Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
 2021-02-01 |
 222 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
ТЕТРАДЬ
Продолжи ряд Найди продолжение и объясни, почему выбрал именно его.
Идти лисичке можно только по Л.
Обведи все буквы Л в круг. Составь с этими словами предложения.
Звукобуквенный анализ слов. Нарисовать схему. Дать характеристику каждого звука.
СОГЛАСНЫЙ ГЛУХОЙ ВСЕГДА ТВЕРДЫЙ ЗВУК Ш И БУКВА Ш.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
синим цветом. букву Ш.
|
|
Соедини с буквой Ш только те предметы, названия которых начинаются со звука Ш.
Соедини все точки Обведи в кружок все буквы Ш.
по порядку номеров
и раскрась то, что получилось.
Сложи фигуру из десяти палочек. Чем отличаются?
Убери две палочки так,
чтобы получилась буква Ш.
Допиши букву Ш. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.
Напиши слова КАША, ШУМ, МЫШКА, ШАПКА.
Произнеси слово. Определи, где в слове находится согласный глухой твердый звук – Ш. 
Закрась соответствующую клетку синим карандашом.
|
|
Какая буква лишняя? Обведи ее в треугольник. Объясни свой выбор.
С З И Ш К Г Д У А У О И П Г С К
| Звукобуквенный анализ слов. Зарисуй схемы анализа. |
Буквопрятки
Найди в узоре две спрятавшиеся буквы. Раскрась только тех животных, в названии которых один слог.
Раскрась части мозаики с буквой Ш. Что получилось?
СОГЛАСНЫЕ ЗВОНКИЕ ЗВУКИ «Б» и «БЬ» И БУКВА Б,.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую — букву Б.
зелёным цветом.
|
|
|
|
|
|
Соедини с буквой Б только те предметы, названия которых начинаются со звуков Б или Бь.
Обведи в кружок все буквы Б.
У А И Б О Б Д Б В У Б В Б П И П Б
Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?
Убери одну палочку так,
чтобы получилась буква Б.
Допиши букву Б. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.
Напиши слова (БАРАН, БАРАНКА, БАБУШКА). Предложение (У БАБУШКИ КЛУБОК).
|
|
Произнеси слово. Определи, где в слове находится согласный звонкий твердый звук –Б.
Закрась соответствующую клетку синим карандашом.
Произнеси слово. Определи, где в слове находится согласный звонкий мягкий звук –Бь.
Закрась соответствующую клетку зеленым карандашом.
Пирамидки. Переложи кольца пирамидки так, чтобы образовалось новое слово.
Соедини с буквой Р только те предметы, названия которых начинаются со звуков Р или Рь.
ТЕТРАДЬ
для практических занятий по обучению грамоте
_____________________________
___________________________________
Содержание:
1. Тема: Слоги - стр. 3
2. Тема: Гласные звуки – стр. 4
3. Тема: Согласные звуки – стр. 5
4. Тема: Гласный звук и буква А. – стр. 6
5. Тема: Гласный звук и буква У. – стр. 9
6. Тема: Гласный звук и буква О. – стр. 12
7. Тема: Гласный звук и буква И. – стр. 15
8. Тема: Гласный звук и буква Ы. – стр. 18
9. Тема: Согласные звуки М, Мь и буква М. – стр. 21
10. Тема: Согласные звуки Х, Хь и буква Х. – стр. 25
11. Тема: Согласные звуки П, Пь и буква П. – стр. 28
12. Тема: Согласные звуки Т, Ть и буква Т. – стр. 32
|
|
13. Тема: Согласные звуки К, Кь и буква К. – стр. 35
14. Тема: Согласные звуки С, Сь и буква С. – стр. 37
15. Тема: Согласные звуки Н, Нь и буква Н. – стр. 41
16. Тема: Согласные звуки Л, Ль и буква Л. – стр. 46
17. Тема: Согласный звук Ш и буква Ш. – стр. 50
18. Тема: Согласные звуки Б, Бь и буква Б. – стр. 53
19. Тема: Согласные звуки Р, Рь и буква Р. – стр. 57
20. Тема: Согласные звуки В, Вь и буква В. – стр. 60
21. Тема: Согласные звуки З, Зь и буква З. – стр. 63
22. Тема: Согласные звуки Д, Дь и буква Д. – стр. 66
23. Тема: Согласный звук Ж и буква Ж. – стр. 70
24. Тема: Согласные звуки Г, Гь и буква Г. – стр. 73
25. Тема: Гласный звук и буква Э. – стр. 77
26. Тема: Гласная буква Я. – стр. 80
27. Тема: Гласная буква `Ё. – стр. 83
28. Тема: Гласная буква Ю. – стр. 84
29. Тема: Согласный звук Ч и буква Ч. – стр. 86
30. Тема: Согласный звук Ц и буква Ц. – стр. 89
31. Тема: Согласный звук Щ и буква Щ. – стр. 92
32. Тема: Согласные звуки Ф, Фь и буква Ф.- стр. 96
33. Тема: Согласный звук Й и буква Й – стр. 99
34. Тема: Буквы Ь и Ъ – стр. 102
35. Приложение: плакаты; карточки.
Тема: СЛОГИ.
1.Сосчитай слоги в слове. Соедини картинку с подходящей схемой.
2.Сосчитай слоги. Нарисуй под картинкой слоговую схему.
3.Найди и соедини картинки, в названии которых одинаковое количество слогов.
Тема: ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ.
1.Произнеси название первой картинки из пары, выдели первый звук. Какой это звук? Закрась первый квадратик красным цветом. Произнеси название второй картинки. Где стоит этот же звук? Закрась соответствующий квадратик.
2. Произнеси название первой картинки. Определи первый звук. Найди место этого звука во втором и третьем слове.
Тема: СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ.
1.Произнеси слово, определи первый звук. Какой он: гласный или согласный? Как он произносится: твёрдо или мягко? Закрась соответствующим цветом. Найди этот звук в других словах.
|
|
2. Определи, какой звук стоит в начале слова. Закрась квадратик соответствующим цветом.
2. Определи, какой звук стоит в конце слова. Закрась квадратик соответствующим цветом.
ГЛАСНЫЙ ЗВУК И БУКВ А.
Раскрась большую Заштрихуй. Найди и раскрась
и маленькую буквы букву А.
красным цветом.
А — это гласный звук.
Соедини с буквой А только те предметы, названия которых начинаются со звука А.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы А.
как внизу.
Сложи фигуру из восьми палочек. Чем отличаются?
Убери три палочки так,
чтобы получилась буква А.
Допиши букву А. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Поставь точки карандашом в углах клеток.
Произнеси слово. Определи, где в слове находится гласный звук –а. Закрась соответствующую клетку
красным карандашом.
Определи количество слогов в словах. Начерти схему. Обозначь количество гласных цифрой.
ГЛАСНЫЙ ЗВУК И БУКВА У.
Раскрась обе буквы красным цветом. Заштрихуй слева на право. Найди букву и обведи.
Соедини с буквой У только те предметы, названия которых начинаются со звука У.
Обведи в кружок, такую же букву, Подчеркни все буквы У.
как внизу.
Допиши букву У. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши: как кричат в лесу: Ау. Как кричит малыш: Уа.
Произнеси слово. Определи, где в слове находится гласный звук –У. Закрась соответствующую клетку красным карандашом.
Где спряталась буква У?
| Найди спрятавшиеся буквы У. Обведи по контуру. |
ГЛАСНЫЙ ЗВУК И БУКВА О.
Раскрась красным цветом Заштрихуй. Найди и раскрась
обе буквы и запомни. букву О.
Соедини с буквой О только те предметы, названия которых начинаются со звука О.
Нарисуй внутри большой постепенно Обведи в кружок все буквы О.
уменьшающиеся буквы О.
Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?
Убери одну палочку так,
чтобы получилась буква О.
Напиши АУО, УАО, ОАУ. Назови первый, второй, третий звук.
Произнеси слово. Определи, где в слове находится гласный звук –О. Закрась соответствующую клетку красным карандашом.
Допиши букву О. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.
Найди и раскрась буквы А, О, У.
Определи количество слогов в словах. Начерти схему. Обозначь количество гласных цифрой.
| Определи количество слогов в словах. Нарисуй схемы. Обозначь количество гласных в слове цифрой. |
ГЛАСНЫЙ ЗВУК И БУКВА И.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
красным цветом. букву И.
И — это гласный звук.
Соедини с буквой И только те предметы, названия которых начинаются со звука И.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы И.
как внизу.
Сделай фигуры одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву И. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши, как зовут ослика из мультфильма про Винни Пуха.
&nb
 История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок... Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...  История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...  Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы... © cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста. |
