Занятия по физической культуре в младшей группе

            (общие требования к физкультурной форме)

 

  Физкультурные занятия проводятся в младшей группе 3 раза в неделю. Длительность занятия составляет: 15 мин. Досуг, развлечение 1 раз в месяц, согласно комплексно тематическому планированию ДОУ (тема недели) в игровой форме. Ежедневные утренние зарядки составляют 5 мин.

Одно из трех физкультурных занятий для детей следует круглогодично проводить на открытом воздухе. Его проводят только при отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной одежды, соответствующей погодным условиям.

В связи с ограничительными мерами, занятия по физической культуре временно проводятся в групповом помещении. На занятие необходимо обеспечить ребенка удобной формой одежды (лосины, футболки, шорты). После снятия ограничительных мер занятия будут проводиться в физкультурном зале.

Для занятий в физкультурном зале необходимы:

-футболка – белая

-шорты - темные

Материал физкультурной формы из х/б тканей.

Благодаря покрытию в физкультурном зале, занятия проводятся босяком.   

Занятия на улице не требуют определенной формы одежды. Главное, чтобы ребенку было комфортно заниматься спортом.

Время для консультаций понедельник, пятница с 17.00 – 17.30, отвечу на вопросы физического развития ребенка. Рада сотрудничать!

Выступление воспитателя Губаревой Ю.А.

Уважаемые родители,напоминаем вам о том, что наш режим дня изменился.

СОГЛАСОВАНО Медицинская сестра                                                                                                  _______Н.О. Сабреева                                              ПРИНЯТО Педагогическим советом  протокол от 31.08.2020г.№5 УТВЕРЖДЕНО Приказом МБДОУ «Детский сад №16 г. Выборга» от 31.08.2020г № 104/ОД

Расписание непрерывной образовательной деятельности

Младшей группы общеразвивающей направленности

Дни недели, время

Образовательная деятельность

1 половина дня 2 половина дня Понедельник 09.00-09.15 Формирование целостной картины мира, расширение кругозора     Вторник 09.00-09.45 (включая перерывы) Музыка Развитие речи Физическая культура (на прогулке)   Среда 09.00-09.15 11.45-12.00 Формирование элементарных математических представлений Физическая культура     Четверг 09.00-09.15 Лепка /аппликация       Пятница 09.00-09.45 (включая перерывы) 15.30-15.45 Музыка Рисование     Физическая культура  

Продолжительность непрерывной образовательной деятельности не более 15 мин. Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня 30 мин.

                                                                                                                                                             Приём детей осуществляется до 8:50.

Не забывайте, о том, что ваши опоздания будут мешать педагогическому процессу, отвлекать детей и воспитателей от режимных моментов. Если Вы опаздываете по какой-то причине в детский сад, предупредите воспитателя.

 

На музыкальные занятия так же нужна форма. Девочкам нужно принести юбочку (желательно пышную). На ногах у всех ребят должны быть чешки.

Так же хотелось бы напомнить об оплате квитанции за детский сад. Оплату необходимо совершить до 10 числа текущего месяца.  

Хотим выразить огромную благодарность родителям за участие в выставках осенних поделок. Мы надеемся, что вы и дальше будете принимать активное участие в жизни группы и детского сада.

Выступление воспитателя Шалуханской Я.В.

Уважаемые родители, познакомлю Вас с тем, что должен знать ребенок

в младшем- дошкольном возрасте:

Наверняка, каждый современный родитель стремится понять, что малыш знает хорошо, что очень хорошо, а на что следует обратить внимание. Но для того, чтобы проверить знания и умения ребенка, родителям необходимо владеть информацией о том,

«Что должен знать и уметь ребёнок 3–4 лет»

Речевое развитие

1. Ребенок отвечает на разнообразные вопросы взрослого, касающиеся ближайшего окружения.

2. Ребенок рассматривает игрушки, сюжетные картинки.

3. Ребенок использует все части речи, простые нераспространенные предложения и предложения с однородными членами.

4. Ребенок пересказывает содержание произведения с опорой на рисунки в книге, вопросы воспитателя.

5. Ребенок называет произведение (в произвольном изложении, прослушав отрывок из него.

6. Ребенок может прочитать наизусть небольшое стихотворение при помощи взрослого.