Десяева Н.Д. Педагогическая риторика. М., 2012.

Список рекомендуемой литературы

Основная литература

1. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. М., 2010.

2. Горбачевич К.С. Норма современного русского литературного языка. М., 1981.

Десяева Н.Д. Педагогическая риторика. М., 2012.

4. Иосилевич Н. В. Педагогическая риторика. Владимир, 2013.

5. Лукошкова Г. С. Педагогическая риторика. Ишим, 2015.

6. Михальская А. К. Педагогическая риторика. Ростов н/Д, 2015

Мишаткина Т.В. Педагогическая этика. Ростов н/Д, 2004.

8. Морозов В. Э. Педагогическая риторика. М., 2007.

9. Мурашов А. А. Основы педагогической риторики. М., 1996.

10. Педагогическая риторика в вопросах и ответах: учеб. пособие / З. С. Смелкова, Н. А. Ипполитова, Т. А. Ладыженская и др., под ред. Н. А. Ипполитовой. М., 2011.

11. Педагогическая риторика: Практикум / Под общей редакцией Н. А. Ипполитовой. М., 2003.

12. Педагогическая риторика: учебное пособие / Сост. В. А. Петригина. Пятигорск, 2012.

13. Тимонина И.В. Профессиональная этика педагога. Кемерово, 2014.

14. Тимонина И. В. Педагогическая риторика: генезис и актуальность. Магнитогорск, 2009.

15. Юнина Е. А. Педагогическая риторика. Пермь, 1995.

 

Дополнительная литература

1. Акишина А. А., Формановская Н. И. Этикет русского письма. М., 1989.

2. Аннушкин В. И. История русской риторики. Хрестоматия. М., 1998.

3. Антонова Л. Г. Письменные жанры речи учителя. Ярославль, 1998.

4. Веселов П.В. Аксиомы делового письма: Культура делового общения и официальной переписки. – М., 1993.

5. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. М., 2003.

6. Зубарева Н. С. Педагогическое речеведение: Сборник речеведческих задач. Челябинск, 2003.

7. Иеромонах Аристарх (Лоханов) Что надо знать о православном церковном этикете. М., 1999.

8. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987.

9. Курцева З.И. Речевой поступок в педагогическом общении. М., 2010.

10. Левашова Т.Н. Культура педагогического общения. Л., 1984.

11. Педагогическое речеведение: хрестоматия / Сост. Н. С. Зубарева. Челябинск, 2010.

12. Скорикова Т.П. Основы культуры научной речи. М., 1999.

13. Смелкова З.С. Педагогическое общение: Теория и практика учебного диалога на уроке словесности. М., 1999.

14. Солганик Г.Я. Стилистика текста. М., 1997.

15. Степаненко Т. А. Основы педагогической риторики. Красноярск, 2006.

16. Сухомлинский В.А. Избранные произведения: В 5 т. Киев. 1979.

17. Тимонина И.В. Профессиональная этика педагога. Кемерово, 2014.

18. Ушинский К. Д. Собрание сочинений: В 11 т. М-Л., 1948 – 1952.

19. Феликсов С.В. К вопросу о доступности речи педагога в свете учения о внутренней форме слова // Школьные технологии. Научно-практический журнал. – М.: Издательский дом "Народное образование". – 2017. – № 2. – С. 10 – 16.

20. Феликсов С.В. К вопросу о чистоте речи в процессе взаимодействия учителя и ученика в досуговой педагогике // Духовно-нравственное воспитание в досуговой педагогике. Сборник материалов II-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. М.: Изд-во ПСТГУ, 2015. – С. 54 – 57.

Словари и справочники

1. Аванесов Р.И. Орфоэпический словарь русского языка. М., 1997.

2. Валгина Н.С. Правила русской орфографии и пунктуации: полный академический справочник. М., 2014.

3. Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Грамматическая правильность русской речи. Стилистический словарь вариантов. М., 2004.

4. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. М., 1998.

5. Зализняк А.А. Грамматический словарь русского языка. М., 2009.

6. Крысин Л.П. Современный словарь иностранных слов. М., 2012.

7. Левашов Е.А. Новое в русской лексике: словарные материалы, 1993. СПб., 2008.

8. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. М., 2016.

9. Педагогическое речеведение: словарь-справочник /сост. А. А. Князьков; под ред. Т. А. Ладыженской, А. К. Михальской. - Изд. 2-е. - М., 1998.

10. Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под ред. В. В. Лопатина. М., 2016.

11. Редакционно-издательское оформление церковных печатных изданий: справочник автора и издателя. М., 2015.

Розенталь Д.Э. Большой справочник по русскому языку. Орфография. Пунктуация. М., 2011.

13. Русский орфографический словарь / О. Е. Иванова, В. В. Лопатин (отв. ред.), И. В. Нечаева, Л. К. Чельцова. М., 2016.

14. Стилистический энциклопедический словарь русского языка. М., 2011.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ СВЯЩЕННОГО ПИСАНИЯ

Литература.

Гольбах П.-А. Основы всеобщей морали, или Катехизис природы, п. XX.

О просвещении народа // Избранные сочинения в 2 т. Т. 2. М., 1963.

Козуляева Н. Е. О нравственном воспитании в российской школе.

СПб: Общество памяти игумении Таисии, 2008.

3. Метлик И. В. Религия и образование в светской школе. М.:

«Планета-2000», 2004.

Неклесса А. Конец эпохи Большого модерна // М.: «Знамя», 2000. № 1.

Нефедов Г., протоиерей. Основы христианской нравственности.

М.: Паломник, 2006.

Половинкин А. И. Православная духовная культура. М.: «ВЛАДОС-

ПРЕСС», 2003.

Шполянский М., свящ., Куломзина С. С. Христианское воспитание детей

Задание к контрольной работе

 

План риторико-педагогического анализа педагогической ситуации

1. Анализ педагогического дискурса описанной педагогической ситуации.

2. Выявление субъекта и объекта в структуре педагогического общения и их характеристика.

3. Педагогическая характеристика взаимоотношений субъекта и объекта педагогического воздействия в рамках описанной педагогической ситуации.

4. Определение педагогической цели, задачи, проблемы, решаемой в рамках описанной педагогической ситуации.

5. Описание организационной формы, методов и приемов, средств педагогического воздействия, использованных педагогом в рамках описанной педагогической ситуации.

6. Оценка в риторическом аспекте речевого поведения субъекта и объекта педагогического воздействия в рамках описанной педагогической ситуации. Описание использованных субъектом педагогического воздействия риторических техник и риторических средств в рамках описанной педагогической ситуации.

6. Описание произошедших или предполагаемых изменений в педагогической ситуации в результате решения поставленной педагогической цели.

7. Собственная оценка описанной педагогической ситуации и результатов педагогического воздействия в этико-педагогическом аспекте.

 

Технические требования к оформлению контрольной и зачетной работы

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

К КОНТРОЛЬНОЙ И ЗАЧЕТНОЙ РАБОТЕ

 

Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет

Педагогический факультет

Кафедра педагогики и методики начального образования

 

Список рекомендуемой литературы

Основная литература

1. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. М., 2010.

2. Горбачевич К.С. Норма современного русского литературного языка. М., 1981.

Десяева Н.Д. Педагогическая риторика. М., 2012.

4. Иосилевич Н. В. Педагогическая риторика. Владимир, 2013.

5. Лукошкова Г. С. Педагогическая риторика. Ишим, 2015.

6. Михальская А. К. Педагогическая риторика. Ростов н/Д, 2015