Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
2022-10-10 | 21 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Ход урока
Работа с учебником. С. 30
¾ Посмотрите на этих сказочных героев.
¾ Как вы думаете, что их всех объединяет? (они встретились со злыми персонажами) А они об этом догадывались?
¾ Действительно, сложно узнать по внешности человека добрый он или злой. Одни незнакомые люди могут оказаться очень добрыми и милыми людьми. А некоторые могут оказаться опасными злоумышленниками.
¾ Кто догадался и может сформулировать тему урока (Опасные незнакомцы.)
¾ Предположите, чем эта тема будет полезна нам, что нового мы узнаем и чему научимся?
ü Узнаем основные правила безопасного поведения с незнакомцами.
ü Научимся правильно себя вести при встрече с незнакомыми людьми
¾
¾ Рассмотрите иллюстрации в учебнике на странице 31. Обсудите с соседом по парте, как незнакомец может пытаться попасть к вам в дом.
¾ Как же действовать, когда кто-то пытается проникнуть в ваш дом? (Предположения детей.)
Разыгрывание ситуаций(фронтально)
¾ Давайте обсудим ситуации.
Ситуация 1 "Ты один дома. Зазвонил дверной звонок".
¾ Здравствуйте, я ваша соседка снизу. Вы нас заливаете водой.
¾ Взрослые дома есть?
¾ Открывай, я посмотрю, где течет кран.
¾ Если не откроешь, твоим родителям придется оплачивать нам ремонт!
Используйте любые варианты ответов: говорите, что взрослые на кухне, что они уже перекрывают краны, что вы им уже сказали. Сами в это время вы должны позвонить родителям и сказать им, что кто-то стучится к вам в дом и говорит, что протекает кран. Если действительно случилась авария, то соседка в таком случае придет с полицией. А полицейский должен позвонить вашим родителям. Если он этого не делает, то открывать ему не надо.
|
Заполняем этот пункт памятки «Не открывай дверь. Жди когда придут родители»
¾ Злоумышленники могут оказаться хитрее и сначала "прощупать почву" по телефону. Представьте такую ситуацию.
Ситуация 2 "Ты один дома. Зазвонил телефон"
¾ Алло, это квартира Ивановых?
¾ Как нет!? Это какой номер квартиры?
¾ Это звонят из полиции, позови родителей!
¾ Когда они будут?
¾ А ты Маша (Дима)?
¾ Настя, слушай, сейчас к тебе придет полицейский. Он принесет документы для родителей. Ты их возьми у полицейского и аккуратно положи в прихожей. Как только родители придут, сразу им отдай документы. Поняла?
Правильное поведение здесь: вежливо, но твердо дать понять чужому человеку, что вы ему открывать не будете. А лучше, если он будет думать, что в доме есть взрослые или даже гости.
¾ Итак, какие правила безопасного поведения в ситуации, когда ты один дома, мы можем записать в нашу памятку?
Заполнение памятки. Работа в парах.
¾ На улице вы можете гулять одни, а бывают ситуации, когда дети оказываются одни, потому что потерялись.
¾ Что же делать тогда? Обсуждение ситуации 1 в учебнике на стр.32.
Ситуации 3. «Если ты один на улице»
¾ Вот вы на улице. Рассмотрите иллюстрации на странице 30 и скажите, какие опасности могут подстерегать вас здесь?
¾ Часто дети попадают в опасные ситуации, потому что нарушают элементарные правила безопасного поведения. Давайте вспомним историю героини сказки Шарля Перро.
¾ Какое правило вы должны неукоснительно соблюдать?
Не разговаривай с незнакомцами. Молодцы! Запишите в памятку.
¾ Следующая история случилась с юной девушкой по имени Белоснежка. За свою беспечность и доверчивость она поплатилась жизнью. Вспомните что произошло.
Обсуждение. Запись правила в памятку. Памятка
Не бери ничего у незнакомца
¾ А следующая история о мальчике, который сел не в свои сани. О ком я говорю. Что с ним произошло? Чтобы избежать подобных ситуаций, вы должны помнить что….
|
Не садись с незнакомыми в машину.
¾ - Иногда незнакомые взрослые могут ждать вас возле школы и представляться подругами мамы, сослуживцами папы.
¾ Представьте такую ситуацию. "Ты один идешь из школы"
¾ Ребенок один выходит из школы, к нему подходит женщина и представляется подругой мамы.
¾ - Здравствуй, Алеша. Я подруга твоей мамы - тетя Лена. Её задержали на работе и она попросила меня тебя встретить, проводить до дома и накормить обедом. Пойдем?
¾ - Ваши действия в такой ситуации?
¾ Обсуждение. Запись правила в памятке.
¾ Сообщи родителям где ты будешь находится.
¾ Родители обязательно предупредят тебя о том, кто тебя заберет из школы. Если незнакомый человек пытается увести вас от школы, возвращайтесь в школу, говорите, что забыли обувь, дневник. В школе предупредите учителя или дежурного о том, что случилось.
¾ - Бывают и такие ситуации, когда взрослые просят о помощи.
¾ Ситуация 4 "Тебя просят помочь"
¾ - Например просят показать улицу, на которую им срочно нужно попасть или найти потерявшегося домашнего питомца или позвонить по вашему телефону…
¾ Обсуждение. Запись в памятке
¾ Иногда взрослые просят помощи. Случаи бывают разные, но вы всегда помните: взрослые должны обращаться за помощью к взрослым, а не к детям.
¾ - И ещё одна ситуация, о которой мы должны сегодня вспомнить.
¾ Ситуация 5 "Тебя уводят силой"
¾ Предлагаемые обстоятельства: ребенка силой уводят.
¾ Кричи, вырывайся, привлекай внимание окружающих
Тема: «Опасные незнакомцы».
Фамилия, имя ______________________________ Дата______
1.Выбери неверное утверждение:
1.Дверь можно открывать, если звонит незнакомый человек.
2.Если в дверь звонит почтальон, монтёр, врач,милиционер, всё равно не открывай, если ты не знаешь этих людей.
3.Преступник может переодеться в любую форму.
2. Что вы ответите, если незнакомый человек спросит по телефону, дома ли родители
1. Что родителей, нет дома;
2.Что родители дома, но заняты;
3.Когда придут родители.
Ход урока
Работа с учебником. С. 30
¾ Посмотрите на этих сказочных героев.
¾ Как вы думаете, что их всех объединяет? (они встретились со злыми персонажами) А они об этом догадывались?
|
¾ Действительно, сложно узнать по внешности человека добрый он или злой. Одни незнакомые люди могут оказаться очень добрыми и милыми людьми. А некоторые могут оказаться опасными злоумышленниками.
¾ Кто догадался и может сформулировать тему урока (Опасные незнакомцы.)
¾ Предположите, чем эта тема будет полезна нам, что нового мы узнаем и чему научимся?
ü Узнаем основные правила безопасного поведения с незнакомцами.
ü Научимся правильно себя вести при встрече с незнакомыми людьми
¾
¾ Рассмотрите иллюстрации в учебнике на странице 31. Обсудите с соседом по парте, как незнакомец может пытаться попасть к вам в дом.
¾ Как же действовать, когда кто-то пытается проникнуть в ваш дом? (Предположения детей.)
Разыгрывание ситуаций(фронтально)
¾ Давайте обсудим ситуации.
Ситуация 1 "Ты один дома. Зазвонил дверной звонок".
¾ Здравствуйте, я ваша соседка снизу. Вы нас заливаете водой.
¾ Взрослые дома есть?
¾ Открывай, я посмотрю, где течет кран.
¾ Если не откроешь, твоим родителям придется оплачивать нам ремонт!
Используйте любые варианты ответов: говорите, что взрослые на кухне, что они уже перекрывают краны, что вы им уже сказали. Сами в это время вы должны позвонить родителям и сказать им, что кто-то стучится к вам в дом и говорит, что протекает кран. Если действительно случилась авария, то соседка в таком случае придет с полицией. А полицейский должен позвонить вашим родителям. Если он этого не делает, то открывать ему не надо.
|
|
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!