Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
 2018-01-30 |
 360 |
из
5.00
|
Заказать работу |
формируемых в процессе освоения конкретных тем дисциплины
| Вид учебных занятий и № темы | ОК-3 | ОК-6 | ОПК-2 | ОПК-3 | ПК-3 | ПК-5 | ПК-8 | ПК-11 |
| Лекция 1-2 Тема 1. Теоретические основы и базовые понятия финансового менеджмента | + | + | + | |||||
| Семинар 1-2 Тема 1. Теоретические основы и базовые понятия финансового менеджмента | + | + | ||||||
| Лекция 3-5 Тема 2. Формирование капитала компании и оптимизация структуры источников финансирования | + | + | + | + | + | + | + | + |
| Семинар 3-7 Тема 2. Формирование капитала компании и оптимизация структуры источников финансирования | + | + | + | + | + | + | + | + |
| Лекция 6-9 Тема 3. Управление финансовыми рисками компании на основе показателей финансового рычага | + | + | + | + | + | + | + | + |
| Семинар 8-14 Тема 3. Управление финансовыми рисками компании на основе показателей финансового рычага | + | + | + | + | + | + | + | + |
| Лекция 10-12 Тема 4. Управление активами компании. Управление оборотным капиталом | + | + | + | + | + | + | + | + |
| Семинар 15-19 Тема 4. Управление активами компании. Управление оборотным капиталом | + | + | + | + | + | + | + | + |
| Лекция 13-15 Тема 5. Управление затратами и финансовыми результатами деятельности компании | + | + | + | + | + | + | + | + |
| Семинар 20-24 Тема 5. Управление затратами и финансовыми результатами деятельности компании | + | + | + | + | + | + | + | + |
| Лекция 16-18 Тема 6. Основы финансового планирования и бюджетирования | + | + | + | + | + | + | + | + |
| Семинар 25-27 Тема 6. Основы финансового планирования и бюджетирования | + | + | + | + | + | + | + | + |
| Экзамен | + | + | + | + | + | + | + | + |
1.3.3. Требования к результатам образования, формируемым дисциплиной
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
| № п/п | Код формируемой компетенции | Содержание формируемой компетенции | Этапы формирования компетенции |
| ОК-3 | Знать:теоретико-методологические основы научного анализа системы экономических отношений на микро-и макроуровне; законы и закономерности, проявляющиеся в поведении отдельных экономических субъектов; основные положения и методы экономической науки и хозяйствования | Лекции Подготовка к семинарам Семинары Самостоятельная работа Контрольная работа Экзамен | |
| Уметь: ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать экономические процессы и явления, происходящие в обществе; использовать экономические знания для понимания движущихсил и закономерностей исторического процесса, анализа социальнозначимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач | |||
| Владеть: методологией самостоятельного анализа и прогнозирования развития явлений, процессов, событий и фактов современной социально-экономической действительности; навыками целостного подхода к анализу проблем общества; навыками постановки экономических и управленческих целей и их эффективного достижения, исходя из интересов различных субъектов ис учетом непосредственных и отдаленных результатов | |||
| ОК-6 | Знать:основные нормативные правовые документы, регламентирующие сферу профессиональной деятельности | Лекции Подготовка к семинарам Семинары Самостоятельная работа Контрольная работа Экзамен | |
| Уметь: ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;использовать правовые нормы в профессиональной и бщественной деятельности. | |||
| Владеть: навыками поиска необходимых нормативных и законодательных документов и навыками работы с ними в профессиональной деятельности | |||
| ОПК-2 | Знать:методы сбора информации для решения поставленных экономических задач; методы анализа данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов по решению поставленных профессиональных задач | Лекции Подготовка к семинарам Семинары Самостоятельная работа Контрольная работа Экзамен | |
| Уметь:использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;осуществить поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных профессиональных задач | |||
| Владеть:навыками поиска информации по полученному заданию; сбора, анализаданных, необходимых для решения поставленных профессиональных задач | |||
| ОПК-3 | Знать:основы математического анализа, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики, необходимых для решения экономических задач;инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей;основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро-и макроуровне | Лекции Подготовка к семинарам Семинары Самостоятельная работа Контрольная работа Экзамен | |
| Уметь:осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей; анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы | |||
| Владеть:навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач;современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;методами представления результатованализа | |||
| ПК-3 | Знать:основные инструменты математического анализа, математической статистики, используемые при расчете экономических показателей;виды экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций и ведомств;состав показателей экономических разделов планов предприятий;способы обоснования и представления результатов работы в соответствии с принятыми в организации стандартами | Лекции Подготовка к семинарам Семинары Самостоятельная работа Контрольная работа Экзамен | |
| Уметь:выполнить расчеты для разработки экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций и ведомств;обосновать произведенные для составления экономических планов расчеты;представить результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами | |||
| Владеть:современными способами расчета показателей экономических разделов планов предприятий;навыками обоснования и представления результатов работы по разработке экономических разделов планов предприятий, организаций, ведомств | |||
| ПК-5 | Знать:формы финансовой, бухгалтерской и иной отчетности предприятий различных форм собственности, организаций и ведомств;методы подготовки и этапы процесса выработки управленческих решений | Лекции Подготовка к семинарам Семинары Самостоятельная работа Контрольная работа Экзамен | |
| Уметь:анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д.;использовать полученные сведения для принятия управленческих решений по поставленным экономическим задачам | |||
| Владеть:навыками анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д.;навыками принятия управленческих решений для принятия управленческих решений по составленным экономическим задачам | |||
| ПК-8 | Знать:основные информационные технологии, используемые для решения аналитических и исследовательских задач | Лекции Подготовка к семинарам Семинары Самостоятельная работа Контрольная работа Экзамен | |
| Уметь:осуществлять правильный выбор информационных технологий для решения аналитических и исследовательских задач; применять технические средства для решения аналитических и исследовательских задач | |||
| Владеть:навыками использования современных технических средств и информационных технологий для решения аналитических и исследовательских задач | |||
| ПК-11 | Знать:методы оценки управленческих решений;основы выбора предлагаемых вариантов управленческих решений с учетом определенных критериев | Лекции Подготовка к семинарам Семинары Самостоятельная работа Контрольная работа Экзамен | |
| Уметь:разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений;подготавливать и принимать решения по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений | |||
| Владеть:навыками разработки вариантов управленческих решений, обоснования их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений |
2.Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работы обучающихся с преподавателем, и на самостоятельную работу обучающихся
2.1. Общая трудоемкость учебной дисциплины
Трудоемкость дисциплины – 6 з.е. (216 ч.).
| Количество академических часов | |||
| Формы обучения | очная | заочная | |
| Период обучения | |||
| Аудиторные занятия | Лекции | ||
| Практические занятия (семинары) | |||
| Всего контактной работы | |||
| Самостоятельная работа студентов | |||
| Подготовка к промежуточной аттестации | |||
| Всего академических часов |
2.2. Тематический план изучения дисциплины по видам учебных занятий со студентами очной формы обучения
| № темы | Разделы дисциплины | Количество часов | ||
| лекции | практ. занятия | самост. работа | ||
| 1. | Финансовый менеджмент как наука управления финансами компании в современных рыночных условиях | |||
| 2. | Капитал компании и финансовые риски | |||
| 3. | Активы компании и операционный анализ | |||
| 4. | Понятие планирования и бюджетирования | |||
| Итого академических часов |
2.3. Тематический план изучения дисциплины по видам учебных занятий со студентами заочной формы обучения
| № темы | Разделы дисциплины | Количество часов | ||
| лекции | практ. занятия | самост. работа | ||
| 1. | Финансовый менеджмент как наука управления финансами компании в современных рыночных условиях | |||
| 2. | Капитал компании и финансовые риски | |||
| 3. | Активы компании и операционный анализ | |||
| 4. | Понятие планирования и бюджетирования | |||
| Итого академических часов |
3.Содержание программы учебной дисциплины
3.1. Содержание разделов учебной дисциплины
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!