Калькирующая жестовая речь и русская жестовая речь

Особенности жестового языка.

 Термин «жестовая речь» - это своего рода абстракция. Жестовой речи «вообще» не существует. Исследования, проведенные в 70-80-е гг. как в нашей стране, так и за рубежом, убедительно доказали, что глухие в общении друг с другом используют две совершенно различные речевые системы: калькирующую речь и средства национального жестового языка. Калькирующая жестовая речь - это система общения, в которой жесты сопровождают устную речь говорящего. Глухие собеседники чаще всего произносят слова без голоса. Жесты в КЖР выступают как эквиваленты слов, а порядок их следования соответствует расположению слов в обычном предложении.

Русская жестовая речь-это форма общения на основе средств русского жестового языка. РЖЯ - своеобразная лингвистическая система, которая имеет собственную лексику и грамматику. Словосочетания «русский жестовый язык» и «русская жестовая речь» используются для называния системы общения слабослышащих людей, постоянно проживающих в Российской Федерации.

Стоит отметить, что КЖР и РЖР усваиваются слабослышащими учениками в разных условиях, и каждая из них имеет свои функции в общении. Сначала слабослышащий ребенок получает навыки жестовой речи и начинает применять полученные знания на практике, в общении. В процессе изучения русского языка он узнает и калькирующую жестовую речь. Отсюда следует, что основные жесты приходят в КЖР из РЖЯ и образуют самый большой и устойчивый лексический класс КЖР. Но в связи с тем, что КЖР используется в официальных переговорах, на собраниях и конференциях, жестов, пришедших из РЖР, не хватает для полноценного общения. Ведь, при деловом общении, зачастую, появляется необходимость в использовании многих общественно-политических, научных и других терминов, которыми пользуются докладчики (ведь КЖР сопровождает устную речь!). А в РЖЯ - языке непринужденного, неофициального общения, нужных жестов зачастую просто нет.

Точное число жестов РЖЯ, конечно, никто не может знать, как никто не может точно знать, точное количество слов в русском или английском языке. И все же, мы не ошибемся, сказав, что в РЖЯ столько жестов, сколько нужно РЖР для того, чтобы успешно выполнять свою функцию - обслуживать нужды непринужденного, неофициального общения глухих. Специфика функции является одним из двух главных факторов, обусловливающих особенности лексического состава РЖЯ.

Особенности ЖЯ.

Конкретность.

В то время как для слова характерно обобщение, для жеста - конкретность. Например, нет единого жеста для передачи таких слов, как «большой» (большой дом, большая собака, большой заработок, большой человек.) и идти, обозначающего движение, перемещение, отправление, наступление (человек идет, солдаты идут, весна идет, поезд идет, лед идет, письмо идет, деньги идут). Слова такого рода показываются разными жестами, конкретно и точно передающими признак, движение и т.п. В отличие от слова, называющего предмет (номинативная функция), жест изображает. Если элементы слова (звуки и буквы) не зависят от материальной характеристики предмета, то движение руки передает признак предмета или действия - поэтому жесты всегда образны. Например, при показе жеста дом кисти рук как бы рисуют крышу, книга - раскрывают страницы, любить - прикладываются к сердцу, дружить - складываются в рукопожатие.

Так как название какой-либо вещи не имеет ничего общего с ее природой, мы не можем объяснить, как возникли непроизводные слова, сказать, почему стол называется столом, день - днем, хлеб - хлебом. Зато происхождение ручных знаков в подавляющем большинстве случаев можно легко проследить. Даже у самых неясных по этимологии жестов можно найти истоки, восстановить их первоначальный рисунок, хотя, как правило, он стирается со временем, становится схематичным, более условным. Образность.

Образность жеста способствует более легкому его запоминанию, простоте восприятия, что делает жестовую коммуникацию общепонятной для глухих людей. Если, к примеру, нам вовсе не знаком финский язык, то слова minä,pelätä, kauas (я, бояться, далеко) ничего не значат и запоминаются с трудом. А вот жесты, обозначающие эти слова, понятны и быстро усваиваются.