Качество знаний учащихся по предметам в 2015-2016 учебном году.

Сравнительный анализ качество знаний учащихся за последние 3-года

Анализ качественного состава учителей начальных классов показал, что количество учителей высшей и первой категорий составило в нынешнем учебном году 84%, данный показатель в сравнении с 2014-2015 учебном годом остался без изменений. Данные цифры свидетельствует о достаточно хорошем уровне учителей, но тем не менее необходимо повышать качественный уровень квалификаций.

В школе в системе ведется работа по повышению квалификации педагогических кадров, в методическом объединении разработан перспективный план повышения квалификации педагогических кадров, напрямую связанный с процессом аттестации учителей.

Тематика семинаров методического обьединения начальных классов в 2015-2016 учебном году

1.Октябрь "Бастауыш сыныптағы сабақтарда және технологияны пайдалану барысында ойын элементтері мен электронды оқулықтарды қолдану "Ответственные: Айтбаева Э.А

Баяндама " Бастауыш сыныптағы сабақтарда және технологияны пайдалану барысында электронды оқулықтарды қолдану " Ответственные: Айтбаева Э.А

Октябрь "Бастауыш сыныптағы сабақтарда және технологияны пайдалану барысында ойын элементтерін қолдану" Ответственнные: Кабдуллина М.А "Повышение качества знаний учащихся начальных классов " Ответственные:Завалишина Г.Л.

Педагогический коллектив методического объединения поставил себе задачу увеличить количество призеров как на районной предиетной олимпиаде, так и на городской. Для этого необходимо вести планомерную работу с одаренными учащимся.

В школе восемь учебных кабинета начьных классов, один из которых оснашен интерактивной доской, в двух кабинетах имеется необходимая методическая и дидактическая литература, регулярно используемя на уроках. Вес материал систематизирован.

Особую роль учителя отводят углубленной работе по активизации позноватьелной деательности учащихся, духовному воспитанию личности, становлению нравственного облика ученика, возможности самообразования, саморазвития.

Ежегодно проводится декада начального класса, где все учителя показывают свое педагогическое мастерство и уровень преподования через открытые уроки и внеурочные мероприятия в нестандартной форме.

1.Уроки учителя Жангазы Ә.Е отличаются сотрудничеством с уч-ся, разнообразием форм работы, используются разноуровневая дифференциация, работа в парах, самооценка, взаимооценка. Рабочие тетради, репетиторы позволяют учащихся заниматься самообразованиям, приучать учащихся к самостоятельной работе по предмету.Учащиеся умееют на основе наблюдения и анализа самостоятельно формировать новые правила.

Работая в слабых классах, учитель делает акцент на коррекцию знаний, строя урок таким образом, чтобы познакомить с новым материалом и повторить вопросы предыдущих тем. При изучении не которых тем на различных этпах использует интегированное обучение, повышая тем самым интерес к изучению математики.

1Диаграмма болады осы жерде

2. Досманова З.М-учитель на своих уроках создаёт благоприятную рабочую атмосферу, использует как традиционные методы, так и методы игрового обучения в среднем звене. Использует информационные технологии для развития творческих способностей и интереса к предмету..

2Диаграмма болады осы жерде

3.Учитель Айтбаева Э.А -учитель на своих уроках создаёт благоприятную рабочую атмосферу, использует как традиционные методы, так и методы игрового обучения в среднем звене. Использует информационные технологии для развития творческих способностей и интереса к предмету..

3Диаграмма болады осы жерде

4.Учитель Кабдуллина М.А на уроках отрабатывает выразительное чтение, дикцию, много времени уделяет работе надд развитием речи учащихся. Владеет традиционной методикой введие урока. Наряду с изучением нового ведётся работа и по повторению пройденного материала. Посещённые уроки показали, что учитель старается активизировать учащихся для восприятия изучеамого материала.

4Диаграмма болады осы жерде

5.Учитель Жумагулова Т.К в системе ведет работу по формированию общеучебных умений и навыков, использует разные формы работы на уроке: рассказ, беседа, работа с материалом учебника, устная синтаксическая минутка, работа с словарем, раздаточным материалом, дает ученикам творческие задания. Объяснение учителя доступное, наглядное и эмоциональное. Дети с удовольствием работают на уроках.

5Диаграмма болады осы жерде

6.Учитель Смагулова М.С в системе ведет работу по формированию общеучебных умений и навыков, использует разные формы работы на уроке: рассказ, беседа, работа с материалом учебника, устная синтаксическая минутка, работа с словарем, раздаточным материалом, дает ученикам творческие задания.

6Диаграмма болады осы жерде

7.Уроки учителя Чаплинская М.В отличаюся с сотрудничеством с уч-ся, разнообразием форм работы