Кто ещё способен творить и создавать произведения искусства наравне с человеком? Никто. Даже роботы. Это наш подход.

 Хотя есть (возможно, первый) случай, когда стихи, написаны машиной: корреспондент телеканала «Россия-1» – с помощью программы-компиллятора «Помощник поэта», доступной на сайте «Стихи.ру», «сочинил» целый сборник бессмысленных стихов – «Вещь не в себе».

    Вот и журналисты так считают.

    «Техника в сочетании с пошлостью – самый страшный враг искусства», – сказал в своё время Гёте, который и подозревать не мог, что человечество будет учить машины творить.

    Медиа — это не просто система СМИ и массовых коммуникаций. Это слишком расплывчатая формулировка, скрывающая за собой вполне конкретную и властную «матрицу» - систему культурно-информационных монополий, которая ныне становится главной опорой государства.

    Классика не может пробиться к ученикам.

    Поэтому в школе главное - учиться думать и анализировать. У современных детей - сверстников — «клиповое» мышление. Для восприятия классики (литература, музыка, кино) требуется время и внимание. К сожалению уроки литературы — это жёсткие рамки, исключающие возможность самореализации. Мы хотим выражать своё мнение, а не повторять рекомендованные для ЕГЭ цитаты (или - кто лучше напишет тест). Ученики приспосабливаются под правила игры, которые навязывает школа и ЕГЭ.

    Анализировать прочитанное надо самому. В школе хоть порой и учимся под «диктовку» или получаем «распечатки-шаблоны», но надо знать о надобности в ежегодном повторении творчества одного и того же автора. Филологи утверждают, что в литературе существует от восьми до шестнадцати сюжетов. Поэтому неудивительно, что они постоянно повторяются. Перекликаясь с устоями и порядками той или иной эпохи. Но именно в этом и состоит прелесть литературы.

    В школе нужны рассказы про интересные книги. Ученики повторяют друг за другом, следуют разным «модным течениям». А любовь к литературе вообще приходит после любви к конкретной книге, а это возможно после того, как нужная книга и нужный автор найдены. Надо найти книгу по душе.

    Именно в клубе юнкоров есть возможность излагать свои собственные мысли и писать сочинения и эссе. Вот тут и начинается поиск новых смыслов, размышлений над идеями автора, красоты слога…

Год театра — 2019

Деклан Доннеллан:

    Театр сейчас важен как никогда, потому что способствует единению. Он не виртуален. Он про людей, таких, как я и вы, со всеми нашими мечтами, страхами и потребностью друг в друге. Мы собираемся вместе в одном пространстве и исследуем загадку, нечто важное, что не дано до конца познать. Миф никогда не будет развенчан, а иначе он перестанет быть мифом. Ирония заключается в том, что театр, искусство иллюзии, существует, чтобы помочь нам отделить настоящее от подделки. В 2001 году моя труппа Cheek by Jowl приезжала в Нью-Йорк. Мы побывали в башнях-близнецах, которые через некоторое время были уничтожены. Тогда на последнем этаже размещалась экспозиция, где была показана очень большая модель очертаний Нью-Йорка на фоне неба. Но больше всего меня поразило то, что посетители смотрели на картонную модель, в то время как за окнами были реальные захватывающие виды Манхэттена. Меня беспокоит, что мы живем в мире, где люди все больше предпочитают реальности подделку. Почему она так желанна? Кажется, что ее можно контролировать. В театре же мы смотрим друг на друга, а не на виртуальные концепции. Поэтому сердце театра также является сердцем христианства. Дорога к Благодати кроется в живом, в умении находиться рядом, чувствовать дыхание и биение сердец друг друга. Необходимо дать любви заполнить пространство.

Подвиг шестой роты

http://school135.ru/news/72-yunarmiya/2094-podvig-shestoj-roty

    Каждый памятник хранит свою историю. Например, новый памятник - монумент "Солдату России".

Музей пермской артиллерии на площадке под открытым небом, памятник «Героям фронта и тыла» на городской эспланаде, новый памятник «Солдатам России» и мемориал Скорбящей Матери и места воинских захоронений.

     Когда подходишь к памятникам, на них плиты, а на этих плитах - даты и фамилий наших земляков, которые участвовали в войне. И понимаешь, что наш народ, наша страна, наши солдаты часто вставали на пути борьбы со злом! Мы точно знаем, что наши земляки, уральцы и пермяки, всегда составляли основу тех боевых частей, которые были в самых жестких, горячих условиях, поэтому наш город достоин памяти.

    Великая Отечественная Война - трагическое событие, которое затронуло судьбы семей, граждан великой Родины. Подвиги тех солдат, кто совершал героические поступки, мы должны сохранить и передать молодому поколению память о страшных годах Великой Отечественной войны. О том бессмертном подвиге советских людей, отдавших жизни во имя того, чтобы мы могли радоваться мирному небу, пению птиц и улыбке близких людей.

    Наша школа №135, с углубленным изучением предметов образовательной области «Технология» г. Перми, не просто организовала эту экскурсию — образовательное путешествие. Это реализация проекта «Сыны России», который осуществляется при финансовой поддержке Администрации губернатора Пермского края.

    Проект «Сыны России» приобретает особую значимость в год подготовки к 75-ой годовщине Великой Победы и к 300-летию г. Перми.

    Кроме этих дат, проходя мимо «Танка» -мы вспомнили, что 11.03. 2020 года еще одна памятная дата боевого и героического прошлого Пермского Края, которая благодаря реализации и развитию проекта «Сыны России» закрепится в среде молодежи - это День народного подвига по формированию Уральского добровольческого танкового корпуса в годы Великой Отечественной войны» установлена Указом губернатора Пермского края №6 от 06.02. 2018 года.