Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
2020-11-19 | 303 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Какие вычислительные приемы сложения и вычитания в пределах 100 и в какой последовательности изучают по различным программам математики начальных классов. Укажите теоретическую основу каждого приема.
Изучение устных приемом сложения и вычитания в пределах ста в разных учебных программах
По программе М. И. Моро
М2Мч1 стр. 58 – рассматривается прием сложения двузначного числа и разрядного без перехода через разряд.
М2Мч1 стр. 59 – рассматривается прием вычитания из двухзначного неразрядного числа разрядного без перехода через разряд.
М2Мч1 стр. 60 – рассматривается частный случай прибавления к двузначным числам однозначных, когда в сумме получается круглое число.
М2Мч1 стр. 61 – рассматривается частный случай, при котором вычитается однозначное число из круглого.
М2Мч1 стр. 62 – рассматривается случай вычитания двузначного числа из круглого числа.
М2Мч1 стр. 66 – рассматривается сложения двузначных и однозначных чисел с переходом через десяток.
М2Мч1 стр. 67 – рассматривается вычитание из двузначного числа однозначного с переходом через разряд.
М2Мч2 стр. 4 – рассматривается случай сложения двузначных чисел без перехода через разряд.
М2Мч2 стр. 5 - рассматривается прием вычитания из двузначного числа двузначного без перехода через разряд.
М2Мч2 стр. 29 – рассматривается прием вычитания из двузначного числа двузначного с переходом через разряд.
По программе Моро изучаются почти все случаи сложения и вычитания в пределах 100. При изучении приема в большинстве случаев используются палочки, счеты или абак.
По программе Н. Б. Истоминой
|
М1Ич2 стр. 48 – рассматривается сложения круглых чисел.
М1Ич2 стр. 50 – рассматривается вычитание круглых чисел
М1Ич2 стр. 54 – рассматривается сложение круглого и однозначного чисел, вычитание из двузначного числа однозначного и вычитание из двузначного числа круглого числа.
М1Ич2 стр. 55 - рассматривается сложение круглого и однозначного числа.
М1Ич2 стр. 58 – рассматривается сложение двузначного и однозначного без перехода через разряд.
М1Ич2 стр. 60 – рассматривается сложение двузначного числа и круглого числа.
М1Ич2 стр. 62 – рассматривается вычистание из двузначного числ однозначного без перехода через разряд.
М1Ич2 стр. 64 – рассматривается вычитание из двузначного числа круглого числа.
М1Ич2 стр. 85 – рассматривается сложение двузначного и однозначного числа, вычитание из двузначного числа однозначного без перехода через разряд, вычитание из двузначного числа двузначного без перехода через разряд, сложение круглого и двузначного числа без перехода через разряд, вычитание из двузначного числа круглого.
М2Ич1 стр. 22 – рассматривается сложение двузначного числа и однозначного, когда в сумме получается круглое число, вычитание из круглого числа однозначного, вычитание из круглого числа двузначного.
По программе Л. Г. Петерсон
Вывод
Во всех учебниках данная тема изучается в 1 и 2 классах, при изучении приемов используется моделирование.
На мой взгляд, самым удобным для изучения этой темы является учебник Моро, т.к. порядок изучения приемов удобен, объяснения данные в учебнике понятны и наглядны.
Какие вычислительные приемы сложения и вычитания в пределах 100 и в какой последовательности изучают по различным программам математики начальных классов. Укажите теоретическую основу каждого приема.
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!