Критерии оценки расчётно-аналитической работы

Оценка текущего контроля успеваемости обучающегося осуществляется в соответствии с «Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Финуниверситета». Оценка расчётно-аналитической работы осуществляется, исходя из балльно-рейтинговой системы Финуниверситета.

При оценке каждого этапа работы важен конкретный характер выводов, их оригинальность и обоснованность.

Неконкретные выводы, необоснованные выводы, либо общие рассуждения оцениваются как признак недостаточной сформированности основных компетенций и снижают оценку за каждый этап и работу в целом.

Примерами таких общих выводов могут быть «выводы» о необходимости «повышать и улучшать» (рентабельность, выручку, устойчивость), либо «сокращать и уменьшать» расходы, задолженность и т.д. без указания конкретных путей таких улучшений.

Общим отличительным признаком неконкретных выводов является их применимость к любому объекту исследования, вне зависимости от отрасли, экономической ситуации и т.д.

Для получения максимальной оценки за каждый этап студент должен дать ответ на все поставленные вопросы.

Приветствуется творческий подход – постановка новых вопросов, относящихся к тематике работы и характеризующих объект исследования. В случае подготовки таких дополнительных вопросов и обоснованных ответов на эти вопросы, студенту могут быть начислены дополнительные баллы.

При оценке каждого этапа работы студенту, как правило, начисляется до 20 баллов.

При подготовке работы группой из 2 студентов, каждому студенту начисляется до 40 баллов за каждый из разделов, подготовленных им самостоятельно и до 20 баллов за каждый раздел, подготовленный совместно (всего – до 100 баллов).

Наличие существенных недостатков (необоснованность выводов, неполное выполнение этапа и т.д.) влечет за собой снижение оценки. В целом оценка по каждому этапу должна отражать степень сформированности компетенций студента, проявленных на данном этапе.

При сумме баллов выше 50 работа считается зачтенной.

Сумма баллов, полученных студентом за расчетно-аналитическую работу учитывается при выставлении оценки за дисциплину, ее доля в оценке по итогам промежуточного контроля составляет не менее 20%.

Кроме того, итоги выполнения первых двух разделов работы учитываются при подведении итогов промежуточной аттестации, их доля составляет также не менее 20% из общей оценки.

Текущий контроль проводится на основе оценки работы в аудитории и во внеаудиторное время при выполнении практических заданий по темам дисциплины, результатов выполнения письменных контрольных работ, расчетно-аналитической работы.

Критерии балльной оценки различных форм текущего контроля успеваемости

Детализированная шкала распределения баллов текущего контроля успеваемости

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Перечень компетенций, формируемых в процессе освоения дисциплины содержится в разделе 2 «Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы».