Рисование космического пейзажа в технике «Граттаж»

Граттаж – способ выполнения рисунка путем процарапывания бумаги пером или другим острым инструментом.

Материалы: цветные восковые карандаши, бумага, гуашь, кисти, острый предмет для процарапывания рисунка (шило, перо).

Методические рекомендации по практической работе:

1. Закрасьте фон восковыми карандашами так, чтобы не было просветов.

2. Закрасьте темной (черной, синей, фиолетовой) краской весь рисунок, по мере высыхания наложить второй слой, где остались просветы.

3. Дайте рисунку высохнуть.

4. Слегка нанесите рисунок простым карандашом.

5. Начните процарапывать рисунок с переднего плана.

 

 

Практическая работа № 17

Тема: Изображение птиц в статике и в движении

Задание: Рисование городских и домашних птиц

Материал: акварельные краски, восковые карандаши, бумага, вода, палитра, карандаш, фломастер. Формат А- 4.

Цели:

1) Изучить изображения птиц, выполненными художниками.

2) Знать строение частей тела птиц.

3) Уметь выполнять рисунки птиц с натуры и по памяти.

Методические рекомендации по практической работе:

1. Рассмотрите рисунки птиц, выполненные художниками..

2. Соблюдая пропорции основных частей тела птицы, нарисуйте в легких линиях

контур туловища и головы. Определите расположение конечностей птицы.

3. При помощи штриха передайте характерные особенности птицы (оперение и

др.), используя тональные переходы.

4. Прорисуйте детали головы.

5. Проанализируйте работу.

 

Практическая работа № 18

Тема: Рисование животных в статике и в движении

Задание: Рисование домашних, диких и экзотических животных.

Материал: карандаш, фломастер, акварель, гуашь, Формат А- 4.

Цели:

1) Изучить изображения животных, выполненными художниками.

2) Знать строение частей тела животных.

3) Уметь выполнять рисунки животных с натуры и по памяти.

Методические рекомендации по практической работе:

1. Рассмотрите рисунки животных, выполненные художниками, понаблюдайте за своими

домашними животными.

2. Соблюдая пропорции основных частей тела животного, нарисуйте в легких линиях

контур туловища и головы. Определите расположение конечностей животного.

3. При помощи штриха передайте характерные особенности животного (мех и

др.), используя тональные переходы.

4. Прорисуйте детали головы.

 

р

Практическая работа № 19

Тема: Изображение фигуры человека.

Задание: Рисование мамы с ребенком

Материал: акварельные краски, гуашь, бумага, вода, палитра. Формат А- 4.

Цели:

1) Изучить пропорции человека.

2) Знать пропорциональное построение фигуры человека

3) Уметь выполнять изображение фигуры взрослого человека и ребенка.

Методические рекомендации по практической работе:

1. Рассмотрите наброски и зарисовки фигуры человека в литературе и а Интернете.

2. Выберите модель, стоящую в неподвижной позе.

3. Схематично постройте фигуру человека. Проведите вертикальную линию и разбейте ее на восемь отрезков. В верхнем делении нарисуйте голову, три следующих отрезка займет туловище, а оставшиеся четыре составляют ноги. Длина рук доходит до середины бедра. Для одетой фигуры необходимо лишь определить пропорции, не вырисовывая покрытые одеждой части тела. 2

4. Для рисования мальчика, вертикальную линию (ось) разбейте на 5-6 частей.

5. Легкими линиями карандаша нарисуйте очертания фигуры, проведите осевые линии по направлению движения. Обратите внимание на положение головы по отношению к телу, пропорции фигуры, характер общей формы.

6. Уточните контур, прорисуйте детали, одежду, обозначьте светотень.

7. Проанализируйте работу.

Задание 1. Рисование фигуры человека

Методические рекомендации по выполнению задания

Обратите внимание на выразительность сюжета, на содержание изображаемой сцены, на художественные достоинства картины. Разбираются подробно характерные позы, движения, разница пропорций фигур у детей и взрослых.

Опора тела - это скелет. Он состоит более чем из двухсот костей, которые участвуют в разных движениях.

Чтобы правильно определить размеры отдельных частей тела относительно всего роста человека, нужно изучить основные пропорции. Голова высокого человека в восемь раз меньше его роста, человека среднего роста - в семь раз, у подростков - в шесть.

Ширина плеч в два раза больше ширины головы. Длина ног составляет половину высоты фигуры, а колено расположено посредине ноги. Длина ступни равняется высоте головы. Шея - это четвертая часть общей высоты головы (вместе с шеей). Если руки опущены, то кисть достает до середины бедра.

Формы человеческого тела. Упрощенно можно считать, что голова имеет форму яйца, шея - цилиндра; руки и ноги можно обобщить как цилиндры, а туловище - цилиндр, переходящий в конус, приплюснутый с боков.

В пластике тела основную роль играют мышцы. Их у человека более пятисот. Хорошо развитая мускулатура делает фигуру стройной, красивой.

4. Последовательность работы:

1. Проведите ось, соответствующую высоте фигуры.

2. Определите длину ног, разделив высоту фигуры пополам.

3. Разделив туловище на три части, определите высоту головы вместе с шеей.

4. Верхнюю часть поделите на четыре части: три четверти будут составлять высоту головы, а одна - шею.

5. Нарисуйте плечевую и тазовую оси; помните,что тазовая ось меньше плечевой.

6. Наметьте колени, разделив длину ног пополам.

7. Определите концы пальцев рук и место локтевых суставов.

8. Нарисуйте линейную схему фигуры (скелет).

9. "Оденьте" скелет в мускулы.

Задание 2. Рисование головы и лица человека.

Методические рекомендации по выполнению задания

Голова похожа на яйцо. Давайте нарисуем овал. Лицо человека симметрично относительно вертикальной оси, которую мысленно можно провести через нос. Это означает, что слева и справа на одинаковом расстоянии от носа находятся глаза, брови, уши, щеки. Рот тоже симметричен.

Заметьте, что если смотреть на голову спереди, то горизонтальная линия – ось глаз – проходит точно посредине головы, то есть все, что находится выше глаз, занимает столько же места, как и то, что находится ниже их.

Разделим нижнюю часть овала пополам – получим высоту носа.

Если нижнюю часть лица, от основания носа до подбородка, разделить на две ровные части, то мы точно определим положение края нижней губы.

А вот ширина глаза должна “укладываться” в ширине лица 5 раз. Обратите внимание, что между глазами “уменьшается” еще один глаз. Это надо помнить, чтобы глаза не “разъехались” в стороны.

А теперь приступим к рисованию деталей лица.

1. Сначала изобразим глаза.
   Форма глаз – шар. В верхнем ряду показаны четыре разных положения глаза. В среднем ряду показаны те же положения глаза, закрытого веком. В нижнем ряду – правильное изображение глаза в перспективе.
2. Выше глаз находятся брови. У всех людей они разные: овальные, треугольные или как крылья.
3. А вот форма носа напоминает вытянутый треугольник. Посмотрите внимательно на схеме, как рисуется нос.
4. Губы у всех людей тоже разные: и бантиком, и треугольничком, и пухлые, и тонкие. Но запомните, что уголки губ находятся примерно на уровне зрачков глаз.
5. Высоту уха можно сравнить с высотой носа. Величина уха равна расстоянию между линией глаз и линией носа. Сбоку ухо похоже на улитку, а спереди на полуовалы.
6. Давайте нарисуем уши и волосы.
7. Рисунок головы готов.