Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
 2017-09-29 |
 180 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Год
Класс
Начальный уровень
Занятия 1 раз в неделю
| № | Часы | Тема | Примечания |
| 1. (тест) | Вводный урок. Основные понятия, стили, эпохи. Роль искусства. Виды искусства. Области современного знания. | ||
| 2. | Культура первобытного общества и древних культур. Культура Междуречья. Древний Египет, Китай, Япония, Индия. Примеры | Дополнительно (при необходимости и по решению преподавателя) – другие древние культуры. | |
| 3. | Древняя Греция и Древний Рим. О динамике и статике. Сравнительный анализ. Зарождение классического искусства. Скульптура, архитектура. Выдающиеся личности. Примеры | Дополнительно - рассмотрение современных отсылок. Дополнительно – музыка, театр, костюм, дизайн. | |
| 4. | Мировые религии и связанное с ними культурное наследие. Ислам. Примеры | Дополнительно - рассмотрение современных отсылок. | |
| 5. | Появление христианства. Библейские традиции в искусстве. Византия. Романский стиль и готика. Примеры | Дополнительно – мозаики. | |
| 6. | Искусство Древней Руси. Предпосылки. Переход от язычества. Роль религии в искусстве. Иконопись. Архитектура. Духовная музыка. Литература. | ||
| 7. | Практическое занятие на анализ и описание. Обсуждение олимпиадных работ. | На выбор преподавателя. | |
| 8. (тест) | Культура Московской Руси. Появление барокко. | ||
| 1. (тест) | Русская художественная культура по векам. Эталоны 17го века. Первые школы и университеты. Переход от барокко к классицизму. Музыка. Скульптура и архитектура. Театр. | Скульптура и архитектура целесообразно могут быть рассмотрены на примерах Санкт-Петербурга. | |
| 2. | Основные течения европейской культуры в 17-19 веках. | ||
| 3. | Основные течения европейской культуры в 19- первой половине 20 вв. Романтизм. Импрессионизм и экспрессионизм. | ||
| 4. | Культура России в 19-первой половине 20вв. влияние Запада. Реализм и романтизм. Серебряный век. Объединения художников и ранний авангард. Революционные влияния. Примеры. | Дополнительно – неоклассицизм и поздний реализм. | |
| 5. | 19-20 вв: музыка, театр, кинематограф. | Влияние американской культуры – дополнительно. | |
| 6. | Русское искусство 20 века. Соцреализм. Искусство довоенного периода. Искусство периода ВОВ. Ценности и истоки. | ||
| 7. (тест) | Искусство в России в период «оттепели» и после. Наследие. О современном искусстве. | ||
| Итог: | |||
|
Класс.
Класс.
Класс.
Класс.
Год
Класс
Начальный уровень
Занятия 1 раз в неделю
| № | Часы | Тема | Примечания |
| 1. (тест) | Вводный урок. Основные понятия, стили, эпохи. Роль искусства. Виды искусства. Области современного знания. | ||
| 2. | Культура первобытного общества и древних культур. Культура Междуречья. Древний Египет, Китай, Япония, Индия. Примеры | Дополнительно (при необходимости и по решению преподавателя) – другие древние культуры. | |
| 3. | Древняя Греция и Древний Рим. О динамике и статике. Сравнительный анализ. Зарождение классического искусства. Скульптура, архитектура. Выдающиеся личности. Примеры | Дополнительно - рассмотрение современных отсылок. Дополнительно – музыка, театр, костюм, дизайн. | |
| 4. | Мировые религии и связанное с ними культурное наследие. Ислам. Примеры | Дополнительно - рассмотрение современных отсылок. | |
| 5. | Появление христианства. Библейские традиции в искусстве. Византия. Романский стиль и готика. Примеры | Дополнительно – мозаики. | |
| 6. | Искусство Древней Руси. Предпосылки. Переход от язычества. Роль религии в искусстве. Иконопись. Архитектура. Духовная музыка. Литература. | ||
| 7. | Практическое занятие на анализ и описание. Обсуждение олимпиадных работ. | На выбор преподавателя. | |
| 8. (тест) | Культура Московской Руси. Появление барокко. | ||
| 1. (тест) | Русская художественная культура по векам. Эталоны 17го века. Первые школы и университеты. Переход от барокко к классицизму. Музыка. Скульптура и архитектура. Театр. | Скульптура и архитектура целесообразно могут быть рассмотрены на примерах Санкт-Петербурга. | |
| 2. | Основные течения европейской культуры в 17-19 веках. | ||
| 3. | Основные течения европейской культуры в 19- первой половине 20 вв. Романтизм. Импрессионизм и экспрессионизм. | ||
| 4. | Культура России в 19-первой половине 20вв. влияние Запада. Реализм и романтизм. Серебряный век. Объединения художников и ранний авангард. Революционные влияния. Примеры. | Дополнительно – неоклассицизм и поздний реализм. | |
| 5. | 19-20 вв: музыка, театр, кинематограф. | Влияние американской культуры – дополнительно. | |
| 6. | Русское искусство 20 века. Соцреализм. Искусство довоенного периода. Искусство периода ВОВ. Ценности и истоки. | ||
| 7. (тест) | Искусство в России в период «оттепели» и после. Наследие. О современном искусстве. | ||
| Итог: | |||
|
Класс.
Начальный уровень. Занятия 2 раза в неделю.
| № | Часы | Тема | Примечания | |||||||||||||||
| 1. (тест) | Вводный урок. Основные понятия, стили, эпохи. Роль искусства. Виды искусства. Области современного знания. | |||||||||||||||||
| 2. | Культура первобытного общества и древних культур. Культура Междуречья. Древний Египет, Китай, Япония, Индия. Примеры | Дополнительно (при необходимости и по решению преподавателя) – другие древние культуры. | ||||||||||||||||
| 3. | Древняя Греция и Древний Рим. О динамике и статике. Сравнительный анализ. Зарождение классического искусства. Скульптура, архитектура. Выдающиеся личности. Примеры | Дополнительно - рассмотрение современных отсылок. Дополнительно – музыка, театр, костюм, дизайн. | ||||||||||||||||
| 4. | Мировые религии и связанное с ними культурное наследие. Ислам. Примеры | Дополнительно - рассмотрение современных отсылок. | ||||||||||||||||
| 5. | Появление христианства. Библейские традиции в искусстве. Византия. Романский стиль и готика. Ренессанс. Примеры | Дополнительно – мозаики. | ||||||||||||||||
| 6. | Искусство Древней Руси. Предпосылки. Переход от язычества. Роль религии в искусстве. Иконопись. Архитектура. Духовная музыка. Литература. | |||||||||||||||||
| 7. | Практическое занятие на анализ и описание. Обсуждение олимпиадных работ. | На выбор преподавателя. | ||||||||||||||||
| 8. (тест) | Культура Московской Руси. Появление барокко. Разные школы барокко. Музыка, скульптура, архитектура. | |||||||||||||||||
| 1. (тест) | Русская художественная культура по векам. Эталоны 17го века. Первые школы и университеты. Переход от барокко к классицизму. Музыка. Скульптура и архитектура. Театр. | Скульптура и архитектура целесообразно могут быть рассмотрены на примерах Санкт-Петербурга. | ||||||||||||||||
| 2. | Основные течения европейской культуры в 17-19 веках. | |||||||||||||||||
| 3. | Основные течения европейской культуры в 19- первой половине 20 вв. Романтизм. Импрессионизм и экспрессионизм. | |||||||||||||||||
| 4. | Культура России в 19-первой половине 20вв. влияние Запада. Реализм и романтизм. Серебряный век. Объединения художников и ранний авангард. Революционные влияния. Примеры. | Дополнительно – неоклассицизм и поздний реализм. | ||||||||||||||||
| 5. | 19-20 вв: музыка, театр, кинематограф. Рассмотрение отрывков фильмов, обучение анализу. | Влияние американской культуры – дополнительно. | ||||||||||||||||
| 6. | Русское искусство 20 века. Соцреализм. Основные сюжеты и мотивы. Искусство довоенного периода. Искусство периода ВОВ. Ценности и истоки. | |||||||||||||||||
| 7. (тест) | Искусство в России в период «оттепели» и после. Европейское искусство 20-21 вв. | |||||||||||||||||
|
Класс.
|
|
|
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!