Эволюция социального мировоззрения

Тип мировоззрения	Основа мировоззрения	Среда мировоззрения	Объект управления
Религиозное	Вера в Бога	Народность	Бытовое поведение
Политическое	Вера в Государя	Нация	Профессиональное поведение
Философское	Вера в Рационализм	Империя	Информационное поведение
Техническое	Вера в Прогресс	Содружество	Техническое поведение

Матема́тика (от др.-греч. Μάθημα — изучение, наука) — изучает количественные отношения и пространственные формы действительности (А. Н. Колмогоров). Исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания реальных объектов. Математические объекты создаются путём отражения свойств объектов посредством специальных знаков.

Свойства исследуемых объектов либо формулируются в виде аксиом, либо перечисляются в определении соответствующих математических объектов. Затем по строгим правилам логического вывода из этих свойств выводятся другие истинные свойства (теоремы). Теория формирует математическую модель исследуемого объекта.

Фундаментальная наука — область теоретических и экспериментальных исследований,  которая способствует открытию законов Вселенной, пониманию взаимодействий между явлениями и объектами реальной действительности (ЮНЕСКО).

К основным признакам фундаментальности относят:

а) концептуальную универсальность,

б) пространственно-временную общность.

Вторая статья федерального закона России от 23 августа 1996 года за № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» даёт такое определение фундаментальным исследованиям:

«Экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества, окружающей природной среды».

В процессе решения фундаментальных проблем закономерно открываются новые возможности и методы решения практических задач.

ЮНЕСКО (UNESCO — U nited N ations E ducational, S cientific and C ultural O rganization) — Организация Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры. Основные цели, декларируемые организацией, — содействие укреплению мира и безопасности за счёт расширения сотрудничества государств и народов в области образования, науки и культуры; обеспечение справедливости и соблюдения законности, всеобщего уважения прав и основных свобод человека, провозглашённых в Уставе Организации Объединённых Наций, для всех народов, без различия расы, пола, языка или религии.

Основные направления деятельности ЮНЕСКО представлены в пяти программных секторах: образование, естественные науки, социальные и гуманитарные науки, культура, коммуникация и информация.

Отраслевые науки являются продолжением и специализацией фундаментальных наук. Каждая фундаментальная наука делится на ряд наук, которые могут развиваться самостоятельно или взаимодействуя с другими науками.

Фи́зика (от др.-греч. Φύσις «природа») — фундаментальная наука, которая изучает наиболее общие и фундаментальные закономерности, материального мира. Она изучает материю (вещество и поле) и движение, а также фундаментальные взаимодействия Вселенной, управляющие движением материи.

Биоло́гия (греч. Βιολογία — βίος, жизнь; λόγος — слово,учение) — фундаментальная наука о жизни (живой Вселенной), объектами которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой. Биология изучает все аспекты жизни, в частности, структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов. Классифицирует и описывает живые существа, происхождение их видов.

Антрополо́гия (др.-греч. ἄνθρωπος — человек; λόγος — слово, учение) — фундаментальная наука, которая изучает человека, его происхождение и развитие в естественной и культурной средах.

Технология (от греч. Τέχνη — искусство, мастерство, умение; λόγος — слово, учение) — фундаментальная наука, которая изучает и совершенствует технические средства, а также операции и приемы, связанные с их деятельностью и обусловленных  уровнем развития науки.

Технология также – это объём знаний, которые можно использовать для производства товаров и услуг из экономических ресурсов. Технология — в узком смысле — способ преобразования вещества, энергии, информации в процессе изготовления продукции, обработки и переработки материалов, сборки готовых изделий, контроля качества. Технология включает в себе методы, приемы, режим работы, последовательность операций и процедур, она тесно связана с применяемой техникой, используемыми материалами.

Цель технологии заключается в том, чтобы разложить на составляющие элементы производственный процесс и автоматизировать его с помощью технических средств. До появления технологии господствовало искусство — человек делал нечто, но это получалось только у него. С помощью же технологии все, что было доступно только избранным, одаренным, становится общедоступным. Современная технология неразрывно связана с ноу-хау.

Ноу-хау (от англ. know how — знаю как) или секрет производства — это сведения любого характера (изобретения, базы данных, приспособления), которые охраняются режимом коммерческой тайны и могут быть предметом купли-продажи или использоваться для достижения конкурентного преимущества над другими субъектами предпринимательской деятельности. Это определённый набор информационных подходов, включающих формулы, методы, схемы и наборы инструментов, необходимых для успешного ведения дела в какой-либо области или профессии. Как правило, под ноу-хау подразумевают инновации, имеющие коммерческую ценность в силу неизвестности иным лицам в отношении которой введен режим коммерческой тайны. В высокотехнологичной экономике ноу-хау составляет ключевую часть активов компании.

В соответствии с международным законодательством, желая монопольно использовать некоторый способ производства или техническое решение, предприятие может выбрать один из двух методов защиты — патент или коммерческую тайну. Цель у патента и коммерческой тайны одинаковая — не допустить использования инновации конкурентами и получить выгоду от монопольного использования. Но методы защиты принципиально отличаются: патентование подразумевает раскрытие сведений и дальнейшую (предоплаченную авторами) защиту со стороны закона, в том числе право запрещать иным лицам использовать аналогичное решение без согласия держателя патента под угрозой судебного преследования. Ноу-хау подразумевает защиту при помощи тайны. Сведения никому не раскрываются, но в случае разглашения или независимого открытия иным лицом запретить использование такого способа (технического решения) уже невозможно. Права на ноу-хау действуют, пока сохраняется конфиденциальность. Иногда для защиты монопольных прав на технологию используются оба метода: патентом защищают самые общие технологические параметры (так называемый «зонтичный патент»), а остальные тонкости производства хранят в режиме коммерческой тайны.

Часто договор о передаче ноу-хау называют беспатентной лицензией, по которой передаются сведения технического, организационного, экономического характера по различным причинам не получившие правовой (патентной) охраны на территории действия соглашения. Так как важнейшим свойством ноу-хау является его неизвестность третьим лицам, то обеспечение конфиденциальности соглашения о передаче ноу-хау является необходимым условием договора о передаче ноу-хау. Другим существенным условием договора о передаче ноу-хау, как правило, является запрещение выдачи сублицензий лицензиатом. Содержание использования ноу-хау определяется соглашением сторон.

Современные технологии основаны на достижениях научно-технического прогресса; материальная технология создаёт материальный продукт, информационная технология (ИТ) — информационный продукт. Электронные информационные продукты создаются посредством компьютерных средств и передаются посредством систем телекоммуникации.

        Компьютерные средства, обеспечивающие возможность электронного представления, обработки и хранения информации (компьютеры, принтеры, сканер),

Телекоммуникационные системы, обеспечивающие передачу информации по каналам связи.

В зависимости от среды передачи выделяют электрическую, оптическую и радиосвязь.

Cреда передачи — физическая субстанция, по которой происходит передача электрических, оптических, радиосигналов, использующихся для переноса той или иной информации. Среда передачи может быть естественной или искусственной.

Искусственные среды для передачи сигналов представлены проводами и кабелями:

§ оптический кабель — делается из стекла или пластика и переносит внутри себя световой сигнал;

§ кабели, провода с металлическим проводником — железом, медью;

§ углеродное волокно и ткани из углеродных волокон — служат для передачи электрических сигналов.

Электросвязь — способ передачи информации с помощью электромагнитных сигналов, например, по проводам, волоконно-оптическому кабелю или по радио. По виду передачи информации все современные системы электросвязи условно классифицируются на предназначенные для передачи звука, видео, текста или мультимедийной информации.

Ра́диосвязь (лат. radio — излучаю, испускаю лучи ← radius — луч) —беспроводная связь, при которой в качестве носителя сигнала используются радиоволны, свободно распространяемые в пространстве.

Радиоизлуче́ние (радиово́лны) — электромагнитное излучение с длинами волн 5×10⁻⁵ — 10¹⁰ метров и частотами соответственно от 6×10¹² Гц и до нескольких Гц. Радиоволны используются при передаче данных в радиосетях.

Мультимедиа — комплекс технических и программных средств, позволяющих пользователю работать в диалоговом режиме с разнородными данными (графика, текст, звук, видео), организованными в виде единой информационной среды. Например, в одном объекте-контейнере (англ. container) может содержаться текстовая, аудио, графическая и видеоинформация, а также и способ интерактивного взаимодействия с ней.

Интерактивность — это способность информационно-коммуникационной системы, реагировать на действия пользователя.

Веб-браузер - программа-клиент, предоставляющая пользователю возможности, например, навигации и просмотра веб-ресурсов, скачивания файлов. Обычно в комплекте с веб-браузерами поставляются почтовые программы, средства работы с серверами новостей и средства общения в реальном времени.

 

Иссле́дование (буквально «следование изнутри») в широком смысле —  экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества, окружающей природной среды. В более узком смысле исследование — это научный метод (процесс) изучения чего-либо.

Основная цель прикладных исследований (в отличие от фундаментальных исследований) — развитие методов и систем по совершенствованию результатов в различных отраслях человеческой деятельности.

Автоматизация производства – это процесс в развитии производства, при котором функции управления и контроля, ранее выполнявшиеся человеком, передаются приборам и автоматическим устройствам. Введение автоматизации на производстве позволяет значительно повысить производительность труда, сократить долю рабочих, занятых в различных сферах производства.

До внедрения средств автоматизации замещение физического труда происходило посредством механизации операций производственного процесса. Интеллектуальный труд долгое время оставался немеханизированным. В настоящее время операции интеллектуального труда, поддающиеся формализации, становятся объектом автоматизации.

Киберне́тика (от др.-греч. κυβερνητική — «искусство управления») — наука об общих закономерностях процессов управления и передачи информации в различных системах, будь то машины, живые организмы или социумы. Объектом кибернетики являются все управляемые системы. Кибернетические системы рассматриваются в общем виде, вне зависимости от их материальной природы. Каждая такая система представляет собой множество взаимосвязанных объектов (элементов системы), способных воспринимать, запоминать и перерабатывать информацию, а также обмениваться ею. Кибернетика изучает управление как микросоциальными системами организаций, так и макросоциальными системами страны. Поэтому она связана с системой национальной науки и, в первую очередь – системой образования.

Витальное и знание человека

Витальное знание человека находится в системе его общих знаний. Это наиболее личное, наиболее связанное с началом жизни (детством), наиболее индивидуализированное знание человека.