:
1.. Есть ли смысл в жизни? Выберите наиболее подходящий ответ
|
Если Вы ошиблись с ответом, щелкните мышкой по этому квадратику еще раз – крестик исчезнет – и затем дайте ответ, который планировали.
Для ввода ответа в текстовое поле (варианты ответов «Другое» или вопросы без предложенных вариантов ответа) кликните по нему мышкой (поставьте курсор) и вводите текст с клавиатуры. Попробуйте написать свой вариант в пункте 4 этого примера - поставьте курсор на зеленое поле, пример выделится, и можно заменить его на другой ответ:
1.. Есть ли смысл в жизни? Выберите наиболее подходящий ответ
|
Чтобы в анкете было проще ориентироваться, все изменяемые поля (для отметки крестиком или для вписывания своего ответа) подсвечены зеленым (или серым, если анкета распечатана на монохромном принтере).
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
АНКЕТА
Тип организации
|
(в т.ч. за рубежом)
Сектор образо-вания
Организации высшего образования
Научно-исследовательские институты и центры, конструкторские и технологические организации, опытные предприятия, клиники, госпитали и другие учреждения при высших учебных заведениях, или подведомственные вузам
Образовательные учреждения других уровней, кроме высшего образования
Государст-венный сектор
Научные организации РАН
Научные организации других государственных академий
Научные организации, подведомственные органам государственного и муниципального управления
Органы государственного и муниципального управления, государственные фонды поддержки научной и научно-технической деятельности
Другие учреждения, кроме научных и образовательных, подведомственные органам государственного и муниципального управления
Предпри-ниматель-ский
сектор
Отраслевые НИИ и КБ, обслуживающие функционирование отраслей реального сектора экономики, кроме относящихся к пп. 4, 5 и 7
Предприятия реального сектора экономики (промышлен-ности, сельского хозяйства, строительства, транспорта, связи и сферы услуг) и управляющие ими компании
Другие коммерческие организации (финансовые, консалтинговые, аудиторские, страховые и др.)
Государственные корпорации
Индивидуальное частное предпринимательство, самозанятость, фриланс
Некоммерческие организации (добровольные научные и профессиональные ассоциации и партнерства, автономные некоммерческие организации, негосударственные фонды и др.)
Нет второй работы
Нет третьей работы
14. Укажите, пожалуйста, Вашу должность по основному месту работы. Запишите должность и отметьте соответствующий код
Должность: |
1. руководитель, заместитель руководителя организации 2. руководитель, заместитель руководителя структурного подразделения | 3. специалист без руководящих функций 4. другое |
15. В какой степени Ваша деятельность на основной работе соответствует Вашей научной специальности (по последней полученной ученой степени)? Один ответ
1. соответствует полностью | 2. соответствует частично | 3. не соответствует |
16. Скажите, пожалуйста, в какой мере Вы удовлетворены своей основной работой в целом? Один ответ.
|
1. полностью удовлетворен | 2. скорее удовлетворен | 3. Скорее НЕ удовлетворен | 4. совершенно НЕ удовлетворен |
17. На Вашей основной и дополнительных работах Вы занимаетесь научными исследованиями и разработками? Один ответ
1. да, занимаюсь → Переход к вопросу 19 | 2. нет, не занимаюсь |
18. Укажите основные причины, по которым Вы не занимаетесь исследовательской работой. Не более трех ответов
1. не интересует исследовательская работа
2. сложно найти работу (мало предложений)
3. нечеткое распределение обязанностей в коллективе
4. низкая заработная плата
5. неприемлемые условия труда
6. низкая престижность исследовательского труда в обществе
7. неясные карьерные перспективы
8. другое (что именно) |
19. Скажите, пожалуйста, каким был в 2018 г. Ваш совокупный доход на основной и дополнительных работах до вычета налогов («грязными»), с учетом выплат премий, гонораров, грантов и т.п. (не считая пенсии, гос. пособий и т.п.)? Запишите в рублях
|
20. Скажите, пожалуйста, за последние десять лет Вы меняли основное место работы? Если да, то сколько раз? Один ответ
1. не менял(а) место работы → Переход к вопросу 23
2. один раз
3. два раза
4. три раза
5. более трех раз
6. не работаю последние десять лет (или более) → Переход к вопросу 23
21. А за последний год Вам приходилось менять работу? Один ответ
1. да | 2. нет | 3. не работаю последний год (или более) |
22. С организацией какого типа была связана Ваша предыдущая (для неработающих – последняя) работа? Один ответ
Сектор занятости |
Тип организации (в т.ч. за рубежом) | Предыдущая работа |
Сектор образования | Организации высшего образования | 1 |
Научно-исследовательские институты и центры, конструкторские и технологические организации, опытные предприятия, клиники, госпитали и другие учреждения при высших учебных заведениях, или подведомственные вузам | 2 | |
Образовательные учреждения других уровней, кроме высшего образования
| 3 | |
Государст-венный | Научные организации РАН | 4 |
Научные организации других государственных академий | 5 | |
Научные организации, подведомственные органам государственного и муниципального управления | 6 | |
Органы государственного и муниципального управления, государственные фонды поддержки научной и научно-технической деятельности | 7 | |
Другие учреждения, кроме научных и образовательных, подведомственные органам государственного и муниципального управления | 8 | |
Предприни-мательский сектор | Отраслевые НИИ и КБ, обслуживающие функционирование отраслей реального сектора экономики, кроме относящихся к пп. 4, 5 и 7 | 9 |
Предприятия реального сектора экономики (промышленности, сельского хозяйства, строительства, транспорта, связи и сферы услуг) и управляющие ими компании | 10 | |
Другие коммерческие организации (финансовые, консалтинговые, аудиторские, страховые и др.) | 11 | |
Государственные корпорации | 12 | |
Индивидуальное частное предпринимательство, самозанятость, фриланс | 13 | |
НКО | Некоммерческие организации (добровольные научные и профессиональные ассоциации и партнерства, автономные некоммерческие организации, негосударственные фонды и др.) | 14 |
23. При переходе на новое место работы, приходилось ли Вам когда-либо менять место жительства, переезжать в другой город? Один ответ
1. да | 2. нет |
24.А. Представьте, что Вам предлагают работу по специальности в другом городе. При каких условиях Вы были бы готовы к следующим вариантам переезда? Один ответ по каждой строке
Варианты переезда: | 1. Готов(-а) при условии сохранения зарплаты на текущем уровне 2. Готов(-а) только при условии повышения зарплаты 3. НЕ готов(-а) ни при каких условиях | ||||
a | в небольшой город в отдаленном регионе | 1 | 2 | 3 | |
b | в небольшой город в своем регионе | 1 | 2 | 3 | |
c | в крупные города России, но НЕ Москва и НЕ Санкт-Петербург | 1 | 2 | 3 | |
d | в Москву или Санкт-Петербург | 1 | 2 | 3 | |
e | в страны ближнего зарубежья | 1 | 2 | 3 | |
f | в страны дальнего зарубежья | 1 | 2 | 3 |
24.В. Представьте, что Вам предложили поучаствовать в проекте, интересном лично для Вас и/или важном для страны или мира в целом. Готовы ли Вы согласиться, если Вам для этого придётся…:
Один ответ по каждой строке | Да | Нет | |
a | сменить место работы | 1 | 2 |
b | сменить место жительства, переехать в другой город | 1 | 2 |
c | работать вечерами, в выходные | 1 | 2 |
d | получать меньшую зарплату, чем сейчас | 1 | 2 |
В.26. Страна пребывания
В.27. Основание для пребывания
1. трудовой контракт/ соглашение с зарубежной организацией
2. стажировка, командировка от российской организации
3. обучение, работа над диссертацией
|
4. другие причины, связанные с научной работой (доступ к специальному оборудованию; организация собственной лаборатории и т.п.)
5. причины, не связанные с научной работой и/или учебой
28. В каких (еще) формах международного сотрудничества Вы принимали участие за последние три года - с 2015 по 2018? Любое число ответов
1. выезд за рубеж с целью чтения лекций (на срок до трех месяцев)
2. выезд за рубеж на учебу, стажировку (на срок до трех месяцев)
3. научная работа в зарубежных организациях (на срок до трех месяцев)
4. совместные публикации с зарубежными авторами
5. участие в совместных проектах, научных программах
6. участие в международных конференциях, семинарах, других научных мероприятиях за рубежом
7. участие в международных конференциях, семинарах, других научных мероприятиях
в РФ
8. другая форма (укажите, что именно) |
9. ни в каких формах международного сотрудничества не участвовал(-а)
В.29.
В.30.
В.36.
Продолжение вопросов 36 и 37 |
В.36 | В.37 | ||
1. Ваш уровень | 2. необходимый уровень | Как освоили навык | ||
5 | Программное обеспечение для управления проектами (Microsoft Project, Primavera и др.) | 0 – не владею 1 2 3 4 5 | 0 – не требуется 1 2 3 4 5 | 1. самостоятельно или заочно 2. на рабочем месте (с помощью коллег) 3. в ходе очной учебы |
6 | Различные операционные системы (Linux, Ubuntu, Solaris и др.) | 0 – не владею 1 2 3 4 5 | 0 – не требуется 1 2 3 4 5 | 1. самостоятельно или заочно 2. на рабочем месте (с помощью коллег) 3. в ходе очной учебы |
7 | Создание карт, ГИС-системы, визуализа-ция пространствен-ных (географических) данных (GIS software) | 0 – не владею 1 2 3 4 5 | 0 – не требуется 1 2 3 4 5 | 1. самостоятельно или заочно 2. на рабочем месте (с помощью коллег) 3. в ходе очной учебы |
8 | Программы для управления ресур-сами предриятия и финансового менеджмента (SAP, Oracle EnterpriseOne, 1С:Предприятие, Microsoft Dynamics и др.) | 0 – не владею 1 2 3 4 5 | 0 – не требуется 1 2 3 4 5 | 1. самостоятельно или заочно 2. на рабочем месте (с помощью коллег) 3. в ходе очной учебы |
9 | Системы управления базами данных (Microsoft Access, SQL и др.) | 0 – не владею 1 2 3 4 5 | 0 – не требуется 1 2 3 4 5 | 1. самостоятельно или заочно 2. на рабочем месте (с помощью коллег) 3. в ходе очной учебы |
10 | Создание Web платформ и страниц (HTML, JavaScript, PHP, CSS и др.) | 0 – не владею 1 2 3 4 5 | 0 – не требуется 1 2 3 4 5 | 1. самостоятельно или заочно 2. на рабочем месте (с помощью коллег) 3. в ходе очной учебы |
38. Как, по Вашему мнению, современные цифровые и информационные технологии изменили условия труда в Вашей профессиональной сфере за последние 5 лет? Один ответ
1. оказали положительное влияние | 2. никак не повлияли | 3. оказали негативное влияние |
39. По Вашим предположениям, как в ближайшие 5 лет цифровые и информационные технологии могут повлиять на Вашу профессиональную сферу? Один ответ.
1. полностью трансфор-мируют условия труда | 2. частично изменят условия труда | 3. не окажут сущест-венных изменений |
40. Вы когда-нибудь сталкивались со случаями недобросовестного использования Ваших данных и материалов, выложенных в открытый доступ? Один ответ
1. таких случаев не было | 2. бывают единичные случаи | 3. такое случается периодически | 4. не знаю, не отслеживаю |
41. Вы предпринимаете какие-либо меры по защите Ваших данных, результатов, другой интеллектуальной собственности? Один ответ
1. Да | 2. Нет |
Карьера в науке: условия и стимулы для работы
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!