Участие в экспериментальной работе.

· Инновационные продукты, созданные в рамках работы экспериментальной площадки городского уровня:

№	Продукт	Автор(ы)	Информационное обеспечение
1.	ДКР по выявлению степени достижения предметных и метапредметных результатов в 7-х классах	Ганкина А.Д. (в составе коллектива)	http://www.grot-school.ru/images/doc/eksperimental-rabota/fgos-2pokolenie/sistema-vnutrishkoljnogo-monitoringa-obrazovateljnyh-dostizheniy.pdf

 

Вывод: Члены МО недостаточно активно участвуют в экспериментальной работе, необходимо усилить работу в данном направлении и активно привлекать как можно больше членов МО к экспериментальной работе.

 

Контроль за качеством работы членов методического объединения.

Контроль за качеством работы членов МО осуществлялся в 2015\16 учебном году по нескольким направлениям:

Название проверки	Время проведения	Кто проводил
Контроль за составлением рабочих программ учителей по русскому и английскому языку и литературе	Конец августа, начало сентября 2015	Никитина С.А. Прокудина М.И.
Внутришкольный входной мониторинг на начало года для учащихся 5-х и 11-х классов	сентябрь-октябрь 2015 ·	Прокудина М.И. Воробьева О.А. Стражнов Ю.С.
Анализ контрольных работ в начале и в конце года 3,4,6,7,8,9,10 и 12 классы.	· сентябрь 2015, май 2016	Прокудина М.И., Воробьева О.А., Стражнов Ю.С., Кацап О.Ю., Ганкина А.Д.

 

Контроль за правильностью содержания и оформления рабочих программ осуществлялся регулярно, оказывалась помощь учителям в составлении рабочих программ, анализы контрольных работ в электронном виде выполнялись качественно, но сдавались не всегда вовремя.

Вывод: необходимо усилить контроль за своевременной сдачей анализа контрольных работ их полнотой и качеством выполнения, особенно у малоопытных учителей

 

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ.

2.1. Формы контроля МО за достижением образовательных результатов учащихся.

Одной из главных задач МО является диагностика, анализ и повышение качества знаний, степени обученности учащихся. С этой целью в 2015-2016 г, как и в предыдущие годы, использовались различные формы контроля МО за достижением образовательных результатов учащихся: словарные диктанты разной степени сложности, устный опрос, аудирование, проектные работа, комплексная контрольная работа, тестовые работы, сочинения.

Контроль показал, что до 85% учащихся хорошо справляются со словарными диктантами, около 50% учащихся справляются с устными опросами посредственно, до 70% учащихся справляются с аудированием базового уровня, 60% хорошо выполняют проекты различного вида и формы сложности, около 50% справляются с письменными контрольными работами, набирая проходные баллы с первого раза, к сожалению только 25% учащихся способны писать сочинения грамотно следуя структуре, соблюдая правила орфографии и пунктуации, используя необходимое количество слов.

 

Успеваемость, качество знаний и степень обученности учащихся (СОУ) по предметам.

Английский язык, начальная школа

№	ФИО учителя	Кл.	Успеваемость (в %)	Качество знаний (в %)	Степень обученности (в %)
1.	Прокудина М.И.	2б	100%	82%	65%
2.	Прокудина М.И.	3в	100%	60%	64%
3.	Прокудина М.И.	3а	100%	44%	56%
4.	Кацап О.Ю.	2а	100%	100%	82%
5.	Кацап О.Ю.	3б	100%	56%	55%
6.	Кацап О.Ю.	4а	100%	86%	65%
7.	Кацап О.Ю.	4б	100%	60%	53%
Средняя	2013\14	2014\15	2015\16	2013\14	2014\15	2015\16	2013\14	2014\15	2015\16
			70,1	69,8	69,7			62,9

Результаты обучения. Английский язык, начальная школа

 

Вывод: можно отметит, что средний процент качества знаний и степени обученности по английскому языку остается стабильным; успеваемость относительно 2014/2015 учебного года повысилась.

Английский язык, основная и средняя школа

№	ФИО учителя	Кл.	Успеваемость (в %)	Качество знаний (в %)	Степень обученности (в %)
1.	Воробьева О.А.	5а	100%	55%	64%
2.	Прокудина М.И.	5б	87,5%	37,5%	44,25%
3.	Ганкина А.Д.	6а	100%	63%	63%
4.	Воробьева О.А.	6б	93%	56%	56%
5.	Ганкина А.Д.	6б	93%	56%	56%
6.	Прокудина М.И	7а	100%	61%	59%
7.	Воробьева О.А.	7б	100%	44%	52,4%
8.	Воробьева О.А.	7в	100%	55%	55%
9.	Воробьева О.А.	8а	100%	57%	52%
10.	Стражнов Ю.С.	8б	94%	35%	48%
11.	Прокудина М.И.	9а	100%	72,7%	72,7%
12.	Стражнов Ю.С.	9б	100%	14%	42,6%
13.	Прокудина М.И.	10а	100%	45,1%	52%
14.	Артамонова М.В.	10б	100%	25,4%	43,4%
15.	Прокудина М.И.	11а	100%	60%	60%
16.	Ганкина А.Д.	11а	100%	69,8%	66%
17.	Воробьева О.А.	11б	100%	33,5%	45,5%
18.	Прокудина М.И.	12а	100%	50%	50%
Средняя	2013\14	2014\15	2015\16	2013\14	2014\15	2015\16	2013\14	2014\15	2015\16
94,8	92,1		43,1	50,6		50,8	50,7