XII. Условия реализации программы

Нормативно-правовое обеспечение:

· Конституция РФ;

· Конвенция ООН о правах ребенка;

· Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.02.2014) "Об образовании в Российской Федерации"

· Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3

· Закон Краснодарского края от 16 июля 2013 г. N 2770-КЗ "Об образовании в Краснодарском крае"

· СанПиН 2.4.4.259-10 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул»

· Постановление администрации муниципального образования город Краснодар

· Краевая целевая программа «Дети Кубани»на 2014-2018

· Муниципальная целевая программа «Город детям» на 2014-2016

· Закон Краснодарского края № 1539-КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае»

· Письмо Министерства образования и науки Краснодарского края «О планировании работы лагерей на базе образовательных учреждений» от __№

· Приказы ДО

1. Приказы:

1.1. Об открытии смены.

1.2. О мероприятиях по охране жизни и здоровья детей.

1.3. О порядке обеспечения пожарной безопасности.

1.4. О проведении инструктажа по технике безопасности с педагогическим коллективом и детьми.

1.5. О формировании отрядов.

1.6. О режиме дня.

1.7. О режиме дня педагогического коллектива.

1.8. О приеме детьми лечебных процедур (Приложение: График прохождения процедур детьми (по отрядам).

1.9. О порядке работы инструкторов по физической культуре.

1.10. О мерах безопасности при проведении мероприятия (спортивного, культурно-массового и т.д.).

1.11. О проведении экскурсии (Приложение: Маршрутный лист).

1.12. Об отчислении ребенка из лагеря.

1.13. Об увольнении.

1.14. О замене воспитателя (вожатого).

 

2. Инструкции:

2.1. Инструкция по правилам проведения противопожарных мероприятий и соблюдения требований пожарной безопасности (типовые требования).

2.2. Инструкция по правилам поведения при посещении культурно-массовых и спортивных мероприятий.

2.3. Инструкция по правилам поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций.

2.4. Инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях.

3. Должностные инструкции работников:

3.1.  Начальника лагеря

3.2.  Педагога-организатора

3.3.  Воспитателя

3.4.  Учителя по физической культуре

 

4.  Иные документы:

4.1.  Заявление родителей об отсутствии, опоздании ребенка.

4.2.  Акт о несчастном случае.

 

 

Материально-техническое обеспечение:

• Площадки для проведения различных мероприятий.
• Материалы для оформления и творчества детей.
• Канцелярские принадлежности.
• Аудиоматериалы и видеотехника.
• Призы и награды, грамоты

 

 

Методическое обеспечение:

§ наличие необходимой документации, программы, плана;

§ методические разработки общелагерных и отрядных мероприятий, сценарии открытия и закрытия лагерной смены, тренингов, ролевых игр, КТД;

XIII. Режим дня лагеря

08.30 – 09.00	Прием детей, перекличка, инструктаж по ТБ, зарядка,
09.00. -09.15.	Линейка
09.15– 10.00	Завтрак
10.00. – 12.00	Работа по плану: спортивные игры, соревнования, коллективно-творческие дела, экскурсии, встречи с театральными коллективами
12.00.-13.00	Оздоровительные процедуры
13.00 – 14.00	Обед
14.00 – 14.30	Работа по плану: игры на свежем воздухе, конкурсы. Итоги дня, уборка территории.
14.30	Уход детей домой

 

XIV. Примерный календарный план работы

Профильного лагеря дневного пребывания детей с 2-х разовым питанием «Одиссей»

 

XV. Диагностика и мониторинг эффективности программы

 

№ п/п	Мероприятие	Срок проведения	Ответственные
1.	Опрос родителей на выявление пожеланий по организации деятельности лагеря.	март-апрель	начальник лагеря
2.	Анкетирование детей в организационный период с целью выявления их интересов, мотивов пребывания в лагере.	1 день смены	педагог - психолог
3.	Ежедневное отслеживание настроения детей, удовлетворенности проведенными мероприятиями.	в течение смены	воспитатели
4.	Анкетирование детей в конце смены, позволяющее выявить оправдание ожиданий.	последний день смены	педагог - психолог

XVI. Ожидаемые результаты

- Укрепление здоровья детей;

- Развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;

- Приобретение новых знаний, творчества, умений и навыков;

- Творческий рост детей;

- Максимальная ступень самореализации каждого ребёнка.

XVI. Список используемой литературы:

1. Шуркова Н.Е., Питюков В.Ю. и др. Новые технологии воспитательного процесса. М., 1994.

2. Амонашвили Ш. Педагогика сотрудничества. М., 1990.

3. Караковский В.А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности — основа целостного учебно-воспитательного процесса. М., 1993.

4. Концепция воспитания школьников в современных условиях «Современная школа: проблемы гуманизации отношений учителей, учащихся, родителей». Издательство ИТПи МИО, 1993.

5. Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. М., 1993.

6. Шмаков С.А., Безродова Н. От игры к самовоспитанию. Сборник игр. М.; Новая школа. 1993.

7. Шмаков С.А. Ее величество— игра. М., 1992.

8. Организация летнего отдыха детей и подростков. М., 1997.

 

XVII. Приложение:

Положение о лагере

Сценарии мероприятий

Примеры анкет, диагностик