Согласных звуков тридцать шесть. Тебе их трудно перечесть?

По парам их распредели,

В таблицу просто посмотри.

Непарные согласные отдельно заучи.

ТВЁРДЫЕ

МЯГКИЕ

ЗВОНКИЕ ГЛУХИЕ ЗВОНКИЕ ГЛУХИЕ [Б] [П] [Б'] [П'] [В] [Ф] [В'] [Ф'] [Г] [К] [Г'] [К'] [Д] [Т] [Д'] [Т'] [З] [С] [З'] [С'] [Л]

нет пары

[Л']

нет пары

[М] [М'] [Н] [Н'] [Р] [Р']

нет пары

[Х]

нет пары

[Х'] [Ц] [Ц'] [Ж] [Ш] [Щ']

 

[j'] нет пары

v Задание 3. Выпиши из таблицы и заучи непарные согласные Непарные звонкие согласные:                                                                                     Непарные глухие согласные:                                                                                     Непарные твёрдые согласные:                                                                                  Непарные мягкие согласные:                                                                                   

Сигналы мягкости: ь, е, ё, ю, я, и

v Задание 4. Запиши полную характеристику данным согласным звукам

[Щ']

[Ц]

[С]

[З']

[Ж]

[Р]

[К']

[Н']

 

v Задание 5. На уроке математики. Попробуй догадаться, как решить эту математическую пропорцию. Составь по аналогии свои примеры и предложи товарищам в классе.

 

Реши пропорцию:	Запиши ответ:
[Ж]: [Ш] = [? ]: [ Т ]
[Д']: [Т'] = [Г']: [? ]
[С]: [З] = [Ф]: [? ]
[Б']: [П'] = [?]: [Ф']

 

v Задание 6. Культура речи. Произнеси слова согласно транскрипции звуков. Составь с ними предложения.

Музей [з'], текст [т'], тема [т'], ателье [тэ], кашне [нэ], модель[дэ], свитер [тэ], теннис [тэ], конечно [шн], что [шт].

                 

Вы подумайте о чуде:

Сколько букв – сестёр родных? Тридцать три! А сколько люди могут слов сложить из них?

Я. Козловский

О букве говорят, что она обозначает звук.

Не произносите вместо звука название буквы!

v Задание 6. Лови ошибку! Определи, какие ошибки допустил ученик в ответе. Запиши названия букв и звуков в исправленном виде.

В слове ЛИСТ – 4 звука: [эль], [и], [эс], [тэ].

В слове СТРОЧКА – 7 букв: «сэ», «тэ», «рэ», «о», «чэ», «ка», «а».

В слове ШУБКА – 5 букв: «шэ», «у», «бэ», «ка», «а».

Лингвистическая миниатюра

Буква Ь маленькая, но очень добрая. Чтобы смягчить обстоятельства, её часто приглашают то в одно, то в другое правило. Смотри и запоминай!

1.
После мягкой согласной перед твёрдой:

Например: просьба, кутерьма

2.
В середине слова после буквы Л, которая обозначает мягкий звук:

Например: мельница, сельдь

3. В середине слова после букв обозначающих мягкие согласные перед буквами б, г, к, м:

Б Г К М

v Задание 7. Выполни распределительный диктант, вставляя, где необходимо Ь знак. Спиши в левую колонку словосочетания с мягким знаком, в правую – без мягкого знака.

Огромная площад(?), скол(?)зкий паркет, област(ь) знаний, ветв(ь) дерева, кисточ(?)ка рябины, рыболовные крюч(?)ки, поч(?)товые ящики, неотправленные пис(?)ма, образовател(?)ный проект, бор(?)ба с вредителями, воз(?)ми вещи, спичеч(?)ный коробок, рез(?)ба по дереву, известный гон(?)щик, гор(?)кий опыт, консул(?)тация специалиста, изящ(?)ное движение, убедител(?)ная прос(?)ба, опытный свар(?)щик, любознател(?)ный человек.

                                                                                                                    _

 

 

                                                                                     _                              

 

 

Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я

Е, Ё, Ю, Я ОБОЗНАЧАЮТ

Один звук

Два звука

после согласного в н а чале слова после гласного после Ъ и Ь мёд [м'от] тюль [т'ул'] ель [j'эл'] ёж [j'ош] моё [маj'о] пою [паj'у] семья [симj'а] съел [сj'эл]

v Задание 8. Распредели данные слова на четыре группы, пользуясь таблицей

Есть, треск, язык, тополя, юный, поют, ёрзать, несёт, объявление, ёжики, помятый, ружьё, змея, юбилей, яблоко, вылью.

Орфоэпия – законодатель произносительных норм литературного языка в его устной форме.

Произносительные (орфоэпические) нормы касаются как гласных, так и согласных звуков, а также ударения в словах. В случаях затруднения стоит обращаться к орфоэпическому словарю.

v Задание 9. Графическое письмо. Зарисуй цветом гласную букву, на которую орфоэпия требует поставить ударение в устной речи. Запомни правильное ударение. Говори правильно!

Досуг, предмет, километр, магазин, алфавит, ворота, доска, у доски, досуг, звонить, звонит, звонят, дать, дала, дали, начать, начал, начала, понять, понял, поняла, положить, положила, портфель, сантиметр.

v Задание 10. Обозначь рядом со словом в квадратных скобках звучание согласных звуков. Запомни их произношение. Говори правильно!

Что [      ], чтобы [      ], яичница [    ], текст [       ],

свитер [         ], шоссе [       ], тема [         ], теннис [     ],

скучный [       ], конечно [    ], ателье [     ], дефис [       ], музей [  ], модель [     ].

v Задание 11. Объясни своему младшему брату или сестрёнке, в каких словах допустил ошибки Винн-Пух – персонаж сказки А. Милна? Как нужно правильно сказать?

 

Победю я и жару, и мороз,

Лишь бы мёдом был вымазан нос!

Победю…

(Нет, побежду!)

Побежду я любую беду,

Лишь бы были все лапки в меду!

Тетрадь-тренажёр

 

 

РУССКИЙ ЯЗЫК

5 класс Часть первая

Корректор, технический редактор:

Мельник М.А.