Анализ особенностей и недостатков семейного

ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ

(примерная схема)

Цель: анализ особенностей и недостатков семейного воспитания учащихся (необходима для психолога).

Материал: примерная схема анализа особенностей и недостатков семейного воспитания учащихся, таблицы результатов анализа.

Сведения об особенностях и недостатках семейного воспитания в конкретном классе, школе, представленные психологом в общей схеме, помогут ему в выработке дифференцированного подхода к семьям учащихся. Для уточнения суждений педагогов об отдельных семьях можно использовать тесты для родителей и учащихся, характеризующие общую атмосферу семьи, особенности воспитания и взаимоотношений в семье. Результаты анализа можно оформить в виде таблицы.

I. Общая характеристика семьи (подчеркнуть):

1. По составу: полная, формально полная, неполная.

2. По семейному микроклимату: гармоничная, проблемная (конфликтная,
антипедагогическая, асоциальная, аморальная).

3. Стиль семейного воспитания: либеральный, демократический, авторитарный,
неустойчивый.

4. По отношению к школе: поддерживают тесную связь, поддерживают контакты
эпизодически, связи носят случайный характер, родители избегают контактов,
противодействуют воспитанию.

П. Особенности семейного воспитания:

5. Родители создают условия для правильного развития ребенка:

- нормальные жилищно-бытовые условия;

- организация места для учебных занятий;

- создание домашней библиотеки;

- наличие игровых уголков;

- контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима.

6. Родители развивают познавательные интересы ребенка:

- просматривают и обсуждают телепередачи;

- читают книги, беседуют о прочитанном;

- ходят с детьми в театр;

- ходят с детьми в музеи, на выставки;

- поощряют любимые занятия ребенка.

7. Родители оказывают помощь в учении, организации домашнего учебного труда_

8. Дети имеют конкретные обязанности в семье (указать какие)

9. Родители выполняют рекомендации педагогов по воспитанию ребенка

10. Родители видят недостатки в воспитании своих детей

11. Семья помогает педагогу в организации учебно-воспитательной работы

12. Родители справляются с воспитанием ребенка

III. Недостатки семейного воспитания (назвать)

IV. Причины этих недостатков (соответствующее подчеркнуть):

- неблагополучие семьи (L) микроклимат, здоровье,

- отсутствие единых требований,

- незнание психологических особенностей своего ребенка,

- низкий образовательный, культурный, психолого-педагогический уровень родителей,

- отсутствие контроля, безнадзорность, психическая депрессия ребенка,

- использование антипедагогических мер воздействия,

- неправильная оценка ребенка, его идеализация,

- невыполнение рекомендаций педагога,

-
неверие в возможности ребенка, в свои силы,

- переоценка воспитательных возможностей семьи,

- гиперпротекция,

другие причины (указать, какие)_________________________________