Распределительная система выпускников ВУЗов

Условия

В состав команды входят 4 человека, причем в поединке одновременно играют 2 человека от команды. Об участии своей команды необходимо заявить не позднее 19.01.17 (четверг).

Турнир проводится в виде серий коммуникативных поединков по заранее заданным темам. В рамках одной темы можно отстаивать одну из двух противоположных позиций (утверждение, опровержение).

4) Порядок проведения турнира:

4.1. Турнир проводится в виде серий коммуникативных поединков по заранее заданным темам. В рамках одной темы можно отстаивать одну из двух противоположных позиций (утверждение, опровержение).

4.2. В одном поединке участвуют две команды.

4.3. В команде должна быть установлена очередность участия в поединках. Один и тот же член команды не может принимать участие в нескольких поединках подряд. Участники должны чередоваться!

4.4. В поединке участвуют и выдвигают аргументы оба участника одной команды, участие по принципу «один говорит, один молчит» не допускается!

4.5. Начало поединка:

· Право выбрать тему поединка определяется путем жеребьевки.

· Команда выбирает тему и выдвигает своих представителей на поединок.

· Возможность выбрать позицию в споре имеет команда, которая не выбирала тему поединка.

· На выбор темы и выбор позиции каждой команде даётся по 30 секунд. Команда, не успевшая сделать выбор за 30 секунд, считается проигравшей.

4.6. Продолжительность поединка – 5 минут.

4.7. Одна команда защищает свою позицию не более 30 секунд, потом передает право голоса соперникам.

4.8. Решение членов жюри и рефери в ходе игры обсуждению не подлежит.

4.9. Работа жюри:

· В состав жюри входят 5 человек, участников Школьного Совета.

· Каждый из членов жюри поднимает карточку цвета той команды (цвет команд-противников определяется организаторами), которой он считает победителем. Одна карточка дает команде 1 балл.

· Если член жюри не может сделать выбор в пользу одной из команд, то он поднимает белую карточку, которая дает каждой команде 0 баллов, но в течение игры судья имеет право поднять ее 1 раз.

· Счет встречи определяется соотношением карточек разных цветов (суммируется число карточек каждого цвета).

· Члены жюри должны быть готовы прокомментировать свою оценку по просьбе рефери (ведущий, спортивный судья на площадке).

· Жюри должно отслеживать очередность участия членов команд в поединках согласно п. 4.3. данного положения.

4.10. Роль рефери в коммуникативном поединке:

· Рефери объявляет начало боя.

· Никто, кроме рефери, не вмешивается в процесс коммуникативного поединка. Рефери вмешивается лишь на формальных основаниях.

· Рефери вправе остановить одного из участников поединка и передать слово другому участнику, если речь первого вышла за временные рамки.

· Рефери вправе остановить участника, если его речь вышла за рамки темы.

· Рефери вправе заострить внимание на важных позициях во время поединка.

· После окончания поединка рефери просит жюри озвучить оценки.

4.11. Чистая победа присуждается рефери в ходе самого поединка в следующих случаях:

· Молчание участника поединка в течение 30 секунд.

· Действия участника приводят к тому, что соперник вынужден признать неконтролируемую потерю позиции в ходе поединка.

· Во всех других случаях результат поединка оценивает жюри.

Критерии для работы жюри

Основной критерий для судейства коммуникативных боев прост - убедительность. Тем не менее, существует несколько критериев, которые, почти наверняка, будут приняты во внимание судьями:

· Аргументация и анализ. Команда должна представить последовательный и логичный анализ темы, аргументы должны быть чёткими, убедительными и непротиворечивыми.

· Содержание. Никогда не будет лишним, если Вы приведёте примеры из реальной жизни, факты и статистику в поддержку Вашего тезиса. Но не стоит злоупотреблять фактами, они служат лишь для усиления абстрактной аргументации.

· Опровержение. Без убедительного опровержения аргументации противника достигнуть победы практически невозможно.

· Организация. Судьи ценят, когда аргументы ясно обозначены и преподнесены, различные линии аргументации разделены. Очень важно чётко представлять себе структуру своей речи.

· Стиль и риторика. Манера, в которой представлены аргументы, не менее важна, чем сами аргументы. Гладкая, отшлифованная и убедительная речь всегда впечатляет судей. Использование различных техник риторики тоже не будет лишним. Уместный сарказм и весёлые примеры тоже благоприятно влияют на большинство судей, главное не перегибать палку и быть корректным.

· Работа в команде. Важно, чтобы оба игрока в команде работали в равной степени, взаимно усиливали аргументы друг друга, были последовательны и не противоречили друг другу.

Список тем для обсуждения.

Социальные сети

ЗА: Социальные сети приносят больше вреда, чем пользы.
ПРОТИВ: Социальные сети приносят больше пользы, чем вреда.

Личность и общество

ЗА: Человеческая личность важнее государственных ценностей.
ПРОТИВ: Благо государства важнее интересов одной личности.

3) Спорт и насилие
ЗА: Все виды спорта, связанные с применением к сопернику физической силы, должны быть запрещены законом.
ПРОТИВ: Виды спорта связанные с применением к сопернику физической силы, необходимо сохранять и развивать.

Цензура

ЗА: произведения культуры должны подвергаться цензуре.
ПРОТИВ: Применение цензуры к произведениям культуры недопустимо.

5) Высшее образование

ЗА: Высшее образование должно быть доступно для всех.
ПРОТИВ: Доступ к высшему образованию должен быть ограничен.

Фастфуд

ЗА: «Фастфуд» - это обычная пища, которая имеет ряд преимуществ по скорости приготовления и употребления и не несет вреда здоровью.
ПРОТИВ: «Фастфуд» - это пища, которая негативно влияет на организм человека.

9) Внедрение платного образования и здравоохранения в России.

ЗА: Качество образования и здравоохранения повысится, если оно будет платным.
ПРОТИВ: В России качество образования и здравоохранения не изменится, если ввести обязательную оплату.

Успех команды

ЗА: успех команды зависит исключительно от лидера
ПРОТИВ: Успех команды определяется только командной работой

Киберспорт

ЗА: Киберспорт необходимо развивать, поскольку это спортивное направление
ПРОТИВ: Компьютерные игры нельзя назвать спортивным направлением и необходимо ограничивать, как пропагандирующие насилие и вызывающие зависимость

Служба в Армии

ЗА: служба в российской армии должна быть обязательной
ПРОТИВ: служить в армии РФ должны только добровольцы на контрактной основе

Космические исследования

ЗА: Необходимо продолжать космические исследования
ПРОТИВ: Необходимо приостановить космические исследования и переключить внимание на решение земных проблем

Работа во время учебы

ЗА: Работать во время учебы допустимо
ПРОТИВ: Недопустимо работать во время обучения в образовательном учреждении

Вегетарианство и веганство

ЗА: Веганство – эффективный путь для защиты животных
ПРОТИВ: Это извращенный способ питания и отрицание основ человеческого существования.

Религия

ЗА: Необходимо сохранять и развивать институт религии
ПРОТИВ: В современном обществе нет необходимости в сохранении института религии

Условия

В состав команды входят 4 человека, причем в поединке одновременно играют 2 человека от команды. Об участии своей команды необходимо заявить не позднее 19.01.17 (четверг).

Турнир проводится в виде серий коммуникативных поединков по заранее заданным темам. В рамках одной темы можно отстаивать одну из двух противоположных позиций (утверждение, опровержение).

4) Порядок проведения турнира:

4.1. Турнир проводится в виде серий коммуникативных поединков по заранее заданным темам. В рамках одной темы можно отстаивать одну из двух противоположных позиций (утверждение, опровержение).

4.2. В одном поединке участвуют две команды.

4.3. В команде должна быть установлена очередность участия в поединках. Один и тот же член команды не может принимать участие в нескольких поединках подряд. Участники должны чередоваться!

4.4. В поединке участвуют и выдвигают аргументы оба участника одной команды, участие по принципу «один говорит, один молчит» не допускается!

4.5. Начало поединка:

· Право выбрать тему поединка определяется путем жеребьевки.

· Команда выбирает тему и выдвигает своих представителей на поединок.

· Возможность выбрать позицию в споре имеет команда, которая не выбирала тему поединка.

· На выбор темы и выбор позиции каждой команде даётся по 30 секунд. Команда, не успевшая сделать выбор за 30 секунд, считается проигравшей.

4.6. Продолжительность поединка – 5 минут.

4.7. Одна команда защищает свою позицию не более 30 секунд, потом передает право голоса соперникам.

4.8. Решение членов жюри и рефери в ходе игры обсуждению не подлежит.

4.9. Работа жюри:

· В состав жюри входят 5 человек, участников Школьного Совета.

· Каждый из членов жюри поднимает карточку цвета той команды (цвет команд-противников определяется организаторами), которой он считает победителем. Одна карточка дает команде 1 балл.

· Если член жюри не может сделать выбор в пользу одной из команд, то он поднимает белую карточку, которая дает каждой команде 0 баллов, но в течение игры судья имеет право поднять ее 1 раз.

· Счет встречи определяется соотношением карточек разных цветов (суммируется число карточек каждого цвета).

· Члены жюри должны быть готовы прокомментировать свою оценку по просьбе рефери (ведущий, спортивный судья на площадке).

· Жюри должно отслеживать очередность участия членов команд в поединках согласно п. 4.3. данного положения.

4.10. Роль рефери в коммуникативном поединке:

· Рефери объявляет начало боя.

· Никто, кроме рефери, не вмешивается в процесс коммуникативного поединка. Рефери вмешивается лишь на формальных основаниях.

· Рефери вправе остановить одного из участников поединка и передать слово другому участнику, если речь первого вышла за временные рамки.

· Рефери вправе остановить участника, если его речь вышла за рамки темы.

· Рефери вправе заострить внимание на важных позициях во время поединка.

· После окончания поединка рефери просит жюри озвучить оценки.

4.11. Чистая победа присуждается рефери в ходе самого поединка в следующих случаях:

· Молчание участника поединка в течение 30 секунд.

· Действия участника приводят к тому, что соперник вынужден признать неконтролируемую потерю позиции в ходе поединка.

· Во всех других случаях результат поединка оценивает жюри.

Критерии для работы жюри

Основной критерий для судейства коммуникативных боев прост - убедительность. Тем не менее, существует несколько критериев, которые, почти наверняка, будут приняты во внимание судьями:

· Аргументация и анализ. Команда должна представить последовательный и логичный анализ темы, аргументы должны быть чёткими, убедительными и непротиворечивыми.

· Содержание. Никогда не будет лишним, если Вы приведёте примеры из реальной жизни, факты и статистику в поддержку Вашего тезиса. Но не стоит злоупотреблять фактами, они служат лишь для усиления абстрактной аргументации.

· Опровержение. Без убедительного опровержения аргументации противника достигнуть победы практически невозможно.

· Организация. Судьи ценят, когда аргументы ясно обозначены и преподнесены, различные линии аргументации разделены. Очень важно чётко представлять себе структуру своей речи.

· Стиль и риторика. Манера, в которой представлены аргументы, не менее важна, чем сами аргументы. Гладкая, отшлифованная и убедительная речь всегда впечатляет судей. Использование различных техник риторики тоже не будет лишним. Уместный сарказм и весёлые примеры тоже благоприятно влияют на большинство судей, главное не перегибать палку и быть корректным.

· Работа в команде. Важно, чтобы оба игрока в команде работали в равной степени, взаимно усиливали аргументы друг друга, были последовательны и не противоречили друг другу.

Список тем для обсуждения.

Социальные сети

ЗА: Социальные сети приносят больше вреда, чем пользы.
ПРОТИВ: Социальные сети приносят больше пользы, чем вреда.

Личность и общество

ЗА: Человеческая личность важнее государственных ценностей.
ПРОТИВ: Благо государства важнее интересов одной личности.

3) Спорт и насилие
ЗА: Все виды спорта, связанные с применением к сопернику физической силы, должны быть запрещены законом.
ПРОТИВ: Виды спорта связанные с применением к сопернику физической силы, необходимо сохранять и развивать.

Цензура

ЗА: произведения культуры должны подвергаться цензуре.
ПРОТИВ: Применение цензуры к произведениям культуры недопустимо.

5) Высшее образование

ЗА: Высшее образование должно быть доступно для всех.
ПРОТИВ: Доступ к высшему образованию должен быть ограничен.

Распределительная система выпускников ВУЗов

ЗА: Распределение выпускников высших учебных заведений необходимо.
ПРОТИВ: Выпускники вузов не нуждаются в распределении.

7) Социальные услуги:

ЗА: Социальные услуги гражданам должны оказывать частные организации
ПРОТИВ: Весь комплекс социальных услуг должен выполняться только государственными учреждениями

Фастфуд

ЗА: «Фастфуд» - это обычная пища, которая имеет ряд преимуществ по скорости приготовления и употребления и не несет вреда здоровью.
ПРОТИВ: «Фастфуд» - это пища, которая негативно влияет на организм человека.

9) Внедрение платного образования и здравоохранения в России.

ЗА: Качество образования и здравоохранения повысится, если оно будет платным.
ПРОТИВ: В России качество образования и здравоохранения не изменится, если ввести обязательную оплату.