Суфийское руководство по психологии личности

Эта книга, уникальный путеводитель по духовной психологии, знакомит западных читателей с исламской концепцией личности и других суфийских теорий личности, имеющих истоки в "Эннеадах" Плотина. Представив базовую модель сущности, Шейх Хаери описывает простой, но вместе с тем полный цикл зарождения сущности, ее развития и условий, необходимых для ее роста и достижения наивысшего потенциала.

ИСТОКИ И СМЫСЛ РУССКИХ СЛОВ

№6072 Алексеев С.Т. Дар речи (2 тома). Сказки-уроки для детей и взрослых

(по 144с, тв.пер, А4, меловка, полноцветная)                                                 – 1200 р.

Подарочное, полностью цветное издание.

Сказки-уроки "Дар речи" созданы в жанре классических народных сказок, легенд. Но главное в них - развивающее начало, поэтому они и называются уроками. Это первые уроки истории, создающее представление о жизни древних людей, которых принято называть первобытными, об их обычаях, нравах и взаимоотношениях.

Это первые знания о происхождении народов, ремёсел, искусства и культуры. Это уроки по русскому языку, по возникновению и развитию Дара Речи, когда через слово познаётся мир, поскольку в древние бесписьменные времена язык был не только носителем информации, но и образовательным инструментом, передавал знания. Это первичные уроки философии, дающие представление о вечных ценностях добра и межчеловеческих отношений. Художники - Веременко М.П., Угланов А.Б.

№5801 Алексеев С.Т. Сорок уроков русского. Т.1 (384с, тв.пер)                         – 460 р.

№5795 Алексеев С.Т. Сорок уроков русского. Т.2 (336с, тв.пер, подарочная,

                                                                               полноцветная, золочёная) – 720 р.

Том 1 – обычное издание. Том 2 – подарочное издание в кожаном переплете с золотым тиснением, трёхсторонним художественно окрашенным золотым обрезом.

В древние времена не существовало на Земле ни письменности, ни школ, ни университетов, однако люди не были тёмными глупцами. Напротив, отличались мудростью и такими знаниями о мире и мироздании, что мы до сей поры восхищаемся их просвещенностью. И все потому, что основным образовательным инструментом являлся язык, способный накапливать философскую, историческую, культурологическую информацию и очень легко отдавать ее, почему и был назван Даром Речи.

Подавить божественную природу в человеке возможно лишь единственным способом – отнять Дар Речи, превратить его в сигнальную информационную систему звуков, растворив магическую суть слова. Поэтому в угоду тем или иным идеологическим установкам реформации подлежал в первую очередь язык – главный носитель и хранитель традиционного мировоззрения. "Сорок уроков русского" – это исследование всего сорока основополагающих, ключевых слов, которые возвращают языку образовательное начало, а человеку – национальное мышление.

№6043 Ладмиръ. Буквица живого Великорусского образного языка – 320 р.

Можно с уверенностью утверждать, что русский язык к настоящему времени пришёл в упадок и представляет собой жалкие остатки былого великолепия.

Утрачены или незаслуженно забыты многие понятия и слова. В результате многочисленных реформ количество буквиц русского языка сократилось с 49 до 33. В широкое употребление всё больше проникают слова иностранного происхождения, вытесняя русские слова с присущими им ясными образами и глубоким смыслом. Утрата изначальной основы, которой является образность русского языка, грозит потерей живой связи с корнями, с родовой памятью поколений, оставляя современному языку лишь поверхностную, прикладную задачу со-общения.

Но исконную чистоту языка бережно хранили Староверы на территории ВЕЛИКОЙ ТАРТАРИИ. На основе Знаний, сохранённых общинами сибирских Староверов, была создана эта небольшая, но очень глубокая по смыслу работа. Это методическое пособие было разработано на основе разъяснений, данных Главой Церкви Староверов о. Александром в ходе преподавания в Духовном Асгардском Училище.(128с, тв.пер, илл)

№6186 Молчанова О.А., Климашевский Л.В. БУКВИЦА. Древнесловенские

                                       образные письмена (112с, тв.пер, полноцветная)       – 630 р.

Большинство современных людей не могут себе представить, какой глубинный смысл сокрыт в каждом слове Русского языка. Книга приоткрывает эту вековую тайну и наглядно показывает всю глубину Образов письменности Древних Русичей. Окунувшись в поток знаний, исходящий из источников, восстанавливающих смыслы древнеславянской азбуки, и осознав, какая стройная мировоззренческая система ими представлена, мы задались вопросом: как донести образы Древлесловенской Буквицы детям и взрослым в простой и доступной для понимания форме? Знания, дающие просветление и уверенность в завтрашнем дне, пробуждающие Родовую память и гордость за землю, на которой живём, бережное отношение к ней, дающие понятие смысла жизни. Так родилась идея создания Азбуки, которая после дальнейшего осмысления стала именоваться Буквицей, восстановив свой глубинный смысл.

№480 2 Чудинов В.А. Вселенная русской письменности до Кирилла       – 1490 р.

Святой Кирилл не создавал русским азбуку. Придя на Русь, он обнаружил несколько систем письменности, существовавших за тысячелетия до него. Одну из них он слегка модифицировал, канонизировал и освятил. Затем святые братья Кирилл и Мефодий убедили весь христианский мир, что русский язык - священный. Что подобает совершать богослужения на нем и записывать им канонические тексты. Благодаря этому Россия смогла, со временем, сделаться тем же самым, чем была Византийская империя.

Каждая из систем докирилловской письменности - окно во вселенную цивилизации древних руссов. Трудно переоценить значение исследований этих систем. Но в современном научном мире господствует парадигма, будто письменности до Кирилла у русских... не было. Когда пытаются привести факты, опровергающие эту точку зрения, их называют фантазиями. Но возникает вопрос: как несколько десятков авторитетных специалистов, отечественных и зарубежных, могли фантазировать одинаково? Данная книга представляет свод их работ. Впервые под одной обложкой издано почти все, что было сказано о русской докирилловской письменности в XX веке.

Валерий Чудинов, известнейший рунолог, председатель Комиссии РАН по истории культуры Древней и Средневековой Руси, составил этот сборник и подробно прокомментировал каждую из вошедших в него работ. Книга рассчитана на думающего читателя, способного дать самостоятельную оценку фактам. (672с, тв.пер, илл)