Муниципальный этап Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ обучающихся «Отечество»

Номинация: Земляки (Земляки в военных конфликтах XVIII - XX веков)

 

   Исследовательская работа

«КОМАНДИРОВКА

В ОДИН КОНЕЦ»

(О Герое России

Александре Перове)

 

Автор работы:

Михайлов Ярослав

ученик 7 класса

Руководитель:

Сигаева Елена Валентиновна

педагог дополнительного образования

 

р.п.Варнавино

-2020-

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………………

Глава1.Трагедия, потрясшая весь мир………………………………………....

 - В Беслане. Оценка обстановки……………………………………………….

 - Как действовать группе?….…………………………………………………..

 - Бой. Смертный ………………………………………………………………..

 Глава 2. Судьбу не выбирают …………… …………………….……………..

 - Детство и юность будущего Героя ………………………………………….

 - Есть такая профессия – Родину защищать!………...………………………..

 - Хроника оперативно-боевой работы майора Александра Перова ………..

Глава 3. Герои не уходят в пустоту…………………………………………….

Заключение………………………………………………………………………

Список использованной литературы…………………………………………...

Приложения……………………………………………………………………...

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Цена жизни измеряется только смертью.

За что каждый из нас согласиться умереть?

Протоиерей Дмитрий Смирнов

Краеведение является одним из ведущих факторов формирования исторического и патриотического сознания детей. Необходимость развития интересов учащихся в области краеведения связана с социальным запросом общества: чем полнее, глубже, содержательнее будут знания учащихся о родном крае и его лучших людях, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к родной природе и земле, уважении к традициям своего народа. В настоящее время как никогда важен выбор средств обучения и воспитания, приобщения школьников к миру духовных ценностей, патриотическому воспитанию и культуры. Каждый человек должен знать историю своей малой Родины. Тема патриотического воспитания является наиболее актуальной особенно сегодня - в год празднования 75-летия со Дня Победы в Великой Отечественной войне. Для меня данная исследовательская работа является очень актуальной. В нашем районе практически не осталось в живых ветеранов Великой Отечественной войны, чьи рассказы помогали ребятам правильно ориентироваться в наше непростое время. Последний участник той страшной войны в нашей деревне умер в 2018 году. Солдаты Великой Отечественной словно передали эстафету памяти и воспитания участникам локальных войн. Изучение истории родного края, истории участников боевых действий в Афганистане, Чечне, Южной Осетии остается важнейшим направлением воспитания у молодежи патриотизма, чувства любви к нашей великой Отчизне, к малой и большой Родине. И если подвиги героев Великой Отечественной войны нашли отражение в многочисленных художественных произведениях, изучаются на уроках истории, то о подвигах участников войн в Афганистане, Чечне и других локальных конфликтов практически ничего не известно. А ведь только лично соприкасаясь с опытом людей, подрастающее поколение сможет услышать о реальных примерах прочности духа и моральной стойкости участников «горячих точек». Тем более, когда речь идет о людях, которые еще совсем недавно ходили по тем же улицам, что и мы. У школьников формируется активная гражданская позиция. Данная работа посвящена воину Перову Александру Валентиновичу, который героически погиб, защищая детей, которые стали заложниками в школе №1 города Беслан республики Северная Осетия. Это своеобразная дань памяти всем, кто причастен к тем героическим и трагическим событиям. Они действовали совсем не по инструкции, а по-людски: в первую очередь прикрывали своими телами детей. А террористы расстреливали их в спину.

Почти каждого из бойцов и командиров Группы «Альфа» можно правдиво назвать героем нашего времени. И нынешнее поколение этих героев воспитано на подвигах предков, на славных воинских традициях. Оно впитало в себя всю любовь к Отчизне, святоотеческие заповеди.

 

 Объект исследования – история и краеведение.

Предмет исследования – судьба нашего земляка Перова Александра Валентиновича.

Материалы исследования – исторические статьи на военную тему, архив семьи Перовых, фотографии, письма, воспоминания, газетные статьи.

Цель нашей исследовательской работы - увековечение памяти земляков - защитников Отечества, установление их исторических судеб.

Отсюда определились задачи:

· изучить литературу об этих трагических событиях, статьи, воспоминания очевидцев;

· встретиться с родителями Александра Перова  и из первых уст узнать о жизни их сына; 

· пополнить в школьном краеведческом музее экспозицию, посвященную памяти воина.

В ходе работы нами использовались следующие методы:

 Ø изучение и анализ литературы и документов по данной теме;

Ø психодиагностический метод (беседы и интервью родителями Александра);

Ø проверка и уточнение фактов;

Ø метод обобщения (вывод по результатам исследования)

Ø метод анкетирования.

Практическая значимость работы состоит в том, чтобы как можно больше собрать информации о подвиге Александра, попытаться найти ранее не опубликованные материалы, пополнить экспозицию школьного музея.