Институт истории и социологии

Институт истории и социологии

 

ФОНД

ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

 

ПО ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

 

Государственного экзамена

Для направления 39.04.01 Социология

программа специализированной подготовки Социология управления

 

Магистр

 

УТВЕРЖДЕН

на заседании Ученого совета_______

«___»__________20__ г.,

протокол №___

Председатель Ученого совета ______________________

(подпись)

 

Ижевск 20___ г.

 

Коллектив разработчиков

_____________________ института от ФГБОУ ВПО «УдГУ»

_____________________         ___________________________________

(подпись)                                                          (ФИО зав. кафедрой, ученая степень, ученое звание)           _____________________           ____________________________________

 (подпись)                                                          (ФИО, должность, ученая степень, ученое звание)

____________________         ___________________________________

(подпись)                                                          (ФИО, должность, ученая степень, ученое звание)

 *Первая подпись заведующего выпускающей кафедры, следующие подписи представителей структур факультета (представители кафедр, лабораторий, центров) в зависимости от включенности

Методическая комиссия института

_____________________         ___________________________________

                  (подпись)                                        (ФИО председателя МК, ученая степень, ученое звание)

Представители работодателей:

Наименование организации

__________________________________________________________________

______________________               ______________________________

                  (подпись)                                                     (ФИО, должность, ученая степень, ученое звание)

Наименование организации

__________________________________________________________________

______________________               ______________________________

                  (подпись)                                                     (ФИО, должность, ученая степень, ученое звание)

ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОС ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

1. Программа государственного экзамена по направлению подготовки / специальности   Прилагается .

Перечень вопросов и заданий, предъявляемых выпускнику на государственном экзамене

 2.1 Перечень основных дисциплин образовательной программы или их разделов и вопросов, выносимых для проверки на государственном экзамене^[1]

Дисциплина «Современные социологические теории»

1. Структура социологического знания: предмет, методы и функции социологии. Основные понятия и направления социологии.

2.Дисциплина «Современные проблемы социологии управления»

2. Актуальные проблемы социологии управления.

3. Функции социологии в решении управленческих проблем (на примерах использования социологических исследований для решения проблем управления).

 

Дисциплина «Стратегический менеджмент»

4. Методы стратегического анализа. Стратегическое планирование и управление.

 

Дисциплина «Методология и методика научно-исследовательской работы»

5. Технология подготовки текста научно-исследовательской работы.

 

Дисциплина «Современные методы социологических исследований»

6. Программа социологического исследования: описание проблемной ситуации (анализ основных факторов); объект и предмет; цель и задачи; интерпретация понятий (социальная характеристика, социальные признаки, социальные индикаторы).

7. Обзор литературы как компонент теоретического и эмпирического социологического исследования (на примере собственного диссертационного исследования).

8. Системный анализ объекта как компонент теоретического и эмпирического социологического исследования (на примере собственного диссертационного исследования).

9. Вторичный анализ исследований как компонент теоретического и эмпирического социологического исследования (на примере собственного диссертационного исследования).

 

Дисциплина «Теории социальных систем»

10. Границы системно-структурного подхода в описании социальной реальности.

11. Проблема самореферентного описания социальности Н. Лумана.

Основные элементы теории структурации Э. Гидденса.

Институт истории и социологии

 

ФОНД

ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

 

ПО ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

 

Выпускной квалификационной работы

ТРЕБОВАНИЕ К СТРУКТУРЕ ВКР

Структура выпускной квалификационной работы должна соответствовать плану, утвержденному научным руководителем. Выпускная квалификационная работа по гуманитарным дисциплинам, как правило, состоит из введения, нескольких глав, разбитых на параграфы, и заключения. Выпускная квалификационная работа по техническим (прикладным) дисциплинам традиционно складывается из разделов. Однако подобная дифференциация структур выпускных квалификационных работ условна. Например, нет необходимости выделять заключение в специальный раздел, если основные выводы сформулированы в конце каждого параграфа, главы или раздела работы. В то же время, студент-дипломник вправе и в таком случае написать заключение исследования, в котором конкретные выводы и положения, сформулированные в соответствующих разделах, требуют обобщения. ВКР по гуманитарным дисциплинам также может состоять из разделов без выделения параграфов, если этого требует логика исследования.

Несмотря на формальное отсутствие единого стандарта, существует определенная традиция следующего размещения отдельных частей исследования:

1. введение;

2. основная часть;

3. заключение;

4. список источников и литературы;

5. возможные приложения.

Введение должно содержать обоснование актуальности выбранной темы, цель и задачи исследования, его объект и предмет, методико-методологические основы, научную новизну и практическую значимость, а также характеристику основных источников и литературы по теме.

Во введении должна быть четко определена теоретическая база исследования, т.е. названы все наиболее значимые авторы, проводившие научные или научно-практические исследования по данной проблеме; сформулировано и обосновано отношение студента-выпускника к их научным позициям. Рекомендуемый объем введения – 2-3 страницы.

Основная часть работы состоит, как правило, из 2-3 логически связанных и соподчиненных глав (разделов), вытекающих из общей цели работы и тех задач, которые определены автором во введении. Главы могут подразделяться на несколько частей (подразделов, параграфов). В конце каждой главы целесообразно давать краткие выводы по ней.

В первой главе (теоретической части), как правило, выполняется анализ современного состояния теории проблемы, дается обзор нормативных актов и литературных источников, позиций исследователей, обосновывается точка зрения автора на исследуемую проблему.

В этой главе могут быть рассмотрены:

- понятие и сущность изучаемого явления, процесса;

- краткий исторический обзор (эволюция) взглядов на проблему;

- тенденции развития тех или иных процессов;

- теории, которые используются (применяются) при решении проблемы, факторы, которые влияют на нее;

- система (группа) показателей, связанных с проблемой, методы решения, применяемые в настоящее время, их достоинства и недостатки;

- и другое.

По объему теоретическая часть может занимать до 30-40% всей работы.

Вторая глава (чаще аналитическая или экспериментальная) включает в себя совокупность расчетно-аналитических или практических действий.

Назначением главы является подробное раскрытие практического состояния исследуемого процесса, явления. В главе анализируется динамика показателей, выявляются и классифицируются факторы, влияющие на эти показатели, раскрываются конкретные методы решения той или иной проблемы, которые должны быть проиллюстрированы соответствующими примерами, цифрами.

В главе описываются методики и условия эксперимента, составляются таблицы, графики, схемы и т.д. (по собственным результатам, материалам предприятия, статистических сборников и т.п.). Эта глава может занимать 40-50% общего объема работы.

Третья глава (проектная) определяет современные требования к решению задач, раскрывает конкретные методы ее решения. В этой главе выполняютсяпрактические расчеты по выбранной методике, дается оценка эффективности предлагаемых мероприятий (рекомендаций) в зависимости от исследовательских задач.

Логика основной части может быть и иной: в главах 1 и 2 могут быть полностью представлены теоретико-методологическая, практическая части, а в третьей главе может быть проанализировано какое-то отдельное направление деятельности объекта и пр.

В Заключении автор, как правило, излагает основные выводы, к которым он пришел в процессе работы над темой, дает свои оценки перспективам развития исследуемой проблематики, отмечает практическую ценность работы. Рекомендуемый объем заключения - 3-5 страниц.

После заключения принято помещать перечень использованных источников нормативной и научной информации. Он является составной частью выпускной работы и показывает степень изученности проблемы, включает источники, которыми пользовалсяавтор приизучении темы и написании работы и оформляется в соответствии с требованиями действующего ГОСТа. Примеры библиографического описания даются в Приложении 7.

В Приложения выносятся материалы, которые облегчают восприятие основной части, не перегружая ее. Приложения способствуют более широкому освещению темы, вместе с тем, основной текст исследования следует создавать таким образом, чтобы он был самодостаточным и содержал небольшое количество приложений. По содержанию и форме приложения могут быть самые разные: копии документов, выдержки из отчетных материалов, фотографии, письма, таблицы, графики, диаграммы и т.п. В основном тесте работы должны содержаться ссылки на все приводимые приложения.

 

Примерные темы ВКР Тематика выпускных квалификационных работ, порядок выбора тем разрабатывается выпускающими кафедрами и утверждается Учеными Советами соответствующих институтов и факультетов. Тематика ВКР объявляется студентам за год до начала итоговой государственной аттестации.

 

 Примерная тематика выпускных квалификационных работ

 

1. Роль социальной активности молодежи в формировании городской среды.

2. Ресурсы оптимизации управления качеством дошкольного образования.

3. Ресурсы повышения эффективности управленческой деятельности в сервисных структурах малого бизнеса.

4.  Ресурсы повышения эффективности управленческой деятельности в сервисных фирмах малого бизнеса.

5. Управленческая культура в общеобразовательной сельской школе.

6. Качество жизни как фактор миграционного поведения учащейся молодежи города Ижевска.

7. Механизмы управления коммуникациями в самопроизводящихся сообществах (на примере тематических кафе г. Ижевска).

8. Трансформация кадровой политики предприятий УР в условиях кластеризации машиностроительного комплекса: социологический аспект.

9. Управление социальной инфраструктурой в регионах.

10. Формирование моделей организации внутреннего туризма в Удмуртской Республике: социологический анализ.

11. Совершенствование механизма управления системой пенсионного обеспечения в Российской Федерации.

12. Управление политическими процессами в регионе.

 

1. Методические рекомендации для составления отзыва на ВКР научного руководителя

В отзыве научного руководителя выпускной квалификационной работы указывется ФИО обучающегося, курс, форма обучения, программа подготовки, тема ВКР. Характеристика работы и обучающегося включает актуальность темы; практическая значимость работы; профессионализм выполнения; глубина исследования; краткая характеристика и оценка содержания; достоинства (недостатки) обучающегося, проявленные при выполнении работы; возможность практического использования и освоения компетенций. Затем выносится решение о допуске к защите. Ученая степень, ученое звание, фамилия, имя, отчество, подпись научного руководителя. Дата составления рецензии.

2. Методические рекомендации для составления рецензии на ВКР .

В рецензии на выпускную квалификационную работу указывется ФИО обучающегося, курс, форма обучения, программа подготовки, тема ВКР. Указывается объём работы в стр., количество таблиц, схем графиков, рисунков, приложений,  источников литературы. В рецензии отражаются: актуальность темы; практическая значимость работы; достоинства (недостатки) работы (в разрезе глав, разделов, параграфов), уровень практической реализации и уровень профессиональных компетенций; возможность присвоения автору выпускной квалификационной работы квалификации по соответствующему направлению подготовки/специальности; оценка работы. Указывается (ФИО, место работы, должность, ученая степень, ученое звание (при наличии) рецензента, его подпись и дата составления рецензии.

 

Критерии и шкалы оценивания при защите выпускной квалификационной работы При определении окончательной оценки по защите ВКР, членами комиссии учитываются:- доклад выпускника по каждому разделу ВКР,- ответы на вопросы,- оценка рецензента,- отзыв руководителя.Решение аттестационной комиссии об оценке, о присуждении (присвоении) квалификации/степени и выдаче диплома принимается по завершении защиты всех работ, намеченных на день, на закрытом заседании аттестационной комиссии простым большинством голосов. Каждый член аттестационной комиссии дает свою оценку ВКР и заполняет оценочный лист. Председатель рассматривает оценки всех членов комиссии и, после обсуждения, открытым голосованием выносится окончательное решение об оценке ВКР. Решение ГАК является окончательным.На заседании аттестационной комиссии принимается решение о рекомендации лучших ВКР к публикации, внедрению в производство, представлению на получение патентов, принимается также решение о рекомендации лучших студентов для поступления в аспирантуру. Данное решение фиксируется в протоколе.  Защита ВКР оценивается по четырехбалльной системе «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» выставляется за выпускную квалификационную работу, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую главу, в ней представлено глубокое освещение избранной темы в тесной взаимосвязи с практикой, а ее автор показал умение работать с литературой и нормативными документами, проводить исследования, делать теоретические и практические выводы. Работа имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента. При защите ВКР студент-выпускник показывает глубокое знание вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения, а во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики, раздаточный материал и т.п.) легко отвечает на поставленные вопросы.

Оценка «хорошо» выставляется за выпускную квалификационную работу, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую главу, в ней представлены достаточно подробный анализ и критический разбор практической деятельности, последовательное изложение материала с соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями. Она имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента. При защите ВКР студент-выпускник показывает хорошее знание вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по теме исследования, во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы, но не на все из них дает исчерпывающие и аргументированные ответы.

Оценка «удовлетворительно» выставляется за квалификационную (дипломную) работу, которая носит исследовательский характер, имеет теоретическую главу, базируется на практическом материале, но имеет поверхностный анализ и недостаточно критический разбор, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения. В отзывах рецензентов имеются замечания по содержанию работы и методике исследования. При защите ВКР студент-выпускник проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, допускает существенные недочеты, не всегда дает исчерпывающие аргументированные ответы на заданные вопросы.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется за квалификационную (дипломную) работу, которая не носит исследовательского характера, не имеет анализа, не отвечает требованиям, изложенным в методических указаниях кафедры. В работе нет выводов либо они носят декларативный характер. В отзывах научного руководителя и рецензента имеются серьезные критические замечания. При защите работы студент-выпускник затрудняется отвечать на поставленные вопросы по ее теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки. К защите не подготовлены наглядные пособия или раздаточный материал. При определении оценки принимается во внимание уровень теоретической и практической подготовки студентов, самостоятельность суждения о полученных результатах, качество оформления работы и ход ее защиты.

3. Методические материалы, определяющие процедуру защиты ВКР

Институт истории и социологии

 

ФОНД

ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ