Переведите текст на жестовый язык.

Сегодня погода радует. На прошлой неделе были морозные дни. Сейчас у нас холодно. На юге сейчас жара. Я люблю работать, когда тепло. В марте было 12 теплых дней. Летом снега не бывает. Дождь был не вчера, а позавчера. Сегодня ветреная погода, и солнца нет. Луна не видна. Все небо в облаках… На юг, на север, на запад. На восток.

 

Повторение пройденного материала проводится в ходе перевода на жестовый язык предложений с употреблением жестов по теме: «Речевые жесты: «природа», «календарь», «счет»:

Сегодня понедельник? Сегодня вторник? Сегодня среда? Какой сегодня день недели?

Какой день недели завтра? Какой день недели послезавтра? Какое сегодня число? Какое число завтра? Какое число будет завтра? Какой день недели будет послезавтра?

Вчера было воскресенье. Позавчера была суббота. Какое число было вчера? Какой день недели будет завтра? Я не знаю, какое сегодня число.

Сейчас не могу прыгать. Сейчас не могу лечить. Сейчас не могу кушать. Сейчас не могу пить.

Всегда можно лежать? Нельзя всегда лежать. Нельзя всегда хотеть спать. Можно всегда учиться.

МЕСЯЦ, ЯНВАРЬ, ФЕВРАЛЬ, МАРТ, АПРЕЛЬ, МАЙ, ИЮНЬ, ИЮЛЬ, АВГУСТ, СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ, ДЕКАБРЬ, ГОД, ЛЕТ.

Какой сейчас месяц? Сейчас апрель. Январь – первый месяц года. Был февраль. Знаю, что май будет тёплым. Когда будет май? Почему был июнь? Зачем будет июль? Будет лето, это – хорошо. Вчера было 1 октября. Откуда ты знаешь, что это будет в декабре? Я думаю, что сегодня 6 апреля.

1 год, 2 года, 3 года, 4 года, 5 лет, ….

Счет.           

Десятки 20, 30, …90      

Сотни 100 …900

ТЫСЯЧА, 1 тыс., 2 тыс., 3 тыс., 9 тыс., 16 тыс., 27 тыс….

Переведите на жестовый язык предложения:

33. Весна в этом году пришла рано.

34. Ночью шел дождь и звезд не было видно.

35. Завтра будет сильный ветер.

36. В море уже холодная вода.

37. На этой картине лёд и космос.

38. Сегодня началась зима.

39. Завтра будет холодно.

40. Вчера и позавчера шел сильный дождь.

41. На следующей неделе ко мне приедут друзья.

42. В прошлом году зимой было много снега.

43. Прошлым летом мы были в другой стране.

44. Я родился в декабре 1985 года.

45. Мы познакомились во вторник вечером.

46. Через месяц у меня будет отпуск.

47. Две недели я буду учить жестовый язык.

48.  Городу Керчи 2500 лет.

49.   Через год мне будет 37 лет.

50.  Я работаю 3 дня в неделю.

51.  Позвоните мне, пожалуйста, в среду или четверг.

52.  Мне сказали, что я буду работать в субботу.

53.  Послезавтра я заканчиваю обучение.

54.  Вчера было жарко, а завтра будет холодно.

55.  В воскресенье вы будете отдыхать.

56.  В январе, феврале и марте я буду работать в другом городе.

 

Отработка новых жестов проводится в ходе перевода предложений на жестовый язык.

Предложения для перевода:

1. В следующем году будет сухое лето.

2. Солнце светило очень сильно.

3. Снег шел такой сильный, что ничего не было видно.

4. Последние 50 лет на Земле плохая экология.

5. На следующей неделе будет плохая погода.

6. На картине изображены скалы.

7. Река Салгир неглубока.

8. В коридоре стояла пыль.

9. Природа в Крыму очень красивая.

10. Осенью всегда плохая погода.

11. Над дорогой поднялось облако пыли.

12. Небо было светлое.

13. Ночью был мороз.

14. Море осветила молния.

15.  Над городом сияла огромная луна.

16.  Лето будет сухим и жарким.

Выражение степени сравнения

 В жестовом языке степени сравнения относятся не только к прилагательным и наречиям, но также и к глаголам, и к некоторым существительным. Это связано с понятиями классификаторов (способов выражения признаков предмета или признака действия). Красивый – более красивый – самый красивый. КРАСИВЫЙ – НРАВИТСЯ – ШИКАРНО. Относится только к одушевленным, конкретному человеку.

При выражении степени сравнения меняется либо выражение лица, либо дополнительным жестом.

Совершенный и не совершенный вид глагола. Читать – прочитать.

ЧИТАТЬ, ЧИТАТЬ, ЧИТАТЬ – ЧИТАТЬ ВСЁ.

Если жест повторяется – это не совершенный вид, однократность жеста (резкость) говорит о том, что это совершенный вид. Он пишет письма своим друзьям. МАЛЬЧИК УКАЗАНИЕ ПИСАТЬ ПИСЬМА  ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ ДРУЗЬЯ.

Отработка ситуаций темы проводится в режиме имитационных упражнений и ролевых игр после просмотра обучающих видеосюжетов.   

 

Вопросы для обсуждения

1. Особенности жестового языка (конкретность, образность, многозначность, аграматичность).

2. Структура жеста: конфигурация, место, направление, качество движения, ориентация руки и пальцев.

3. Своеобразие лексического состава и грамматики национального жестового языка.

4. Немануальные компоненты жеста: мимика и пантомимика.

5. Способы выражения принадлежности в жестовом языке.

6. Способы выражения субъектно-объектных отношений.

7. Построение отрицательных предложений.

8. Способы выражения множественности в жестовом языке.

9. Глаголы, значения глаголов (временные, модальные, страдательная формы).