Раздел 3.3. Спасание пожарных из-под завалов

Название подраздела не совпадает с его сутью и смыслом, привёденные приёмы и способы относятся исключительно к самоспасанию, в то время как спасанию пожарных посвящён всего один последний абзац текста.

«Наиболее удобный способ пробраться через препятствия – просто сдвинуть баллон ДАСВ на левый бок». При описании вариантов и способов спасания недопустимо выделение какого-либо способа как приоритетного. Любой боевой и теоретический опыт не дает полной уверенности, что аварийный пожарный попадет именно в конкретную ситуацию, а в данном приёме и приёме полного снятия ДАСВ авторами даже не учтён тот факт, что авариный пожарный должен снимать свой СИЗОД, держась за лямку со шлангом редуцированного давления.

«При этом ДАСВ он должен держать перед собой, чтобы защитить от соприкосновения с другими предметами». При детальном изучении становится совершенно непонятно, как можно защитить ДАСВ от соприкосновения с чем-либо, если авариный газодымозащитник его полностью снял и протискивается в узкий лаз перед собой. На практике защита современного ДАСВ от соприкосновения с другими предметами вообще не требуется, особенно в условиях выживания.

Приём, приведённый в качестве способа спасания при запутывании в проволоке совершенно не предусматривает использование какого-либо ручного инструмента, например, кусачек, достаточно часто используемых пожарными в боевой работе.

Раздел 3.5. Спасение пожарных и самоспасание с высоты

Приём «повисание» в оконном приеме описан неправильно. Авторским коллективом не учтен источник на русском языке: «Приемы и способы покидания опасной зоны через оконные проемы в случае аварийной ситуации», автор М.В. Серёгин, опубликованный в «Актуальные вопросы профессиональной подготовки пожарных и спасателей: сборник материалов межвузовской научно-практической конференции, Иваново, 21 апреля 2017 г. – Иваново: Ивановская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России, 2017. –304 с., определяющий данный приём как «Вывешивание».

Сам приём, описанный в учебно-методическом пособии при выполнении аварийным пожарным, а также при его самостоятельном изучении может привести к срыву и падению аварийного пожарного, т.к. не предусматривает жесткой фиксации локтевым и коленным суставом в оконном проёме. Приведённый рисунок 3.24 является тому доказательством. Удерживание авариного пожарного на иллюстрации осуществляется кистью правой руки, а согнутая в коленном суставе нога находится не в углу оконного проема. Судя по всему, ни один из авторов никогда не применял этот приём на практике, даже учебной, иначе им было бы совершенно очевидно, что сколь долго удерживаться, вися за окном, можно только используя жёсткость суставов, а не ничтожную мышечную силу кистей рук.

Способ «провисание с прыжком» является вообще нерекомендованным к изучению и не выполняется даже при надлежащей страховке, однако в данном подразделе описан без каких-либо предупреждений об этом.

Утверждение о том, что «большинство окон второго этажа находятся на высоте не более 3,5 метров. Когда пожарный провисает на руках, расстояние сокращается примерно на 60-80 см.», является не совсем методически правильным, т.к. при вывешивании из окна и повисании на руках расстояние до земли уменьшается примерно на рост пожарного, повисшего на руках.

Предложенный вариант самоспасания по напорному рукаву способом Дюльфера является рабочим, но при этом в пособии отсутствует методика спуска по наполненной рукавной линии, как более вероятная при нступлении аварийной ситуации.

Раздел 5. Упражнения

В данном разделе в двух таблицах приводятся общие физические упражнения, а также упражнения с оборудованием и снаряжением. При этом отдельные упражнения, например такие как «Спуск по закреплённой за конструкцию гибкой лестнице из спасательных петель», «Провисание в оконном проеме с применением спасательной петли» в рассматриваемом пособии отсутствуют.

Предложенное упражнение №6 «Экстренный спуск по установленной трехколенной лестнице» в примечаниях предусматривает исполнение методами «Бабочка» и «Перекидывание», что в свою очередь являются одним и тем же способом «Головой вперед». При подготовке данного материала авторским коллективом, вероятнее всего, использовались устаревшие и не актуальные источники, а самостоятельных проверок материала на практике скорее всего не производилось.

Также при подготовке списка упражнений в Таблице 3 учены только 2 приема транспортировки и переноски авариных пожарных.

Упражнение №11 «Обвязка пострадавшего спасательной веревкой (двойная спасательная петля) вслепую» практически не выполнима предлагаемым способом «в полный рост».

Вместе с этим при выполнении упражнения №12 не учтены возможности частичного снятия СИЗОД различными способами.

Приложение 1

Приложение предлагает проводить отработку приёмов и способов спасания аварийных пожарных при проведении практических занятий (ПТУ/ПТЗ), при этом большая часть рисунков (П.1.1 – П 1.3) иллюстрирует не аварийных пожарных, а пожарных, находящихся без СИЗОД, что является грубой методической ошибкой.

Вывод, сделанный авторами о том, что активная фаза спасательной операции должна приходится на первые 10 минут пожара, является некорректной. Чаще всего для городских условий первые 10 минут пожара являются временем следования к месту пожара, а далее идет время сосредоточения привлекаемой техники, которое может занимать гораздо больший отрезок времени. Сама же аварийная ситуация может произойти на любой фазе пожаротушения, а не только на первых десяти минутах.

Приложение 2

Разведка пожара на больших площадях на практике является достаточно сложно технически выполнимым приёмом, зависящим от большого количества факторов – наличия необходимого количества газодымозащитников, оперативно-тактической характеристики объекта пожара, возможностью управления газообменом на пожаре и т.д., однако авторским коллективом данная тематика совершенно не раскрыта и не приведены приёмы разведки на больших площадях.

Приложение 4

Первоисточником данного текста является статья «Пожарные узлы». Предлагаемый текст копирован практически полностью, также копированы фотоматериалы с указанного сайта. В пособии ссылка на первоисточник отсутствует.

Вывод

Предлагаемый учебный материал является грубой компиляцией и местами беззастенчивым плагиатом без каких-либо самостоятельных выводов авторов.

В тексте достаточно часто отсутствуют ссылки на первоисточники, при этом сам смысл текста идет вразрез с используемой литературой. Не используются или не учтены работы и статьи по рассматриваемой тематике, опубликованные как в сети Интернет, так и в различных профильных печатных изданиях. Отсутствует ряд важных для повествования первоисточников, а также используются явно устаревшие источники, описывающие заведомо опасные приёмы и способы спасания людей.

В результате всего этого получившийся текст учебно-методического пособия содержит грубые смысловые ошибки. Отдельные предложенные варианты спасания и самоспасания при их самостоятельном изучении неподготовленными сотрудниками и работниками пожарно-спасательных подразделений могут нанести явный методический вред, а также привести к травмированию.

Данное учебно-методическое пособие не может быть использовано в качестве учебной литературы.