Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...

Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...

Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...

Интересное:

Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...

Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...

Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

Развивающая предметно-пространственная среда

2017-10-11

276

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 6Следующая ⇒

ЗОНИРОВАНИЕ ГРУППЫ	СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ
Речевая зона	В книжном уголке имеется: 1.коробка для книг, 2.Детские книги по программе, любимые книжки детей. 3.Альбомы для рассматривания: «Профессии», «Семья» и др.. 4.Книги по программе с яркими иллюстрациями., 5.Портреты детских писателей и художников. Материал по развитию речи Имеется: 1.Наборы картинок для группировки и обобщения (до 8-10 в каждой группе): животные, птицы, рыбы, насекомые, растения, продукты питания, одежда, мебель, здания, транспорт, профессии, предметы обихода и др. 2.Наборы парных картинок типа «лото» из 6-8 частей. 3.Наборы парных картинок на соотнесение (сравнение): найди отличия (по внешнему виду), ошибки (по смыслу). 4.Наборы табличек и карточек для сравнения по 1-2 признакам (логические таблицы). 5.Наборы предметных картинок для группировки по разным признакам (2-3) последовательно или одновременно (назначение, цвет, величина). 6.Серии картинок (по 4-6) для установления последовательности событий (сказки, социобытовые ситуации, литературные сюжеты). 7.Серии картинок «Времена года» (сезонные явления и деятельность людей). 8.Разрезные (складные) кубики с сюжетными картинками (6-8 частей). 9.Набор кубиков с буквами. 10.Игра»Удочка»с буквами на магнитах. !!.Азбука настенная. - контурные и цветные изображения предметов; - пособия для нахождения сходства и различия; - пособия для составления целого из частей; - пазлы; - схемы звукового состава слов, состоящие из клеток без картинок; - материалы для развития у детей графических навыков; - доска, мел, указка; - макеты; - спиралевидные модели на познание временных отношений; - картинки с изображением космического пространства, планет, звезд, космического корабля; - шашки; - календарь недели; Альбом «Мнемотаблицы» Литература: Экологическое воспитание дошкольников./ под ред.Т.Ф. Бабыниной.–Набережные Челны 2009. Бондаренко Т.М.. Экологическое воспитание детей5-6 лет. Воронеж: 2002 Волчкова В.Н, Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада по познавательному развитию. Воронеж, 2008. Мартынова Е.А., Сучкова И.М. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет. Волгоград. 2011. Наборы предметных и сюжетных картинок, книги со скороговорками, загадками, пословицами и поговорками. В «Методическом уголке» есть демонстрационный и раздаточный материал по обучению грамоте: наборы сигнальные карточки для определения звука, карточки для определения звука в слове, фишки красного, зеленого, синего цвета, линейки для чтения слогов.
Худож-Эст.зона	В театральном уголке имеется следующее: 1.Ширма. 2.Кулы варежкового театра 3.Настольный театр»Колобок»»Теремок», 3. Плоскостной «Теремок « , 4.Кукольный (куклы би-ба-бо: семья и сказочные персонажи). 5 Теневой (персонажи) 6.Пальчиковые персонажи 7, атрибуты для разыгрывания сказок. 8.Звери и птицы, объемные и плоскостные на подставках, мелкие, 7-10 см. 9.Фигурки сказочных персонажей, плоскостные на подставках (мелкие). 10.Набор фигурок: семья. 11. Набор масок: животные, сказочные персонажи. В музыкальном уголке имеется следущее: 1.Балалайка детская. 2. Пианино детское. 3.Деревянные ложки. 4.Металлофон. 5.Бубенчики. 6.Колокольчики. 7.Барабан. 8.Бубны. 9.погремушки.. 10 Мелкие игрушки –иммитации дудочек,трубы и др. 11.Самодельные игрушки –иммитации:пианино,муз. центр,барабаны,погремушки. 12. Платочки, султанчики,ленточки,листочки. 13.Диски с детскими песнями и танцевальной музыкой. 14 Дид. Игра»Музыкальный куб» 15.Дид.пособие»Музыкальные инструменты» 16.Музыкальный центр. 17. Маленькие ширмы для настольного театра., 18.Костюмы и атрибуты для разыгрывания сказок. 19.Диски с детскими песнями и танцевальной музыкой.,сказками. инструментами: 20.колокольчики 21.Пластиковые прозрачные емкости с разными наполнителями: горохом, желудями, камешками. 22.Музыкальная лесенка(с нотами магнитами) Уголок художественного творчества Литература: Комарова Т.С.«Изобразительная деятельность в детском саду»М.2014г. Казакова Т.Г «Развитие у дошкольников творчества» М. 1985г Лиштван З.В «Конструирование» М. 1985г Лыкова И.А. лепим, фантазируем, играем. Москва 2001. В «Методическом уголке» есть демонстрационный материал по художественному творчеству:Жостовский поднос»,«Ложка», «Гжель»; «Встречи с художниками мира», «Детям о народном искусстве», «Дошкольникам об искусстве» иллюстрации», «Дошкольникам об искусстве» Альбомы»Каргопольская игрушка»,»Дымковская игрушка»»Гжель» и др.расскраски.. «Хохломская роспись», «Филимоновская игрушка, «Каргопольская игрушка, «Городецкая роспись». Материал для рисования: альбомы, акварельные и гуашевые краски, простые и цветные карандаши, мелки, пастель, баночки для воды, трафареты для рисования; Материал для лепки: пластилин, стеки, индивидуальные дощечки; Материал для аппликации и ручного труда: клей ПВА, кисти для клея, ёмкость под клей, салфетки, цветная бумага и картон, белый картон, гофрированная бумага; Для нетрадиционного рисования: пробки, тушь, трубочки, поролоновые губки, зубная паста и щетки и другой материал. Для индивидуальной работы с детьми: книжки – раскраски, разные виды трафаретов, печатки. Книги с иллюстрациями по декоративно – прикладному искусству и с произведениями художников – иллюстраторов: Ю.Васнецова и Е.Чарушина Дидактические игры: 1. Д/и «Собери портрет, натюрморт, пейзаж» Цель. Учить различать и называть жанры искусства. Развивать усидчивость и логическое мышление. 2. Д/и «Сложи картинку» Цель. Учить различать и называть жанры искусства. Развивать усидчивость и логическое мышление. 3. Д/и «Собери посуду» Цель: Развивать эстетическое восприятие детей, знакомить с культурными традициями родной страны. 4. Д/и«Подбери узор» Цель: Развивать эстетическое восприятие детей, знакомить с культурными традициями родной страны.
Зона физического развития	1.Мячи большие, малые, средние. 2.Обручи. 3. скакалки. 4.Кубики для упражнений 5.Гимнастические палки. 6.Игра»Дартц» 7.Кольцеброс. 8.Ленточки, платочки. 9.Кегли. 10 Лента с двумя палками на конце(для развития мышц кистей рук.) 11.Дорожки с пуговицами, ребристые дорожки. 12.Нетрадиционное спортивное оборудование:дорожки из пробок,пуговиц,мочалок,идр.,палочки для раскатывания с целью профилактики плоскостопия. 13.Папка с иллюстрациями «Спорт» 14. Маски для п\игр 15. Флажки 16.гантели из пластиковых бутылок 17.Игрушка»Осьминожка.»для переступания. 18 мешочки с песком для метания, 19.цилиндры для тренировки стопы 20Лепбук»Мы любим спорт»
Социально-Коммуникативное развитие	Уголок по правилам дорожного движения Имеется: 1.Полотно с изображением дорог, пешеходных переходов 2.Мелкий транспорт. 3 макеты деревьев, дорожных знаков, 4.Макеты домов. 5.Небольшие игрушки (фигурки людей). 5Д/И»Домино»Транспорт» 6.Д\и»Домино»Дорожные знаки» Уголок сюжетно-ролевой игры Имеется: 1.Кукольная мебель: стол, стулья, кровать,, кухонная плита, шкафчик, 2.Игрушечная посуда: набор чайной посуды (крупной и средней), набор кухонной и столовой посуды. 3.Комплект кукольных постельных принадлежностей (3 шт.).,скатерти,покрывала,кукольная одежда 4.Куклы крупные (2 шт.) и средние (6 шт.). 5.Кукольная коляска (2 шт.). 6 Атрибуты для игр с производственным сюжетом, отражающих профессиональный труд людей: «Магазин», «Больница», «Парикмахерская» «Поликлинника»,»Строители»,»Водители», «Моряки» и др.; с бытовым сюжетом «Семья», и т.д. 7.Разные атрибуты для ряженья: шляпы, очки, шали,фартуки, каска, фуражка/бескозырка и др. 8.Мягкие игрушки (средние и крупные). 9.Атрибуты для игр с производственным сюжетом, отражающих профессиональный труд людей: «Магазин»-весы, «Больница»-карточки,ренгеновские снимки,таблица для проверки зрения и др, «Парикмахерская»-Фото –альбом с прическами - «Фитобар»«Кафе», «Пароход», и др.; с бытовым сюжетом «Семья», «Детский сад», «На дачу» «Почта»,»Ателье»,»Школа»,»Автозаправка»»Пожарники,»Армия» и т.д. 10..Разные атрибуты для ряженья: шляпы, очки, шали, юбки, и др. 11Макеты домов для кукол «барби» Уголок уединения Имеется:1.«Домик неприкосновенности» с мягкими пароллоновыми подушками. 2. Коробка с настроением. 3 стаканчики для крика, 4.бусы для составления картинок, 5»Все для творчества», 6.ведерко для злости и обид, 7.Дид \и»Угадай настроение» 8.Повтори движение 9. Д/И»Придумай картинку» 10.Книжки со сказками 11.мягкие игрушки 12.Персонажи варежкового театра. 13.Подушка для битья. 14.Д/И»Придумай настроение» 15.»Такие разные маски» 16.Картотека мирилок 17.Палочки с лентами –мирилки 18.Телефон доверия. 19Атрибуты для создания настроения(очки,усы,маски, 20.Д\и» Игра с прищепками»
Познавательное развитие	Уголок дидактических игр: Материал по математике и сенсорике Имеется: 1.Мозаика разных форм и цвета (мелкая), доски-вкладыши, шнуровки, игры. Лото, парные картинки и другие настольно-печатные игры. 2 наборное полотно, магнитная доска. 3.Комплект геометрических фигур, предметов различной геометрической формы, счетный материал на «липучках», набор разноцветных палочек с оттенками (по 5-7 палочек каждого цвета), наборы для сериации по величине (6-8 элементов). 4.Различные мелкие фигурки и нетрадиционный материал (шишки, желуди, камушки) для счета. 5.Блоки Дьенеша. 6.Палочки Кюизенера. 7.Чудесный мешочек с набором объемных тел (6-8 элементов). 8.Платформа с колышками и шнуром для воспроизведения форм. 9.Часы с круглым циферблатом и стрелками. 10.Набор кубиков с цифрами. 11.Набор карточек с изображением количества (от1 до5) и цифр. 12.Наборы моделей: деление на части. 13Наборные полотна для детей,раздаточный материал,подносы. 14. Пеналы с геометрическими формами,цифрами,палочками. 15.Емкости, 16. числовой ряд; 17.цветные счетные палочки; 18.Логические задачи. Материал по ФЦКМ и познавательной деятельности Имеется: 1.Наборы картинок для группировки и обобщения (до 8-10 в каждой группе): животные, птицы, рыбы, насекомые, растения, продукты питания, одежда, мебель, здания, транспорт, профессии, предметы обихода и др. 2.Наборы парных картинок типа «лото» из 6-8 частей. 3.Наборы парных картинок на соотнесение (сравнение): найди отличия (по внешнему виду), ошибки (по смыслу). 6.Серии картинок (по 4-6) для установления последовательности событий (сказки, социобытовые ситуации, литературные сюжеты). 7.Серии картинок «Времена года» (сезонные явления и деятельность людей). 8.Разрезные (складные) кубики с сюжетными картинками (6-8 частей). 9.Набор кубиков с буквами. 10.Ковролиновое полотно, 11.Комплект геометрических фигур, предметов различной геометрической формы, счетный материал на «липучках», набор разноцветных палочек с оттенками (по 5-7 палочек каждого цвета), наборы для сериации по величине (6-8 элементов). 12Игрушки-головоломки (из 4-5 элементов). 13.Часы с круглым циферблатом и стрелками. Уголок Конструктора 1.Крупный строительный конструктор. 2.Средний строительный конструктор. 3. Блоки Дьёнеша 4 Развивающая игра «Цветные палочки Кюизенера» 5.Нетрадиционный материал: подборка из бросового материала – бумажные коробки, цилиндры, катушки, конусы, пластиковые бутылки, пробки и т.п. 6. Средний конструктор типа «Лего». 8. «Автосалон»: игрушечный транспорт средний и крупный. Машины грузовые и легковые, кораблики, лодки, 9.Небольшие игрушки для обыгрывания построек (фигурки людей и животных и т.п.) 10.Мелкий пластмассовый конструктор. 11.Нетрадиционный материал: подборка из бросового материала – бумажные коробки, цилиндры, катушки, конусы, пластиковые бутылки, пробки и т.п. 12.Тематический строительный набор: город, замок (крепость), ферма (зоопарк). 13 Мелкий набор конструкторов типа «Лего». 14.Рисунки и простые схемы, алгоритмы выполнения построек. 15«Автосалон»:. пожарная машина, машина «скорой помощи», подъемный кран, железная дорога,, самолеты. В уголке природы имеется: 1.Комнатные растения:Фикус, герань,Декабрист,фиалка, Хлорофитум. 2Леечки, палочки для рыхления почвы, опрыскиватель, тряпочки, кисточки для протирания листьев, фартуки. 3.Природный материал: шишки еловые,сосновые, кедровые; глина,песок, Кора камушки, ракушки,перья,семена Ясеня,тополя,тыквы,дыни, гороха фасоли,различные крупы. 4.Различные ёмкости,трубочки,металлические,деревянные,бумажные,тканевые предметы и материалы 5.Календарь природы 6.Картины по сезонам. 7 Муляжи домашних и диких животных 8.муляжи овощей и фруктов. 9. Воздушные шарики,мыльные пузыри 10Приборы:, лупа,, компас, разные термометры. 11.Зеркальце для игр с солнечным зайчиком. 12.Коробкой для экспериментирования с весами,колбочками 13, сито, игрушки для игр с водой, формочки. 14.,, ветряные мельницы (вертушки). 15.Зеркало, песочные часы 16 Картотеки опытов. 17 Алгоритмы проведения опытов. 18.Экологические сказки. 19.Альбомы 20.Алгоритм ухода за растениями. В национальном уголке имеется: 1 1.Альбомы»Татарстан»,»Россия»,»Башкортостан», «Чувашия»,»Мордовия»,»МариЭЛ»,»Татарские орнаменты.» 2.Художественная литература: стихи, рассказы, загадки, потешки; рассказы и стихотворения о родном городе, стране.»Татарские народные сказки»,»Башкирские сказки» 3.Папки- «Животный и растительный мир Татарстана». 4.Куклы в национальных костюмах: татарский,русский. 5.Аудио и видеокассеты о природе родного края. 6.Флаг,герб России,Татарстана. 7.Альбомы по декоративно-прикладному искусству русского и татарского народов. 8.Маски для п\игр 9Портрет Г. Тукая.,Книги татарских потов и писателей. 10.Дид.\игры»Кем ойдэ яши?»»Составь узор на тюбетейке,платке,фартуке, ичигах»,»Наряди куклу»,»Карусель»,»Поезд»,»Стиральная машина»,»Парочки»,»Домино»,»Лото»,»Кем нэрсэ эшли?» 11.Открытки»Казань-столица Татарстана»,»Набережные Челны» 12Муляжи национальных блюд: Очпочмаки, губадия, Баранки, Чак-чак,бэлеш. 13Журналы и газеты на татарском языке. 14. Портреты писателей,яркими книгами татарских писателей., 15.Лепбук»Г. Тукай»

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...

Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...

Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...