Принципы реализации программы

1) Соотнесение педагогическим коллективом лагеря в постоянно развивающемся партнерском диалоге социального заказа и ожиданий ребенка, его родителей. Данный принцип означает, что педагогический коллектив берет на себя труд аккумулировать требованиями государства в сфере образования, молодежной политики, здравоохранения.

2) Педагогическое регулирование коллективной и групповой жизнедеятельности для развития индивидуальности ребенка. Позволяет с помощью индивидуально-группового творчества в области формирования связей, отношений, целей, норм, правил задавать уровень и качество жизнедеятельности, стимулировать реализацию потенциала ребенка, группы, коллектива

3) Признание ребенка субъектом деятельности, общения и отношений. Ребенок рассматривается не как субъект внешнего воспитывающего воздействия, но как субъект, принимающий активное участие в создании сценария своего пребывания в лагере. Взрослый с помощью ограждающего, нейтрализующего, стимулирующего, координирующего и др. видов педагогического регулирования помогает ребенку осознать свои потребности и ожидания, найти соответствующие им цели и возможности, привлечь к их достижению партнеров и товарищей. Тем самым у ребенка в этом процессе формируется позитивный образ самопознания себя и других, укрепляется стремление к самопознанию и самосовершенствованию.

4) Опора на отношения сотрудничества. Сотрудничество предполагает совместное с детьми определение целей деятельности, планирование предстоящей работы, совместное распределение сил, средств, предмета деятельности во времени в соответствии с возможностями каждого участника, совместный контроль и оценку результатов, а затем прогнозирование новых задач.

Принципиальные основы деятельности вожатого:

· безопасность - обеспечение безопасности ребёнка;

· компетентность - достоверность предлагаемой информации, привлечение специалистов; -

· единство - организация совместной деятельности «вожатые - дети»;

· системность - продуманная, логичная система вовлечения детей и подростка в ту или иную деятельность.

·  Принципиальные основы деятельности ребенка: 

· свобода - добровольное включение ребёнка в разнообразные виды деятельности;

· индивидуальность - реализация личных способностей ребёнка;

· значимость - ребёнок может найти для себя виды деятельности, которые приведут к наиболее значимым для него результатам

 

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

 

1. Подготовительный этап: подготовка программы и условий для ее реализации на территории лагеря.

2. Организационный этап: встреча детей; проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей и интересов; запуск программы; формирование органов самоуправления; знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

 

3. Основной этап: работа по программе; вовлечение детей в различные виды коллективной деятельности; проведение культурно-просветительских мероприятий связанных с историей ВОВ.

 

4. Заключительный этап: подведение итогов работы; диагностика, рефлексия и анализ.

 

Распорядок дня

План-сетка

8 июня	9 июня	10 июня	11 июня	12 июня	13 июня
9:00 – линейка (перекличка всех присутствующих) + рассказ о правилах техники безопасности. 10:30 – завтрак. 12:00 - Знакомство ребят друг с другом. 13:00 – обед. 15:00 – уход домой.	8:30 – 9:00 – сбор детей. 9:30 – линейка, утренняя зарядка. 10:30 – завтрак. 11:30-12:30 – «Эстафеты» 13:00 – обед. 13:45-14:30 – Инструктаж о безопасности правила поведения в лагере 14:30-15:00 –заключительная линейка, уход домой.	8:30 – 9:00 – сбор детей. 9:30 – линейка, утренняя зарядка. 10:30 – завтрак. 11:30-12:30 – подвижные игры. 13:00 – обед. 13:45-14:30 – «Всемирный день мороженого» 14:30-15:00 –заключительная линейка, уход домой.	«Сокращенный день» 8:30 – 9:00 – сбор детей. 9:30 – линейка, утренняя зарядка. 10:30 – завтрак. Развивающий диалог «Что ты знаешь о своей стране?» Подвижные спортивные игры.	Праздник «День России». 8:30 – 9:00 – сбор детей. 9:30 – линейка, утренняя зарядка. 10:30 – завтрак. 12:00 – Фильм о Российской Федерации. 13:00 – обед. 14:00 – уход домой.	8:30 – 9:00 – сбор детей. 9:30 – линейка, утренняя зарядка. «День здоровья!» Выдача призов. 14:30-15:00 –заключительная линейка, уход домой.
15 июня	16 июня	17 июня	18 июня	19 июня	20 июня
8:30 – 9:00 – сбор детей. 9:30 – линейка, утренняя зарядка. 10:30 – завтрак. 12:00 - «Конкурс 3Т!» (Таланты-театр-танцы). 13:30 – обед. 14:30-15:00 –заключительная линейка, уход домой.	8:30 – 9:00 – сбор детей. 9:30 – линейка, утренняя зарядка. 10:30 – завтрак. 12:00 - Конкурс рисунков на тему ВОВ «Знаем, гордимся!» 13:00 – обед. 13:45 -Подвижные игры. 14:30-15:00 - заключительная линейка, уход домой.	8:30 – 9:00 – сбор детей. 9:30 – линейка, утренняя зарядка. 10:30 – завтрак. 12:00 - Спортивные соревнования: - волейбол; - футбол; - лапта; 13:45 – обед. 14:30-15:00 –заключительная линейка, уход домой.	8:30 – 9:00 – сбор детей. 9:30 – линейка, утренняя зарядка. 10:30 – завтрак. 12:00 -Просмотр фильма о войне 1941-1945 года. 13:00 – обед. 13:45 - Мини-сочинения о войне. 14:30-15:00 –заключительная линейка, уход домой.	8:30 – 9:00 – сбор детей. 9:30 – линейка, утренняя зарядка. 10:30 – завтрак. 12:00 - День игр на внимательность. 13:00 – обед. 13:45 - Игра «Пол, нос, потолок». 14:30-15:00 –заключительная линейка, уход домой.	8:30 – 9:00 – сбор детей. 9:30 – линейка, утренняя зарядка. 10:30 – завтрак. 12:00 - Кинотеатр 13:00 – обед. 14:00 – свободное время. 14:30-15:00 –заключительная линейка, уход домой.
22 июня
8:30 – 9:00 – сбор детей. 9:30 – линейка, утренняя зарядка. Закрытие смены. Концерт.

 

Рабочий План реализации программы

(содержание, формы, методы, приемы, средства работы)

№	Мероприятие	Предполагаемая дата, время	Место проведения	Ответственный	В приложение	Материально-техническое обеспечение
1	Игра «Знакомство по парам».	08.06.2020	Отрядное помещение; во дворе образовательной организации	Вожатые	Приложение №1	____________
2	«Инструктаж о безопасности правила поведения в лагере».	09.06.2020	Отрядное помещение;	Вожатые и руководство лагеря.	Приложение №1	____________
3	«Эстафеты»	09.06.2020	Спортивное поле, спортивный зал (при условии дождя)	Вожатые	Приложение №2	Мячи, кегли, обручи, маты
4	«Всемирный день мороженого»	10.06.2020	Стадион у школы	Вожатые.	Приложение №3	___________
5	Развивающий диалог «Что ты знаешь о своей стране?»	11.06.2020	Помещение отряда	Дети и вожатые	Приложение №4	Бумага, ручки.
6	«Фильм о Российской Федерации».	12.06.2020	Помещение отряда	Вожатые	Приложение №5	Ноутбук.
7	«День здоровья!»	13.06.2020	Стадион у школы/спортивная площадка	Воспитатели/вожатые	__________	Мячи, мешки, скакалки.
8	«Конкурс 3Т!»	15.06.2020	Актовый зал	Вожатые и дети	__________	Костюмы
9	Конкурс рисунков на тему ВОВ «Знаем, гордимся!»	16.06.2020	Помещение отряда	Вожатые	________	Альбом, карандаши, фломастеры
10	Спортивные соревнования	17.06.2020	Спортивный зал	Вожатые и дети	________	Мячи
11	«Просмотр фильма о войне 1941-1945 года»	18.06.2020	Актовый зал	Вожатые	________	________
12	«Игры на внимательность»	19.06.2020	Помещение отряда	Вожатые	____________	________
13	«Кинотеатр»	20.06.2020	ЦТ «Нива»	Вожатые и руководители	________	_________
14	Концерт	22.06.2020		Вожатые и руководители		_________