Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
2021-02-01 | 52 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Данные по достоверности различий, полученные при сравнении результатов по методикам для разных групп испытуемых, представлены на рисунке 3.
Рис. 3. Оценка достоверности различий по результатам методик для групп с разным слухоречевым статусом.
Полученные результаты являются достоверно различными для диагностики уровня развития произношения, фонематического восприятия (методика Т.А. Фотековой), а также для оценки открытости или закрытости слуховой модальности (методика И.Ю. Мурашовой)
В случае с ведущей модальностью ПмВ, типом профиля ПмВ (И.Ю. Мурашова), а также типом доминирующей перцептивной модальности (С. Ефремцев) достоверность различий не была выявлена.
Данные о полимодальном восприятии младших школьников были получены с помощью адаптированного для детей с нарушением слуха младшего школьного возраста варианта методики «Диагностика полимодального восприятия у старших дошкольников» И.Ю. Мурашовой.
Сравнение двух выборок по U-критерию Манна-Уитни не выявило достоверно значимые различия в типах полимодального восприятия у детей с разным слухоречевым статусом (рис.4).
Рис. 4. Оценка достоверности различий в типах полимодального восприятия у детей с разным слухоречевым статусом.
Наглядная демонстрация полученный данных представлена на рисунке 5. Из них следует, что и у детей с нарушениями слуха, и у здоровых детей встречаются различные типы ведущей модальности: у детей с нарушением слуха наблюдается выраженность, в первую очередь, слуховой модальности в восприятии (20 * 2 = 40%) и тактильной (20 * 2 = 40%) и самой слабо выраженной является зрительная (10 * 2 = 20%), у детей с сохранным слухом наблюдается несколько иная ситуация, наиболее выраженной является слуховая модальность в восприятии (25 * 2 = 50%), затем зрительная модальность (15 * 2 = 30%) и наименее выраженная, как и в случае детей с нарушением слуха – тактильная модальность (10 * 2 = 20). Несмотря на то, что результаты, в целом, разнятся, значимых различий между группами выявлено не было.
|
Рис.5. Тип ведущей модальности полимодального восприятия (методика Мурашовой) у групп детей с разным слухоречевым статусом.
Такое распределение связано с тем, что ведущая модальность восприятия является индивидуально-личностной характеристикой, не зависящей от внутригрупповых факторов. Таким образом, распределение внутри групп является случайным
На следующем этапе исследования было необходимо проверить полученные результаты с помощью аналогичной методики диагностики доминирующей модальности - «Диагностика доминирующей перцептивной модальности C. Ефремцева».
Сравнение двух выборок по U-критерию Манна-Уитни также, как и в случае в первой диагностиков не выявило достоверно значимых различия в ведущем типе перцептивной модальности (рис. 6).
Рис. 6. Оценка достоверности различий в типе доминирующей перцептивной модальности у групп детей с разным слухоречевым статусом.
Рисунок 7 наглядно отображает отсутствие значимых различий в полученных результатах в разных группах. В нем демонстрируется тот факт, что у детей с нарушениями слуха, также как и в предыдущей диагностике (тип ведущей модальности ПмВ И.Ю. Мурашовой), результаты свидетельствуют о доминирующем (2 * 20 = 40%) положении аудиального типа перцептивной модальности (соответствует слуховой в методике И.Ю. Мурашовой), на втором месте (17,5 * 2 = 35%) – кинестетическая (тактильная у И.Ю. Мурашовой), наименее выраженной (12,5 * 2 = 25%), как и предыдущем случае, является визуальная модальность (зрительная). У детей с нормальным слухом результаты также похожи на те, который были выявлены с помощью методики И.Ю. Мурашовой. Доминирующим (27,5 * 2 = 55%) типом перцептивной модальности является аудиальная (слуховая), менее выраженной (15 * 2 = 30%) является визуальная (зрительная), и самой слабо выраженной (7,5 * 2 = 15%) является кинестетическая (тактильная) модальность. Несмотря на наличие небольших различий в результатах двух методик, в частности у детей с нарушениями слуха, в целом, методики показывают сходные результаты, что подтверждается статистически.
|
Рис. 7. Тип доминирующей перцептивной модальности (методика С. Ефремцева) у групп детей с разным слухоречевым статусом.
Данные, полученные при статистической обработке (проверке по двум критериям - Фридмана и Манна-Уитни) двух вариантов диагностики типа ведущей модальности восприятия, свидетельствуют о том, что адаптированный вариант методики И.Ю. Мурашовой «Диагностика полимодального восприятия у старших дошкольников», при использовании на младших школьниках с нарушениями слуха показывает сходные результаты с теми результатами, которые были получены с помощью валидизированной методики «Диагностика доминирующей перцептивной модальности (C. Ефремцев)». Таким образом, в своем исследовании, мы можем опираться на те результаты, которые получены с помощью адаптации методики И.Ю. Мурашовой.
|
|
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!