Перечень учебной литературы и ресурсов сети «интернет», дополнительной литературы

Основные источники:

1. Актуальные проблемы социально-педагогической работы (модульный курс дистанционного обучения) /А.Й. Капская, А.В. Безпалько, Г.Х. Вайнола. –К.,2002.

2. Безпалько А.В. Социальная педагогика в схемах и таблицах. Учебное пособие.–К.,2003.

3. Белинская А.Б. Основы социальной работы: Учебное пособие. - М., 2001

4. Бочарова В.Г Профессиональная социальная работа: личностно-ориентиро ванный подход. Монография.– М.,1999.

5. Бочарова В.Г. Социальный педагог и социальный работник в России: профес сиональные и этические стандарты //Социальная защита человека: региональные модели. – М., 1995.
Бурлака В.В., Вельтовець Н.М., Жмир В.Ф. Введение в социальную работу.–К.,2000.
Введение в социальной работе. Учебное пособие / под ред. Т.В.Семигиной, И.И.Миговича. – К., 2005.

6. Зверева ИД, Козубовский ИС, Керцмвн ВЮ, Пичкар ОЛ Социальная работа с детьми и молодежью (теоретико-методологические аспекты) - Ч И - Ужгород: УжНУ, 2000.

7. Зимняя Н.А. Функционально-ролевой репертуар деятельности социального работника //Функции и роли социальной работы в условиях обеспечения адресной системы социальной защиты населения. – М., 1997.

8. Карпенко А.Г. Профессиональное становление социального работника: Учебно-методическое пособие. – К.: ДЦССМ, 2004.
Коваль Л.Г., Зверева И.Д., Хлебик С.Г. Социальная педагогика: учебное пособие. – К., 1997.

9. Колков В.В. Методологические аспекты формирования теории социальной работы /Работник социальной службы. – 1997.

10. Лукашевич Н.П., Мигович И.И., Пинчук И.М. Социальная работа в Украине: теоретико-методические основы. – К., 2001.

11. МедведеваГ.П.Этика социальной работы. - М.: Владос, 2001.
Мигович И.И. Социальная работа (введение в специальность). – Ужгород,1997.

12. Мигович И.И., Лукашевич Н.П. Теория и методы социальной работы: учебное пособие. – К.,2002.

13. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – Пенза, 1997.

14.  Основы социальной работы: Учебник / Отв ред ПД Павленок - М, 1997Социальная работа: технологический аспект: Учеб пособие / Под ред АЙ Капской - М.: Центр учеб лет, 2004.

15. Пенишкевич Д.И., Тимчук Л.И. Социальная педагогика: Модульная технология изучения курса. Учебное пособие. – Черновцы: Рута, 2007.

16. Полищук В.А. Как эффективно подготовить курсовую работу по социальной педагогике. – Тернополь, 2000.

17. Тюптя ЛТ, Иванова ИС Социальная работа (теория и практика): Учеб пособие - М.: ВМУРОЛ \"Украина\", 2004.

 

Дополнительные источники

1. Деятельность центров социальных служб для молодежи Украины: современное состояние и перспективы развития - М.: Академпрес, 1999. Молодежь в меняющемся обществе Проект MONEE ЦВЕ / СНГ / Балтия – 2000.

2. Андреева, Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений / Г.М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 2012.

3. Еникеев, М.И. Общая и социальная психология: Учебник / М.И. Еникеев. - М.: Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2013.

4. Немов, Р.С. Социальная психология: Учебное пособие / Р.С. Немов, И.Р. Алтунина. - СПб.: Питер, 2010.

5. Сухов, А.Н. Социальная психология: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / А.Н. Сухов. - М.: ИЦ Академия, 2013.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

 

Образец оформления титульного листа дневника прохождения практики студентов

 

Министерство образования и науки ЛНР

ОП «Стахановский педагогический колледж

 ЛНУ имени Тараса Шевченко»

 

 

ПЦК   психолого-педагогических дисциплин

 

 

Дневник

 прохождения производственной практики

«Организация социальной работы с

лицами групп риска, оказавшимися в ТЖС»

 

 

 Студента ___________________________________________________________________

                                                                       

Курс III направление подготовки 39.02.01  Социальная работа

Профиль подготовки гуманитарный

Место прохождения практики ________________________________________

__________________________________________________________________

Срок прохождения практики: с ________ по _________

Результаты защиты ______________________ ___________________________

                                               (количество баллов)                 (оценка)

 

Методист по практике _______________ ______________________________

                                                    (подпись)                                       Ф.И.О.

 

 

г. Стаханов

 

 

Дневник должен включать:

I. Цель и задачи практики

II. Общие сведения о базе практики

1. Место прохождения практики(полное название учебного заведения)

2. Адрес базы практики, телефон.

3. Органы управления, каким подчиняется учреждение.

4. Дополнительная информация о базе практики (награды, исторические даты та др.)

    5. Представители администрации (должность, фамилия, имя, отчество)

    6. Режим работы.

    7. План видов деятельности.

 

III. Индивидуальный план-график работы студента-практиканта:

 

 

 

Неделя, дата практики	Содержание практики	оценка за выполнение
1	2	3

 

 

III. Календарный план работы студента

 

Неделя, дата практики	Педагогические наблюдения	Анализ
1	2	3

 

 

Приложение 2

Образец оформления титульного листа отчеты о прохождении практики студентов

 

Министерство образования и науки ЛНР

ОП «Стахановский педагогический колледж

 ЛНУ имени Тараса Шевченко»

 

 

ПЦК    психолого-педагогических дисциплин

 

 

ОТЧЕТ

о прохождении производственной практики

«Организация социальной работы с

лицами групп риска, оказавшимися в ТЖС»

 

 

 Студента ___________________________________________________________________

                                                                        Ф.И.О.

Курс III направление подготовки 39.02.01 Социальная работа

Профиль подготовки   гуманитарный

Место прохождения практики ________________________________________

__________________________________________________________________

Срок прохождения практики: с ________ по _________

Результаты защиты ______________________ ___________________________

                                               (количество баллов)                 (оценка)

 

Методист по практике _______________ ______________________________

                                                    (подпись)                                       Ф.И.О.

 

г. Стаханов

План написания отчета

 

1) вступление (фамилия и инициалы составителя, статус, срок прохождения практики);

2) описание места практики, где отражаются размышления о работе:

- уставные  цели и задачи организации;

- основные нормативные документы – структурный состав организации (отделения, их функции, категории обслуживаемых клиентов, штат);

- место учреждения в системе организаций, осуществляющих социальную защиту населения

 

Основная часть.  Что было выполнено сверх плана, почему не выполнены отдельные задания плана?   Количество проведенных социально-педагогических мероприятий (указать формы и темы).. Проведенные направления социально-педагогической работы решались во время практики? Результаты. Какие трудности встречались в процессе работы студента-практиканта? Какие умения и навыки социально-педагогической работы с клиентами приобрели в процессе практики? С какими новыми технологиями социально-педагогической работы познакомились во время прохождения практики? 

 

3) выводы (значение социально - педагогической работы  в Вашем профессиональном становлении; рекомендации и предложения по улучшению или совершенствованию форм и методов деятельности студентов на практике, организации социально-педагогической деятельности.

 

• Дата составления отчета (слева).

 

• Подпись составителя, методиста по педагогической практике (справа).

 

Отчет – это документ, содержащий сведения (информацию) о результатах собственной деятельности студента-практиканта за определенный период времени на практике.

Отчет прилагается к отчетной документации на листах формата А4, язык написания – русский.

 

Приложение 3

Образец оформления аттестационного  листа

по практике