Введение в начально-техническое моделирование

 

Направленность:

Техническая

Для учащихся 8-11 лет

3 месяца

Стартовый уровень

 

Составитель:

Попова Светлана Владимировна

педагог дополнительного образования

Сыктывкар

2021

I. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной - дополнительной общеразвивающей программы

 

Пояснительная записка

 

Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа «Сделай сам» имеет техническую направленность, так как представляет собой систему приобщения учащихся к техническому творчеству на основе авиамоделирования.

    Настоящая дополнительная общеобразовательная программа - дополнительная общеразвивающая программа «Сделай сам» (далее -программа) разработана на основании следующих нормативно-правовых актов:

1. Федеральный Закон от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации».

2. Приказ Минобрнауки России от 09.11.2018г. № 196
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

3. Постановление Правительства Коми «О стратегии социально-экономического развития Республики Коми на период до 2035 года» от 11.04.2019 г., № 185.

4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;

5. Проект Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года.

6. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020г. № 28 «Об утверждении Санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» с учетом других нормативно-правовых актов (см.Приложение)

В целях реализации Постановления администрации МО городского округа «Сыктывкар» от 26.12.2019 №12/3870 «Об утверждении муниципальной программы МО ГО "Сыктывкар" "Развитие образования» разработана модульная дополнительная общеобразовательная - дополнительная общеразвивающая программа «Сделай сам» (далее – программа), имеющая техническую направленность. Программа рекомендована к реализации в дистанционном формате, в том числе, для детей, проживающих в удаленных территориях и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Интенсивная информатизация экономики подталкивает к созданию информационно-образовательной среды (ИОС) в каждом образовательном учреждении. Формирование информационно-образовательной среды — одно из действенных средств гуманизации и гуманитаризации образования. Это объясняется тем, что субъект (индивидуальный или групповой, например, коллектив учреждения образования) сам выстраивает свою образовательную среду, согласуя влияния и возможности её элементов.

Ускорение процессов информатизации всех сфер жизни общества и внедрение системы персонифицированного финансирования дополнительного образования поставило перед всеми учреждениями дополнительного образования задачу: обеспечить доступность дополнительного образования, получение высоких предметных образовательных результатов, при высокой доле самостоятельной работы у всех учащихся, независимо от способностей и места проживания, для формирования успешной жизненной траектории. Одним из способов решения данной задачи может стать дистанционное обучение. Использование в системе дополнительного образования электронного и дистанционного обучения предполагает повышение интерактивности и индивидуализации обучения.

Электронное обучение (ЭО) – это организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. (п.1 ст.16 ФЗ №273).

Дистанционное обучение (ДО) — взаимодействие педагога и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.

В связи с этим, во Дворце творчества детей и учащейся молодежи взят курс на обновление форм обучения, важнейшей из которых выступает дистанционное обучение.

 

Актуальность предлагаемой программы обусловлена следующими факторами: дальнейшее развитие информационных технологий, геймификация, появление новых профессий, основанных на использовании Digital-технологиях стимулирует учащихся к активному освоению учебного информационного пространства, для построения собственной учебной и карьерной траектории.

Модульная программа дистанционного обучения «Сделай сам» направлена на получение образовательных результатов у учащихся, не имеющих возможности посещения учреждения дополнительного образования очно, и наиболее удачной формой приобщения младших школьников к техническому творчеству в предметной области «авиамоделирование».

Данная программа составлена на основе типовой программы А.М. Ермакова: «Авиационное моделирование» (Программы для учреждений дополнительного образования и общеобразовательных школ. Техническое творчество учащихся. – М.: «Просвещение», 1995) и модифицированной дополнительной общеобразовательной программы - дополнительной общеразвивающей программы С.В Поповой.: «Авиамоделирование».

Новизна программы «Сделай сам» реализуется в дистанционном формате, направлена на детей разных категорий, в том числе, удаленных поселений, детей, не имеющих возможность посещения учреждения дополнительного образования в городе используя платформу Zoom: Video Conferencing.

 

Отличительные особенности программы:

1. Авиационный моделизм – это увлекательное и серьезное занятие, первая ступень овладения авиационной техникой. Постройка летающих моделей незаметно вводит юного техника в круг авиационных понятий. Программа объединяет детей, проявляющих интерес к техническому моделированию, желающих организовать свой образовательный досуг.

2. Программа нацелена на получение предметных образовательных результатов и самостоятельное выполнение заданий, с учетом посильности и доступности.

3. Программа содержит несколько видов творчества: конструирование и моделирование авиамоделей из бумаги.

4. В программе прослеживается тесная связь со школьными предметами: математикой, физикой, черчением, ознакомлением с окружающим миром, изобразительным искусством.

5. Программа предусматривает усвоение ребенком новых знаний и умений, формирование его способностей происходит не путем пассивного восприятия материала, а путем активного, созидательного поиска в процессе выполнения различных видов деятельности – самостоятельной работы с схемами, разработки и внедрения собственных проектов, конструирования, моделирования, изготовления и практического запуска моделей с привлечением родителей.

6. Программа модульная, краткосрочная, дает детям возможность определиться с выбором дальнейшего обучения в предметной области «Авиамоделирование».

Процесс обучения предполагает:

· ознакомление с историей авиации в Российской Федерации и Республике Коми;

· ознакомление с профессиями сферы авиации и космоса;

· приобретение технологических и трудовых навыков в проектировании и моделировании различных моделей;

· проведение тренировочных запусков.

По окончании выпускник может продолжить обучение в объединении «Авиамоделирование» МАУДО «Дворец творчества детей и учащейся молодежи» города Сыктывкара.

Итог успешной работы объединения - подготовка и участие учащихся в выставках и по возможности в соревнованиях по авиамодельному спорту. Формой оценки качества образования являются изготовление различных моделей и умение их запуска.

Характеристика программы:

по степени авторства: модифицированная;

по уровню сложности содержание: стартовая;

по форме содержания и организации образовательной программы: дистанционная.

Адресат программы. Учащийся в возрасте 8-11 лет, желающий проявить себя в техническом творчестве, активно участвовать в общественной жизни объединения.

 

Год обучения