Дидактическое упражнение «Закончи предложение».

- Я буду читать вам начало предложения, а вы должны будете закончить его

                                                    6

и украсить словом – определением. Например, если в предложении говорится о бабочке, то мы можем сказать «красивая бабочка», если о пчеле – «трудолюбивая пчела» и т. д.

Муравей сидел под зеленым листом.

Божья коровка ползла под корявой веткой.

Жук спрятался под бархатистым листком мать – и -мачехи.

Муха села под наличник окна.

Гусеница сидела под сучком дерева.

Бабочка залетела под струйку журчащего ручья.

 

 

«Найди насекомых».

Воспитатель перечисляет слова, как только названо насекомое дети хлопают в ладоши.

Рак, снег, сова, ночи, автобус, жук, тарелка, озеро, муравей, машина, мел, комар, книга, сон, солнце, муха, гараж, билет, кино, дым, дом, бабочка, мед, конфета, котлета, шоколад, кекс, оса, цветок, лесок, опушка, грибок, мухи, озеро, лягушка, камыши, стрекоза, земля, бобры, выдры, светлячок, маячок, кузовок, корзинка, девочка, божья коровка, ягоды, орехи, семена, саранча, трава, кусты, цветы, кузнечик, нора, гора, игра, соломинка, саранча, удочка.

 

«Когда так говорят…»

· Если говоришь, то держи слово, не будь бабочкой, порхающей с места на место. (Так говорят о человеке, который не держит своего слова).

· Делать из мухи слона. (Это значит раздувать и преувеличивать что – то незначительное до огромных размеров).

· Мухи не обидит.(Так говорят о человеке, который безобиден, покорен, никого не обижает, никому не причиняет боли. Муха -насекомое вредное, его стараются уничтожить, так как оно является переносчиком некоторых инфекций. Тихий человек же не позволяет себе убить муху несмотря на то, что она может повредить ему. Это высшая характеристика смирения и терпения человека.)

· Колесовать бабочку. (Указание на бессмысленность совершения

7

грандиозных усилий для решения малозначительной проблемы).

· Трудится как пчелка! (Так говорят про человека занятого упорной работой).

«Путаница».

У пчелы крылья бабочки.

У мухи жало осы.

У комара усы жука.

У тли лапки саранчи.

У божьей коровки глаза кузнечика.

У стрекозы полоски пчелы.

У светлячка сила муравья.

«Чье брюшко?»

· комариное,

· бабочкино,

· осиное,

· пчелиное,

· стрекозье,

· муравьиное,

· шмелиное.

«Назови по – другому».

Хоботок комара – комариный хоботок,

крылья бабочки – бабочкины крылышки,

жало осы – осиное жало,

глаза пчелы – пчелиные глаза,

лапки кузнечика – кузнечиковые лапки,

сила муравья – муравьиная сила,

тело стрекозы – стрекозиное тело.

«Кого не стало?»

Муха (кого не стало?) мухи.

Комар (кого не стало?) комара.

8

Бабочка (кого не стало?) бабочки.

Оса (кого не стало?) осы.

Пчела (кого не стало?) пчелы.

Саранча (кого не стало?) саранчи.

Кузнечик (кого не стало?) кузнечика.

Муравей (кого не стало?) муравья.

Стрекоза (кого не стало?) стрекозы.

Светлячок (кого не стало?) светлячка.

Божья коровка (кого не стало?) божьей коровки.

Жук (кого не стало?) жука.

 

«Кто что делает?»

Муха (что делает?) трудится нет, она ползает.

Комар (что делает?) порхает нет, он кусает.

Бабочка (что делает?) жужжит нет, она летает.

Муравей (что делает?) прыгает, нет он тащит соломинку.

Жук (что делает?) звенит, нет он жужжит.

Пчела (что делает?) пьет кровь нет, собирает нектар.

Кузнечик (что делает?) поедает посевы нет, прыгает.

«Сосчитай насекомых!»

· Один жук, два жука, три жука, четыре жука, пять жуков.

· Один мотылек, два мотылька, три мотылька, четыре мотылька, пять мотыльков.

· Один кузнечик, два кузнечика, три кузнечика, четыре кузнечика, пять кузнечиков.

· Одна пчела, две пчелы, три пчелы, четыре пчелы, пять пчел.

· Одна стрекоза, две стрекозы, три стрекозы, четыре стрекозы, пять стрекоз.

· Один комар, два комара три комара, четыре комара, пять комаров.

9

· Один муравей, два муравья, три муравья, четыре муравья, пять муравьев.

· Одна божья коровка, две божьих коровки, три божьих коровки, четыре божьих коровки.

· Одна муха, две мухи, три мухи, четыре мухи, пять мух.

 

 

«Подбери к действию насекомое».

Порхает (кто?) бабочка;

жужжит (кто?) жук;

звенит (кто?) комар;

собирает мед (кто?) пчела;

прыгает (кто?) кузнечик;

трудится (кто?) муравей;

летает над водоемом (кто?) стрекоза.

 

«Закончи предложение».

Муха разносит… болезни.

Пчела собирает …мед.

Комар кусает … человека.

Бабочки летят над … цветком.

Божья коровка поедает … тлю.

Саранча уничтожает … посевы.

Кузнечик играет на … скрипочке.

 

«Скажи одним словом».

У бабочки пестрые крылья, поэтому она пестрокрылая.

У стрекозы большие глаза, поэтому она большеглазая.

У жука длинные усы, поэтому он длинноусый.

 

10

«Четвертый лишний».

Божья коровка, кузнечик, муравей, мышка.

Таракан, комар, воробей, жук.

Шмель, пчела, оса, лиса.

Комар, кузнечик, бабочка, белка.

Стрекоза, мотылек, тля, грач.

«Насекомое какое?»

Кузнечик (какой?) зеленый, прыгающий, стрекочущий.

Пчелка (какая?) хлопотливая, трудолюбивая, запасливая.

Комар (какой?) кусающийся, пищащий, кровопьющий.

Светлячок (какой?) смиренный, тихий, светящийся.

Муравей (какой?) трудолюбивый, сильный, дружный.

Бабочка (какая?) нежная, красивая, большекрылая.

Муха (какая?) неприятная, надоедливая, назойливая.

Саранча (какая?) сметающая, прожорливая, неприятная.

Стрекоза (какая?) длиннокрылая, водолюбивая, спокойная.