Перечень вопросов для проведения коллоквиумов и дискуссий

1. Основные обязанности финансового менеджера в области оперативных финансовых решений предприятия.

2. Значение планирования затрат в современных условиях.

3. Значение операционного левериджа.

4. Возможности оптимального сочетания ликвидности и рентабельности предприятия.

5. Преимущества и недостатки агрессивной, идеальной, консервативной и умеренной моделей управления оборотным капиталом.

6. Факторы и существенные явления, потенциально несущие левосторонние и правосторонние риски.

7. Источники и использование денежных средств на предприятии.

8. Основные причины значимости денежных средств (спекулятивный мотив и мотив предосторожности, трансакционный мотив).

9. Принципиальные различия между суммой полученной прибыли и величиной денежных средств.

10. Основные выводы по результатам анализа денежных потоков прямым методом.

11. Выводы по результатам анализа денежных потоков косвенным методом.

12. Причины дефицита денежных средств, его регулирование.

13. Чистая кредитная позиция.

14. Основные результаты эффективного управления денежными потоками, приводящие к по­вышению степени финансовой гибкости предприятия.

15. Важнейшие причины недостатка денежных средств на предприятиях России.

16. Денежные потоки при выделении кредита. Условия продажи: срок кредита (дата получения счета, продолжительность срока кредита). Факторы, влияющие на продолжительность срока кредита и продолжительность операционного цикла покупателя.

17. Оценка кредитной политики с точки зрения единовременного подхода и счетов к получению.

18. Сравнение экономии затрат при оценке целесообразности изменения скидки за ранние платежи.

19. Метод «точно в срок», сущность, возможности применения.

20. Займы, предоставляемые под залог товароматериальных запасов.

21. Компенсационные остатки.

22. Комиссионные за обязательство предоставить кредит.

Критерии оценки работы обучающихся:

Проведение дискуссий и коллоквиумов предполагает оценку участия и знаний обучающихся в формате "зачтено - не зачтено".

Зачтено – обучающийся безошибочно или с небольшими ошибками ответил на все вопросы, заданные ему на коллоквиуме, понимает суть вопроса, может дать ответ на него и привести собственную оценку по вопросу. При проведении дискуссии обучающийся активно участвует во всех обсуждениях, приводит аргументы и контраргументы, может парировать и высказывать собственную точку зрения.

Не зачтено – обучающийся ответил с большим количеством ошибок или вовсе не ответил на заданные ему вопросы при проведении коллоквиума, не понимает суть вопроса и не может дать ответ на него, а также привести собственную оценку по вопросу. При проведении дискуссии обучающийся принимает пассивное участие во всех обсуждениях, не может привести аргументы и контраргументы, не может парировать и сформулировать собственную точку зрения.

 

5.2. Подготовка рефератов и мини-сочинений

Рефераты и мини-сочинения используются для развития умений и навыков и осознания изученного лекционного материала; носят исследовательский характер и должны являться результатом самостоятельной творческой работы обучающихся /группы обучающихся, содержать выводы и конкретные предложения. Темы рефератов и мини-сочинений предлагаются обучающимся в ходе семинарского занятия по соответствующей теме. Сроки сдачи выполненных работ обозначаются преподавателем на занятии.

При написании работы следует использовать информацию из специальной научной литературы (монографии, научные статьи – российские и зарубежные и др.), изучить нормативно-правовую базу по исследуемой тематике, отечественный и зарубежный опыт. Ориентировочный объем работы должен составлять не менее 10-ти страниц машинописного текста, отпечатанного через полуторный интервал (шрифт –12 pt).

Перечень примерных тем мини-сочинений

1. Что такое торговый кредит? Почему предприятия идут на предоставление торгового кредита и формирование дебиторской задолженности?

2. Модель остаточного дохода: как с ее помощью определяется выгодность инвестиций в дебиторскую задолженность? Из каких элементов состоят эти инвестиции?

3. Традиционные методы анализа дебиторской задолженности: коэффициент оборачиваемости (DSO).

4. Возрастные таблицы: что это такое, как они формируются, в чем состоят плюсы и минусы?

5. Таблицы балансовых пропорций: что это такое, как они формируются, в чем состоят их плюсы и минусы?

6. Вариационная модель факторного анализа дебиторской задолженности.

7. Методы калькуляции затрат на содержание запасов.

8. Опишите различны принципы оценки запасов, дайте характеристику их плюсов и минусов.

9. Методы оценки запасов. Сравнение методов оценки, их преимущества и недостатки.

10. Влияние методов оценки на себестоимость реализованной продукции и на денежный поток.

11. Инвестиции и запасы: как определить их эффективную величину?

12. Определение потребности в запасах. Какие проблемы создает чрезмерное или недостаточное инвестирование в запасы?

13. Модель (EOQ), ее достоинства и недостатки. Модель EOQ и максимизация благосостояния акционеров.

14. Определение нулевого уровня запасов. Метод ABC.

15. Использование коэффициентов оборачиваемости запасов. Коэффициент оборачиваемости, основанный на модели EOQ.

16. Расширение классической торговой модели EOQ. Ненулевое время поставки. Допущение о возможности дефицита.

17. Скидки за большие партии, их влияние на формирование партии заказа.

18. Анализ эффективности динамики запасов. Одношаговый вариационный анализ.