Система оценки проектных заданий

Критерии оценки:
Опрос 5 и более человек - 5 баллов
Оформление соответствующее требованиям - 5 баллов

Систематизация данных и подведение итогов, оформление выводов – 5 баллов

Набранные баллы переводятся в оценку:

12-15 баллов - 5
7-11 баллов - 4
4-6 баллов - 3
менее 4х баллов - ответ не засчитывается

1. Социальные установки определяют поведение человека – это известный вывод социальной психологии. Но, иногда, установки не оказывают сильного влияния на поведение человека. Проанализируйте под влиянием, каких факторов наблюдается наибольшее рассогласование между установками и поведением, объясните, почему это происходит?

2. Чем обусловлена потребность в самопрезентации, какие формы самопрезентации вам известны? Почему люди отказываются от самопрезентации и ведут себя в соответствии со своей Я- концепцией. В каких ситуациях люди, как правило, отказываются от самопрезентаций? Приведите примеры.

3. Обсудите причины одиночества студентов – новичков, опираясь на свой личный опыт. Предложите программы оказания помощи в университете студентам-новичкам, испытывающим одиночество.

4. Проанализируйте паттерны мужского или женского доминирования в вашей группе или на курсе. Подготовьте таблицу распределения полов среди лидеров вашего курса. Какой вывод вы можете сделать о степени мужского, женского влияния на вашу группу и курс?

Рубежные тестовые задания к модулю 4.

Инструкция к заданиям «Множественный выбор»

«Прочитайте внимательно задание теста и выберете одно из ниже перечисленных утверждений. В каждом задании может быть один или два-три правильных ответа. На количество правильных ответов указывает единственное или множественное число сказуемого. Например, «Теорию коммуникативных актов предложил: (один правильный ответ); «Первыми социально-психологическими учениями были: (три правильных ответа). Номер выбранного ответа отметьте в бланке ответов под номером выполненного Вами задания».

 

Общее время выполнения теста –15 минут.

Зачет получает студент, правильно ответивший на 60% и более вопросов.

1. Склонность личности подчиняться мнению большинства называется (выберете правильный ответ)

1. эмпатией

2. установкой

3. конформностью

4. заражением.

Каузальная атрибуция – это (выберете правильный ответ)

1. взаимосвязь межличностного восприятия и межличностных отношений

2. приписывание причин и мотивов поведению других людей

3. использование средств общения

4. один из видов взаимодействия.

Процесс усвоения и применения личностью социального опыта называется (выберете правильный ответ)

1. индивидуализацией

2. персонализацией

3. социализацией

4. идентификацией.

Поведенческий компонент социальной установки называется (выберете правильный ответ)

1. когнитивным

2. аффективным

3. конативным

4. эмоциональным.

5. К социально-психологическим характеристикам личностиотносятся (выберете правильный ответ)

1. тип темперамента

2. социальный интеллект

3. общительность

4. одаренность

6. Способность выстраивать адекватные суждения о поведении и взаимодействии других людей - это (выберете правильный ответ)

1. коммуникативная компетентность

2. социальный интеллект

3. социальный характер

4. коммуникативная стратегия.

Иерархическую структуру диспозиций личности разработал (выберете правильный ответ)

1. Ядов

2. Петровский

3. Андреева

Социально-психологические концепции личности разрабатывали (выберете правильный ответ)

1. Фромм

2. Гилфорд

3. Вундт

В социальной психологии принято рассматривать следующие виды идентичности (выберете правильный ответ)

1.гендерная идентичность

2.социальная идентичность

3.семейная идентичность

4.референтная идентичность

Понятие социально-психологической компетентности личности рассматривается в работах (выберете правильный ответ)

1.Шороховой

2.Петровской

3.Менчинской

 

Заключение. Основные направления прикладных исследований и практической социальной психологии. Взаимосвязь между практической и прикладной социальной психологией. Качественные методы в прикладной и практической социальной психологии. Практика работы с персоналом в организациях. Социальная психология в политике. Направления деятельности социального психолога в школе, в высшем учебном заведении, в здравохранении, в службах социальной помощи населению, в сервисных службах и т.д.

Литература к заключению

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.,2009.Раздел 5.

2. Бэрон Р., Бирн Д., Джонсон Б. Применение социально-психологических знаний в сферах права, работы, здоровья//Социальная психология. Ключевые идеи. СПб.: Питер, 2003, Гл.11.

3. Практические приложения социальной психологии//Социальная психология. Хрестоматия. М.: Аспект Пресс, 2009 C.433-473.

4. Тейлор Ш., Пипло Д., Сирс Д. Социальная психология и здоровье //Социальная психология. СПб.:Питер, 2004. Гл. 14.

5. Тейлор Ш., Пипло Д., Сирс Д. Социальная психология и политика //Социальная психология. СПб.:Питер, 2004. Гл. 15.

6. Шихирев П. Прикладная наука: социальный психолог как участник социальных изменений //Современная социальная психология. М.: Институт психологии РАН. 1999.Гл.12.

 

IY.Планы семинарских занятий по курсу «Социальная психология» и литература к ним.