Тема: Правовое регулирование архитектурно-строительного проектирования, строительства, реконструкции и капитального ремонта объектов капитального строительства, эксплуатации зданий, сооружений.

 

На данном практическом занятии формируется компетентности:

– способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности ОК-4;

– умение использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности ОПК-8.

 

Задачи	Средства достижения
Структурировать законодательство в сфере жилищного строительства на основе положений нормативных актов, используя справочно-правовые системы	Задание 1
Получить представление о составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию	Задание 2
Анализировать и обосновывать с точки зрения гражданской позиции и гражданско-правовой ответственности практические решения в профессиональной деятельности	Задание 3

 

Ключевые слова: объекты и субъекты архитектурной деятельности, проектная документация, экспертиза проектной документации и результатов инженерных изысканий.

Форма работы: индивидуальная и в подгруппах.

Задание №1. Изучение и анализ положений гл. 6 Градостроительного кодекса РФ; Федеральных законов: от 17.11.1995 г. N 169-ФЗ «Об архитектурной деятельности в РФ»; от 25.06.2002 г. N 73- ФЗ «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов РФ»; требований Постановлений Правительства РФ: от 30.04.2014 N 403 «Об исчерпывающем перечне процедур в сфере жилищного строительства»; от 19.01.2006 г. N 20 «Об инженерных изысканиях для подготовки проектной документации, строительства, реконструкции объектов капитального строительства»; от 16.02.2008 г. N 87 «Об утверждении Положения о составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию».

Составить структуру в виде таблицы по взаимосвязи вышеперечисленного законодательства.

 

Задание №2. Дать аннотацию Постановлению Правительства РФ № 87 от 16.02.2008 г. «Об утверждении Положения о составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»:________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание №3. Тестовое задание.

Правильный ответ отметить знаком (!)

Укажите лиц, относящихся к субъектам архитектурной деятельности.

() Российская Федерация,

() субъекты Российской Федерации,

() муниципальные образования,

() физические лица,

() юридические лица,

() политические партии,

() строительные организации,

() лицензионные органы.

 

2. Не подлежат государственной экспертизе проектная документация и результаты инженерных изысканий, выполненных для подготовки такой проектной документации, в отношении следующих объектов капитального строительства:

() отдельно стоящие жилые дома с количеством этажей не более 3, предназначенные для проживания одной семьи;

() объекты кооперативного жилищного строительства;

() жилые дома с количеством этажей не более 3, состоящие из не более 10 блоков, каждый из которых предназначен для проживания одной семьи (жилые дома блокированной застройки);

() многоквартирные дома с количеством этажей не более 3, состоящие из не более 4 блок-секций, в каждой из которых находятся несколько квартир и помещения общего пользования и каждая из которых имеет отдельный подъезд с выходом на территорию общего пользования;

() многоквартирные дома с количеством этажей не более 4, состоящие из не более 4 блок-секций, в каждой из которых находятся несколько квартир и помещения общего пользования и каждая из которых имеет отдельный подъезд с выходом на территорию общего пользования;

() отдельно стоящие объекты капитального строительства с количеством этажей не более 2, общая площадь которых составляет не более 1500 кв. метров и которые не предназначены для проживания граждан и осуществления производственной деятельности;

() отдельно стоящие объекты капитального строительства с количеством этажей не более 2, общая площадь которых составляет не более 1500 кв. метров, которые предназначены для осуществления производственной деятельности и для которых не требуется устанавливать санитарно-защитные зоны или требуется устанавливать санитарно-защитные зоны в пределах границ земельных участков, на которых расположены такие объекты.

Практическая реализация, каких проектов может осуществляться только с согласия авторов?

() архитектурного проекта;

() художественного проекта;

() дизайнерского проекта;

() градостроительного проекта;

() садово-паркового проекта;

() планировочного проекта;

() произведений архитектуры;

() произведение дизайна;

() ландшафтного проекта.

 

 

Рефлексивный отчет

Проведите рефлексивный анализ данного практического занятия по трем составляющим:

рефлексия содержания работы, когда предметом анализа и обсуждения становится учебный материал, с которым вы работали (что узнали – знания);

 

рефлексия хода работы, когда предметом анализа и обсуждения становится ваша деятельность над учебной ситуацией (как узнали и какие умения освоили);

 

рефлексия личностного и профессионального роста (что из изученного вы можете использовать для своего развития).

 

Практическое занятие 9