Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
2019-08-07 | 165 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
© Пасечникова Л.В., О.В. Киселева, 2015 | |
© Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ОГУ, 2015 |
Содержание
1 Цели и задачи освоения практики 4 | |
2 Место практики в структуре образовательной программы 4 | |
3 Требования к результатам обучения по практике 5 | |
4 Трудоемкость и содержание практики 8 | |
4.1 Трудоемкость практики 8 | |
4.2 Содержание практики 8 | |
5 Учебно-методическое обеспечение практики............................................................................... | 11 |
5.1 Учебная литература....................................................................................................................... | 11 |
5.2 Интернет-ресурсы.......................................................................................................................... | 13 |
5.3 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий........................................................................................................................................... | 13 |
6 Материально-техническое обеспечение практики....................................................................... | 13 |
Лист согласования рабочей программы практики.......................................................................... | 14 |
Дополнения и изменения в рабочей программе практики............................................................. | |
Приложения: | |
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике................................................................................................................................................ |
|
Цели и задачи освоения практики
Цель учебнойпрактики: формирование представления о профессиональной принадлежности, об объектах государственного и муниципального управления, о государственной и муниципальной службе.
Задачи:
- общее ознакомление с деятельностью органов власти и спецификой их функционирования;
- получение знаний о целях, задачах, функциях, организационной структуре управления, организации работы органа государственной власти или органа местного самоуправления;
- изучить различные аспекты деятельности органов государственной власти или органов муниципального управления;
- приобретение навыков анализа правовых документов и практической работы с ними;
- получить начальные навыки работы в должности государственного или муниципального служащего;
- воспитание умения самостоятельно решать возникающие проблемы;
- сбор, систематизация и обобщение эмпирических материалов для написания курсовых и дипломных работ.
2 Место практики в структуре образовательной программы
Практика относится к обязательным дисциплинам (модулям) вариативной части блока 2 «Практики»
Пререквизиты практики: Б.1.Б.18 Основы делопроизводства, Б.1.В.ОД.14 Принятие и исполнение государственных решений, Б.1.В.ОД.15 Экономика государственного и муниципального сектора
Требования к входным результатам обучения, необходимым для освоения практики
Предварительные результаты обучения, которые должны быть сформированы у обучающегося до начала изучения практики | Компетенции |
Знать: - правила ведения деловых переговоров и делового общения; - основы ораторского мастерства, технику выступлений. Уметь: - вести деловые переговоры, осуществлять деловую переписку; - готовить и проводить совещания. Владеть: - навыками ведения электронных коммуникаций; - навыками публичных выступлений. | ОПК-4 способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации |
Знать: – характеристику муниципальной собственности; – способы формирования муниципальной собственности; – порядок управления и распоряжения муниципальной собственностью; – действующее законодательство, регулирующее владение, пользование и распоряжение муниципальным имуществом; – подходы к определению и аспекты оценки эффективности управления муниципальной собственностью. Уметь: – осуществлять процесс управления муниципальной собственностью; – осуществлять оценку эффективности управления муниципальной собственностью. Владеть: – основными методами для управления муниципальным имуществом; – основными методами принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре муниципальных активов. | ПК-3 умением применять основные экономические методы для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов |
Знать: приемы разработки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности и риска Уметь: определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать; уметь оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения; систематизировать экономическую информацию и представлять ее в табличном и графическом виде. Владеть: методами анализа и проектирования организационного порядка в организациях; методами формирования и поддержания этичного климата в организации. | ПК-21 умением определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры |
Знать: -основные теории и концепции взаимодействия людей в организации; - виды контроля, характеристики эффективного контроля; - характеристики качества управленческого решения. Уметь: - организовывать контроль исполнения; - проводить оценку качества управленческих решений и осуществления административных процессов. Владеть: - навыками организации контроля исполнения управленческих решений и осуществления административных процессов. | ПК-25 умением организовывать контроль исполнения, проводить оценку качества управленческих решений и осуществление административных процессов |
|
|
Постреквизиты практики: Б.2.В.П.1 Производственная
Требования к результатам обучения по практике
Процесс изучения практики направлен на формирование следующих результатов обучения
Планируемые результаты обучения по практике, характеризующие этапы формирования компетенций | Формируемые компетенции |
Знать: - основные закономерности взаимодействия человека и общества, - основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества. Уметь: -анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, - отстаивать свою гражданскую позицию. Владеть: -технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных и социальных знаний. | ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции |
Знать: - закономерности функционирования современной экономики на микро и макроуровне; - основные понятия, категории и инструменты экономической теории; - основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки; - основные принципы организации и функционирования домохозяйств, фирм и государства как субъектов рыночной экономики; - основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства. Уметь: - использовать различные модели равновесия для анализа рыночного поведения; - анализировать влияние экономических рисков и неопределенности на поведение экономических агентов; - использовать теорию максимизации прибыли для анализа конкретных экономических ситуаций и прогнозирования тенденций их развития. Владеть: - методологией экономического исследования; - методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей. | ОК-3 способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности |
Знать: - основные источники права и, особенности отраслевого права, особенности функционирования правовой системы РФ, структуру высших органов государственной власти РФ. Уметь: - применять теоретически правовые знания в профессиональной деятельности и в социальных взаимодействиях. Владеть: - применять теоретически правовые знания в профессиональной деятельности и в социальных взаимодействиях. | ОК-4 способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности |
Знать: - нормы современного русского литературного языка. Уметь: - пользоваться разнообразными языковыми средствами в различных коммуникативно-речевых условиях. Владеть: - навыками создания профессионально значимых речевых произведений. | ОК-5 способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия |
Знать: - общие закономерности функционирования психики, особенности развития личности. Уметь: - анализировать жизненные и профессиональные ситуации в категориях психологии. Владеть: - навыками рефлексии. | ОК-6 способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия |
Знать: - специфику познавательной деятельности, творческой работы; - принципы и подходы организации профессиональной деятельности; - основные понятия и содержание психологического знания; - основные методы и средства познания и самоконтроля. Уметь: - рефлексировать индивидуально-психологические особенности, способствующие или препятствующие выполнению профессиональных действий; - применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; - использовать различные формы и методы саморазвития и самоконтроля; - уметь организовать свой труд во взаимодействии с другими членами организации. Владеть: - культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; -способностью анализировать личностно значимые проблемы, видеть способы их решения; - навыками самоконтроля, системой общепрофессиональных знаний, способствующих интеллектуальному развитию, повышению культурного уровня и корректному выполнению профессиональных действий; - навыками самостоятельной, творческой работы. | ОК-7 способностью к самоорганизации и самообразованию |
Знать: − подходы к определению эффективности организации; − процессы групповой динамики и принципы формирования команды. Уметь: − эффективно работать в группах и представлять результаты аналитической работы. Владеть: - умением работать в команде и выстраивать отношения с коллегами на основе уважения и доверия. | ПК-19 способностью эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды |
Знать: – основные принципы построения управленческого учета; – стандарты финансового учета. Уметь: – формировать учетную политику организации; – анализировать финансовую отчетность. Владеть: – навыками составления калькуляций; – управления затратами. | ПК-22 умением оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов |
4 Трудоемкость и содержание практики
|
|
Трудоемкость практики
Общая трудоемкость практики составляет 3 зачетных единиц (108 академических часов).
а) очная форма обучения
Вид работы | Трудоемкость, академических часов | |
4 семестр | всего | |
Общая трудоёмкость | 108 | 108 |
Контактная работа: | 24,25 | 24,25 |
Индивидуальная работа и инновационные формы учебных занятий | 24 | 24 |
Промежуточная аттестация | 0,25 | 0,25 |
Самостоятельная работа: | 83,75 | 83,75 |
Вид итогового контроля (зачет, экзамен, дифференцированный зачет) | диф. зач. |
б) заочная форма обучения
Вид работы | Трудоемкость, академических часов | |
4 семестр | всего | |
Общая трудоёмкость | 108 | 108 |
Контактная работа: | 1,25 | 1,25 |
Консультации | 1 | 1 |
Промежуточная аттестация | 0,25 | 0,25 |
Самостоятельная работа: | 106,75 | 106,75 |
Вид итогового контроля (зачет, экзамен, дифференцированный зачет) | диф. зач. |
Содержание практики
|
|
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!