Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
2019-12-20 | 176 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Программа
Летней площадки для обучающихся МБУДО ДШИ «Гармония»
«Театральные подмостки»
Для детей от 7 до 11 лет
Срок реализации: июнь 2019 года
Автор: Хорошева Татьяна Анатольевна,
методист ДШИ «Гармония»
Новосибирск 2019
Информационная карта
Наименование муниципальной организации, район, адрес, телефон, сайт | Муниципальное бюджетной учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Детская школа искусств «Гармония» |
Наименование лагеря | «Факультет искусств» - летняя площадка для обучающихся ДШИ «Гармония» |
ФИО начальника летней площадки, телефон, почта | Михалева Любовь Андреевна, педагог-организатор ДШИ «Гармония» тел 8999 4698403 |
Название программы педагогической деятельности | «Театральные подмостки» программа художественной направленности летнего досуга |
Автор программы: ФИО, контакты | Хорошева Татьяна Анатольевна, методист ДШИ «Гармония», тел 8913 9329376 |
Количество участников: всего детей, в том числе детей ТЖС, количество педагогов | Количество детей - 30 чел, в том числе с трудной жизненной ситуацией - 5 чел. Количество педагогов на площадке - 14 чел. |
Категория детей-участников | Обучающиеся ДШИ «Гармония» |
Возраст детей-участников | От 7 до 12 лет |
Цель программы | Создать условия для познавательного и творческого досуга обучающихся ДШИ в летнее время. |
Краткая аннотация программы | Программа посвящена Году Театра в России. Каждый день дети знакомятся с новым видом творческой деятельности: пение, танец, театр, художественное творчество, которые все представлены в музыкальном театре. В конце смены дети готовят театральное представление как итог знакомства с новыми гранями творчества и искусства. |
Продолжительность смены | 9 дней |
Сроки проведения | 03.06.2019 - 14.06.2019. |
|
Оглавление
№ | Содержание | страницы |
1 | Пояснительная записка | |
2 | Характеристика участников программы | |
3 | Целевой блок программы | |
4 | Содержание и средства реализации программы | |
5 | Кадровое обеспечение программы | |
6 | Информационно-методическое обеспечение программы | |
7 | Особенности материально-технического обеспечения программы | |
8 | Список литературы и источников | |
9 | Приложения |
Пояснительная записка
Программа «Театральные подмостки» имеет художественную направленность. Основная тема программы летней площадки посвящена году Театра в России (2019 год). На протяжении всей смены с детьми раскрывается понятие «театр». Театр — зрелищный вид искусства, представляющий собой синтез различных искусств: литературы, музыки, хореографии, вокала, изобразительного искусства.
Название программы связано с тематикой. Термин «Театральные подмостки» в прямом смысле обозначают как материал, из которого сделана сцена в театре, так и саму сцену. Сцена – это древнегреческое слово, которое буквально значит «шатер, палатка». Сейчас так называют ключевую часть театрального помещения, место, где происходит основное театральное действие.
Актуальность данной программы выражается в возможности познакомить воспитанников ДШИ «Гармония» в летнее время с разными видами театрального искусства посредством познавательно-игровой и творческой деятельности. Каждый день дети знакомятся с новым видом творческой деятельности: пение, танец, театр, изо.
Авторский компонент данной программы заключается в композиционном синтезе при знакомстве детей с разными видами искусств, сочетающихся в музыкальном театре. В современном мире искусств известно, что театральное искусство – это совокупность, синтез самых различных элементов, привлеченных из иных областей художественного творчества. Музыка, живопись, хореография, элементы архитектуры, цирка и кино – все эти виды искусства, или средства выразительности, используемые в современном театре.
|
Автор программы считает, что одной из важных задач является формирование у детей эстетических интересов, вкуса, потребностей, а также творческих способностей в разных видах творческой деятельности. В конце смены дети готовят совместный концерт или представление как итог знакомства с новыми гранями творчества.
Сегодня в системе образования России художественно-эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании воспитательного процесса и является приоритетным направлением. При разработке данной программы основными нормативными документами стали:
· Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
· Приказ Минпросвещения России от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
· «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» распоряжение правительства от 29.05.2015 г № 996-р.;
· Приказ Минобразования России от 13.07.2016 № 2688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием»
· Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.3172-14, зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2014 года № 33660;
· Концепция развития дополнительного образования и план действий по обеспечению реализации Концепции развития дополнительного образования детей на территории Новосибирской области 2015-2020 годы;
· Устав МБУДО «Детская школа искусств «Гармония»;
· Образовательная программа Детской школы искусств «Гармония»;
· Положение об организации работы летнего лагеря с дневным пребыванием «Факультет искусств».
Целевой блок программы
Цель программы: создать условия для интересного, творческого и познавательного досуга обучающихся ДШИ в летнее время средствами музыкально-художественной деятельности.
Задачи программы:
Обучающие:
· познакомить детей с основами культурного наследия мирового театра;
|
· формировать артистические умения и навыки у обучающихся;
· познакомить с навыками исполнительской деятельности, культуры публичного выступления;
Развивающие:
· способствовать развитию познавательных способностей: вниманию, памяти, мышлению;
· способствовать развитию регулятивных навыков: настойчивости, целеустремленности, решительности, самоконтроля;
· способствовать развитию творческих способностей: фантазии, воображения, артистизма.
Воспитательные:
· формирование эстетического вкуса через знакомство с произведениями искусства;
· воспитывать любовь к наследию народной русской культуры;
· формировать навыки общения и взаимодействия с окружающими людьми: доброжелательность, вежливость, соблюдение правил этикета.
Ожидаемыми результатами программы станет развитие у детей интереса к новым видам музыкально-художественной деятельности в ДШИ (детский театр, вокал, инструментальное исполнительство, рисование и ДПИ, хореография). Ведь зачастую дети углубленно занимаются одним из видов творческой деятельности (музыкальный инструмент, вокал или рисование). Программа «Театральные подмостки» позволит узнать особенности целостного восприятия художественного образа через музыку, движение, краски и звучание.
Постоянный перевод обучающегося из зоны его актуального развития в зону его ближайшего развития является основным показателем эффективности образовательной деятельности (по Л Выготскому). Данному переходу способствует совместная или коллективная творческая деятельность. Достижение этого уровня совместной деятельности можно отнести к отсроченным результатам данной программы.
С целью анализа достигнутых результатов программы с обучающимися будет проведено итоговое анкетирование на тему «Мои предпочтения», предложено творческое эссе «Искусство это..».
Анкетирование родителей позволит определить уровень ожиданий от смены и качество организационной работы по реализации данной программы.
Список литературы и источников
1. http://fb.ru/article/445821/chto-znachit-teatralnyie-podmostki
2. https://2019.culture.ru/
3. https://bookap.info/deti/vygotskiy_psihologiya_razvitiya_rebenka/
|
4. Система мониторинга в учреждении дополнительного образования. Сборник методических материалов для специалиста дополнительного образования. Юниор, Новосибирск, 2002.
5. Проект от А до Я. Сборник информационно-методических материалов по итогам проведения конкурса инновационных проектов «Инновации в образовании», ГЦРО, Новосибирск, 2014.
6. Проект от А до Я. Сборник информационно-методических материалов по итогам проведения конкурса инновационных проектов «Инновации в образовании», ГЦРО, Новосибирск, 2013.
7. Солнечное ассорти. Сборник рекомендаций жизнедеятельности временного детского сообщества в условиях лета 2004. Юниор, Новосибирск, 2004.
8. Точки соприкосновения. Сборник рекомендаций по нравственному воспитанию школьников. Юниор, Новосибирск, 2003.
9. Клуб: коллективное летнее увлеченное братство. Сборник методических рекомендаций по организации клубов по интересам в детских оздоровительных лагерях. Юниор, Новосибирск, 2003.
Приложения
1. План-конспект игрового квеста «Театр».
2. План-конспект коммуникативного тренинга «Цвета Лета».
3. План-конспект занятия по делению детей на функциональные группы.
4. План-конспект творческих мастерских.
5. Анкеты для детей.
6. Анкеты для родителей.
Программа
летней площадки для обучающихся МБУДО ДШИ «Гармония»
«Театральные подмостки»
Для детей от 7 до 11 лет
Срок реализации: июнь 2019 года
Автор: Хорошева Татьяна Анатольевна,
методист ДШИ «Гармония»
Новосибирск 2019
Информационная карта
Наименование муниципальной организации, район, адрес, телефон, сайт | Муниципальное бюджетной учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Детская школа искусств «Гармония» |
Наименование лагеря | «Факультет искусств» - летняя площадка для обучающихся ДШИ «Гармония» |
ФИО начальника летней площадки, телефон, почта | Михалева Любовь Андреевна, педагог-организатор ДШИ «Гармония» тел 8999 4698403 |
Название программы педагогической деятельности | «Театральные подмостки» программа художественной направленности летнего досуга |
Автор программы: ФИО, контакты | Хорошева Татьяна Анатольевна, методист ДШИ «Гармония», тел 8913 9329376 |
Количество участников: всего детей, в том числе детей ТЖС, количество педагогов | Количество детей - 30 чел, в том числе с трудной жизненной ситуацией - 5 чел. Количество педагогов на площадке - 14 чел. |
Категория детей-участников | Обучающиеся ДШИ «Гармония» |
Возраст детей-участников | От 7 до 12 лет |
Цель программы | Создать условия для познавательного и творческого досуга обучающихся ДШИ в летнее время. |
Краткая аннотация программы | Программа посвящена Году Театра в России. Каждый день дети знакомятся с новым видом творческой деятельности: пение, танец, театр, художественное творчество, которые все представлены в музыкальном театре. В конце смены дети готовят театральное представление как итог знакомства с новыми гранями творчества и искусства. |
Продолжительность смены | 9 дней |
Сроки проведения | 03.06.2019 - 14.06.2019. |
|
Оглавление
№ | Содержание | страницы |
1 | Пояснительная записка | |
2 | Характеристика участников программы | |
3 | Целевой блок программы | |
4 | Содержание и средства реализации программы | |
5 | Кадровое обеспечение программы | |
6 | Информационно-методическое обеспечение программы | |
7 | Особенности материально-технического обеспечения программы | |
8 | Список литературы и источников | |
9 | Приложения |
Пояснительная записка
Программа «Театральные подмостки» имеет художественную направленность. Основная тема программы летней площадки посвящена году Театра в России (2019 год). На протяжении всей смены с детьми раскрывается понятие «театр». Театр — зрелищный вид искусства, представляющий собой синтез различных искусств: литературы, музыки, хореографии, вокала, изобразительного искусства.
Название программы связано с тематикой. Термин «Театральные подмостки» в прямом смысле обозначают как материал, из которого сделана сцена в театре, так и саму сцену. Сцена – это древнегреческое слово, которое буквально значит «шатер, палатка». Сейчас так называют ключевую часть театрального помещения, место, где происходит основное театральное действие.
Актуальность данной программы выражается в возможности познакомить воспитанников ДШИ «Гармония» в летнее время с разными видами театрального искусства посредством познавательно-игровой и творческой деятельности. Каждый день дети знакомятся с новым видом творческой деятельности: пение, танец, театр, изо.
Авторский компонент данной программы заключается в композиционном синтезе при знакомстве детей с разными видами искусств, сочетающихся в музыкальном театре. В современном мире искусств известно, что театральное искусство – это совокупность, синтез самых различных элементов, привлеченных из иных областей художественного творчества. Музыка, живопись, хореография, элементы архитектуры, цирка и кино – все эти виды искусства, или средства выразительности, используемые в современном театре.
Автор программы считает, что одной из важных задач является формирование у детей эстетических интересов, вкуса, потребностей, а также творческих способностей в разных видах творческой деятельности. В конце смены дети готовят совместный концерт или представление как итог знакомства с новыми гранями творчества.
Сегодня в системе образования России художественно-эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании воспитательного процесса и является приоритетным направлением. При разработке данной программы основными нормативными документами стали:
· Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
· Приказ Минпросвещения России от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
· «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» распоряжение правительства от 29.05.2015 г № 996-р.;
· Приказ Минобразования России от 13.07.2016 № 2688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием»
· Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.3172-14, зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2014 года № 33660;
· Концепция развития дополнительного образования и план действий по обеспечению реализации Концепции развития дополнительного образования детей на территории Новосибирской области 2015-2020 годы;
· Устав МБУДО «Детская школа искусств «Гармония»;
· Образовательная программа Детской школы искусств «Гармония»;
· Положение об организации работы летнего лагеря с дневным пребыванием «Факультет искусств».
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!