Тест «Что ребёнок умеет в 1 месяц?»

Тест «Что ребёнок умеет в 1 месяц?»

• совершает микродвижения и издает звуки в такт речи говорящего

• различает цвета (красный, желтый, черный и белый), линии и клетку

• фиксирует взгляд на склоненном над ним человеческом лице

• различает особенности звуков

• узнает мамин голос, запах, прикосновение рук

• сосредотачивает взгляд на неподвижном и плавно перемещающемся предмете

• лежа на животике, пытается поднять и удержать голову

Тест «Что умеет ребенок в 2 месяца?»

• одаривает и очаровывает всех лучезарной улыбкой, появляющейся в ответ на голос или склоненное лицо

• зрительно сосредотачивается и удерживает в поле зрения движущейся и остановившийся предмет

• поворачивает головку к источнику звука, ищет его глазами

• демонстрирует в ответ на общение «комплекс оживления»

• лежа на животе, пытается держать голову

• произносит звуки, вокализируя гласные

• поворачивается с бочка на спинку

Тест «Что умеет ребёнок в 3 месяца?»

• узнаёт лица мамы и папы, смеется при общении

• капризничает и хнычет, протестующе кричит

• гулит, воркует, ведет диалог со взрослым

• попадает руками по висящим над кроваткой игрушками

• захватывает игрушку и тянет ее в рот

• приподнимает голову, лежа на животе

• держит голову и управляет ею

• переворачивается со спины на бок

• упирается ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками

• находит источник звука и света

Тест «Что умеет ребёнок в 4 месяца?»

* узнает маму (или человека, постоянно ухаживающего) и предпочитает его всем остальным

• узнает голоса знакомых людей и отличает их от незнакомых

• выводит рулады, произносит первые слоги

• захватывает висящую игрушку одной ил одновременно двумя руками

• улавливает свое имя и реагирует на него

• приподнимает плечи и голову, лежа на спине

• по-разному реагирует на знакомые и незнакомые вещи

• выделяет «любимые» и «нелюбимые» игрушки

• при кормлении играет с грудью или бутылочкой, поддерживает ее

Тест «Что умеет ребёнок в 6 месяцев?»

• лепечет и имитирует слышимые звуки

• внимательно вслушивается в речь

• находит взглядом предметы, о которых вы говорите

• соблюдает определенную дистанцию с посторонними

• перекладывает игрушки из одной руки в другую

• бросает то, что схвачено, может быстро подтягивать игрушку за веревочку

• перекладывает предметы из одной ёмкости в другую

• подползает к игрушке, лежащей на расстоянии 10-20 см от вытянутой руки

• учится вставать, держась за опору

Тест «Что умеет ребёнок в 7 месяцев?»

       * понимает смысл многих слов

• эмоционально очень сильно привязан к матери

•  цепляется за маму

• начинает испытывать страх при расставании с мамой

• умеет вкладывать маленькие предметы в большие

• твердо стоит у опоры, переступает у опоры

• учится сидеть самостоятельно

• учится ползать

• переворачивается с живота на спину и обратно

• может есть с ложки и пить из чашки

• запоминает действия по поддержанию опрятности и «напоминает» о них маме

• играет в «Ладушки» и подобные жестовые игры

Тест «Что умеет ребёнок в 8 месяцев?»

       * лепечет так, как будто говорит

• понимает и выполняет просьбы типа «дай руку», «наклони голову»

• играет в игры с выполнением простейших действий («Ладушки»), танцует

• испытывает сильный страх при расставании с матерью

• четко делит людей на «своих» и «чужих»

• пугается резких, неожиданных звуков (пылесос, звонок, лай собаки)

• самостоятельно встает и ходит у опоры, самостоятельно сидит

• начинает активно ползать

• может откусывать мягкую пищу и жевать

• переходит с пюре на измельченную пищу

• спокойно воспринимает высаживание на горшок

Тест «Что ребёнок умеет в 9 месяцев?»

• превращает лепет в звуковые серенады

• показывает носик, ротик и прочие части тела у мамы, куклы, у себя в зеркале, иногда правильно «попадая» пальчиком в нужное место

• сует пальчики во все дырочки

• умеет рвать и мять бумагу, мнет в ладошке глину

• может листать толстые страницы картонной книжки

• самостоятельно садится, сидит, ходит у опоры, ползает; встает без опоры

• ритмично прыгает и приседает у опоры или держась за мамины руки

Литература

1. Возрастная психология.- Учебник для студентов ВУЗов.- М.

2. Галанов А.С. Игры, которые лечат (для детей от 1 года до 3 лет). – М., 2001

3. Гербова В.В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий.- М., 2008

4. Денисова Д., Дорожин Ю.Уроки грамоты для малышей. Младшая группа. Рабочая тетрадь. – М., 2008

5. Денисова Д., Дорожин Ю. Уроки грамоты для малышей. Средняя группа. Рабочая тетрадь.- М., 2008

6. Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология р е б ё н к а. М., 2000

7. Мастюкова Е. Лечебная педагогика. – М., 1994

8. Пилюгина Э.Г. Игры-занятия с малышом от рождения до 3-х лет.- М., 2008

9. Сизова О.Б. Шесть шагов к развитию речи. – С-Пб., 2003

10. Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в первой младшей группе детского сада. Конспекты занятий.- М., 2008

11. Теплюк С.Н., Лямина Г.М., Зацепина М.Б. Дети раннего возраста в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми от рождения до 2 лет.- М., 2005

12. Янушко Е.А.Лепка и рисование с детьми раннего возраста от 1-3 лет. – М., 2007

13. Янушко Е.А. Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста.- М., 2008

Филимонова Е.А., ст.преподаватель кафедры психолого-педагогического образования и дефектологии

ФПСО ТГПУ, 2020, 17.03, 18.03.2020 г.

Тест «Что ребёнок умеет в 1 месяц?»

• совершает микродвижения и издает звуки в такт речи говорящего

• различает цвета (красный, желтый, черный и белый), линии и клетку

• фиксирует взгляд на склоненном над ним человеческом лице

• различает особенности звуков

• узнает мамин голос, запах, прикосновение рук

• сосредотачивает взгляд на неподвижном и плавно перемещающемся предмете

• лежа на животике, пытается поднять и удержать голову