Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
 2020-06-02 |
 107 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
2.1. В результате аттестации по учебной практики осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний.
Таблица 2
| Освоенные умения, усвоенные знания | Показатели оценки результата | Форма контроля и оценивания |
| У1. Использовать ручной и механизированный инструмент зачистки сварных швов и удаления поверхностных дефектов после сварки | Правильность использования ручного и механизированного инструмента с зачисткой швов и удалением дефектов. | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| У2. Проверять работоспособность и исправность оборудования поста для сварки | Выполнение проверки работоспособности и исправности оборудования сварочного поста. | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| У3. Использовать ручной и механизированный инструмент для подготовки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку | Правильность использования ручного и механизированного инструмента для подготовки элементов сварных конструкций | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| У4. Выполнять предварительный, сопутствующий (межслойный) подогрев металла в соответствии с требованиями производственно-технологической документации по сварке | Осуществление сопутствующего подогрева металла в соответствии с требованиями производственно-технологической документацией. | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| У5. Применять сборочные приспособления для сборки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку | Использование сборочных приспособлений для сборки элементов конструкции под сварку | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| У6. Подготавливать сварочные материалы к сварке | Правильно производить подготовку сварочных материалов к сварке | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| У7. Зачищать швы после сварки | Осуществлять защиту швов после проведения сварки | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| У8. Пользоваться производственно-технологической и нормативной документацией для выполнения трудовых функций | Правильность пользования производственно-технологической документацией для ыполнения трудовых функций | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З1. Основы теории сварочных процессов (понятия: сварочный термический цикл, сварочные деформации и напряжения); | Полно и точно излагает основы теории сварочных процессов(понятия: сварочный термический цикл, сварочные деформации и напряжения);. | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З2. Необходимость проведения подогрева при сварке | Аргументированно и полно излагает правила проведения подогрева при сварке | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З3. Классификацию и общие представления о методах и способах сварки | Полно и точно излагает классификацию и общие представления о методах и способах сварки | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З4. Основные типы, конструктивные элементы, размеры сварных соединений и обозначение их на чертежах | Полно и точно излагает основные типы, конструктивные элементы, размеры сварных соединений о обозначение их на чертежах. | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З5. Влияние основных параметров режима и пространственного положения при сварке на формирование сварного шва | Аргументированно и полно излагает влияние основных параметров режимов и пространственного положения при сварке на формирование сварного шва. | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З6. Основные типы, конструктивные элементы, разделки кромок | Полно и точно излагает основные типы и конструктивные элементы разделки кромок | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З7. Основы технологии сварочного производства | Полно и точно излагает основы технологии сварочного производства | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З8. Виды и назначение сборочных, технологических приспособлений и оснастки | Аргументированно и полно излагает виды и назначение сборочных и технологических приспособлений и оснастки | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З9. Основные правила чтения технологической документации | Полно и точно излагает основные правила чтения технологической документации | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З10. Типы дефектов сварного шва | Полно и точно излагает типы дефектов сварного шва и его влияние на сварные конструкции | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З11. Методы неразрушающего контроля | Аргументированно и полно излагает методы неразрушающего контроля дефекта сварного шва | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З12. Причины возникновения и меры предупреждения видимых дефектов; | Полно и точно излагает причины возникновения и меры предупреждения видимых дефектов сварного шва | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З13. Способы устранения дефектов сварных швов | Аргументированно и полно излагает способы устранения дефектов сварных швов | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З14. Правила подготовки кромок изделий под сварку | Полно и точно излагает правила подготовки кромок изделий под сварку | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З15. Устройство вспомогательного оборудования, назначение, правила его эксплуатации и область применения | Полно и точно излагает устройство вспомогательного оборудования, назначение, правила его эксплуатации и область применения | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З16. Правила сборки элементов конструкции под сварку | Аргументированно и точно излагает правила сборки элементов конструкции под сварку | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З17. Порядок проведения работ по предварительному, сопутствующему (межслойному) подогреву металла | Аргументированно и полно излагает порядок проведения работ по предварительному и сопутствующему подогреву металла | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З18. Устройство сварочного оборудования, назначение, правила его эксплуатации и область применения | Полно и точно излагает устройство сварочного оборудования, назначение, правила его эксплуатации и область применения | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З19. Правила технической эксплуатации электроустановок | Аргументированно и полно излагает правила технической эксплуатации электроустановок | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З20. Классификацию сварочного оборудования и материалов | Полно и точно излагает классификацию сварочного оборудования и материалов | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З21. Основные принципы работы источников питания для сварки | Аргументировано и полно излагает основные принципы работы источников питания для сварки | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
| З22. Правила хранения и транспортировки сварочных материалов | Аргументированно и точно излагает правила хранения и транспортировки сварочных материалов | Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий учебной практики. |
|
|
|
|
|
|
2.2 Система контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины
Таблица 3
| Учебная дисциплина | Форма промежуточная аттестации |
| 1 | 2 |
| Учебная практика ПМ.01. Подготовительно – сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки | Дифференцированный зачёт |
|
|
3. Оценка освоения учебной практики:
Формы и методы оценивания
Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по учебной практике профессионального модуля ПМ.01. Подготовительно – сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.
Оценка знаний и умений обучающихся, индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производиться в соответствии с требованиями по выполнению практических заданий.
Итоговой формой аттестации по учебной практике является дифференцированный зачет.
3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной практики
3.2.1. Типовые задания для оценки знаний
Раздел 1. Слесарные работы.
|
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!