Лауреат конкурса «Гордость Пермского края»

Командир отряда «ФЕНИКС» им. Адмирала П.С. Нахимова,

Нач. киноклуба РВИО РО П.к. МАОУ СОШ 135

Проект

 «Роль школьного КИНОКЛУБА РВИО РО П.к. в подготовке к празднованию 75-летия Великой Победы и патриотическом воспитании молодёжи».

Заявка № 1

Руководитель проекта:

 (тьютор, учитель технологии):

Куляпин Александр Сергеевич,

Шестакова Анастасия Анатольевна

23.06.2003 г.

[email protected]

МАОУ СОШ №135 89523339141

Проект

 «Роль школьного КИНОКЛУБА РВИО РО П.к. в подготовке к празднованию 75-летия Великой Победы и патриотическом воспитании молодёжи».

 2020 гг.

    Проект  «Роль школьного КИНОКЛУБА РВИО РО П.к. разработан для подготовки к празднованию 75-летия Великой Победы и патриотического воспитания молодёжи». Реализуется в рамках Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» и Пермского края.

    Автор проекта: Шестакова Анастасия, военкор, юнармеец, командир отряда «ФЕНИКС» им. Адмирала П.С. Нахимова, нач. киноклуба РВИО РО П.к., лауреат конкурса «Гордость Пермского края», кавалер юнармейских наград - «Юный защитник Отечества», «Юный патриот России», «Участник парада Победы 9 Мая».

    Тьютор: Куляпин Александр Сергеевич, учитель технологии.

 

 

Идея проекта:

    Сегодня в нашей стране прилагаются огромные усилия по укреплению и развитию системы патриотического воспитания молодых граждан России. Киноклуб музея школы №135 работает 3-тий год. Он сотрудничает с:

· Региональным отделением Российского военно-исторического общества;

· Командой Исторического парка «Россия-моя история, Пермский край»

·  Библиотекой №32 МБУК "ОМБ" г. Перми;

·  ОРОиК Пермской епархии;

· Коллективом ЮНПРЕСС, Лигой юных журналистов и ТО «Арт-журналистика» ГАУДО КЦХО "Росток" г.Пермь;

· Отделом медиаобразования КГАУК "Пермкино";

· Музеем Победы - г. Москва;

· Пермским Государственным Архив Социально-Политической Истории (ГАСПИ);

· Советом ветеранов Мотовилихинского района г.Перми.

    Данные организации помогают регулярно проводить образовательно-просветительские мероприятия, способствующие дополнительному образованию детей в медиа-сфере. Поэтому автор проекта с наставниками и тьютором, Куляпиным Александром Сергеевичем продолжают системную работу по патриотическому, духовному, гражданско-нравственному и историко-культурному воспитанию детей в разновозрастной группе в урочное и внеурочное время в условиях музейного пространства.

    Данный проект способствует эффективной реализации Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы».

 

Цели проекта:

1. Выявление, воспитание и поддержка одаренной и творческой учащейся молодежи.

2. Патриотическое, этическое и нравственное воспитание детей и подростков.

3. Популяризация достижений отечественного вооружения в армии и на флоте.

4. Активизация интереса к изучению истории России и формирование чувства уважения к прошлому нашей страны, ее героическим страницам, в том числе сохранение памяти о подвигах защитников Отечества, подготовке к празднованию 75-летия Великой Победы, изучение истории Уральского Добровольческого Танкового Корпуса (подготовка и проведение 11 марта 2020 года дня, который Указом губернатора № 6 от 06.12.2018 объявлен «Днём народного подвига по формированию Уральского добровольческого танкового корпуса в годы Великой Отечественной войны»).

5. Социальная адаптация подростков.

6. Профориентация и предпрофессиональная подготовка.

Задачи проекта:

1. Содействие созданию в нашей школе системы непрерывного военно-патриотического воспитания детей и молодежи.

2. Развитие научного подхода патриотического воспитания детей и молодежи.

3. Развитие военно-патриотического воспитания детей и молодежи, укрепление престижа службы в Вооруженных Силах Российской Федерации и правоохранительных органах.

4. Содействие получению дополнительных знаний школьниками (согласно базовых школьных предметов (история, обществознание, технология, ОБЖ и др.).

5. Компенсация знаний, умений и навыков в области истории Отечества и Вооруженных сил, физкультуры, спорта, медицины; развитие интереса к воинским специальностям и формирование желания получить соответствующую подготовку; выработка готовности к достойному служению обществу и государству.

6. Физическое развитие обучающихся, формирование навыков дисциплины, самоорганизации и умения действовать в сложных и экстремальных ситуациях.

7. Укрепление взаимодействия с ветеранами, наставниками, а также с органами государственной власти и гражданского общества в развитии основ патриотического воспитания.

 

 

Первый блок - теоретический.

О беспримерной храбрости, отваге и геройстве советских воинов, блистательно проявленных ими на фронтах Великой Отечественной войны выпущены материалы на школьном сайте.

 

1. С Днем Победы!

http://school135.ru/news/1757-s-dnem-pobedy

 

2. «75 лет Победе в Сталинградской битве»

http://school135.ru/news/1232-75-let-pobede-v-stalingradskoj-bitve.html

 

3. «Поклонимся великим тем боям!»

http://school135.ru/news/1239-poklonimsya-velikim-tem-boyam.html

 

4. «С Днем Великой Победы!»

http://school135.ru/news/1329-s-dnem-velikoj-pobedy.html

 

5. Приглашаем на открытие выставки "Курская дуга" и "Горячий снег Сталинграда"

http://school135.ru/news/1396-priglashaem-na-otkrytie-vystavki-kurskaya-duga-i-goryachij-sneg-stalingrada.html;

 

    6. 76-я годовщина разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве

    http://school135.ru/news/69-military-history/1855-76-ya-godovshchina-    razgroma-sovetskimi-vojskami-nemetsko-fashistskikh-vojsk-v-kurskoj-bitve

 

7. День народного подвига по формированию Уральского добровольческого танкового корпуса

http://school135.ru/news/1632-den-narodnogo-podviga-po-formirovaniyu-uralskogo-dobrovolcheskogo-tankovogo-korpusa-2019

 

8. Священная война и Великая Победа. Битва за Русскую Историю
http://school135.ru/news/1759-svyashchennaya-vojna-i-velikaya-pobeda-bitva-za-russkuyu-istoriyu-2

 

9. 22 июня ровно в 4 часа…

http://school135.ru/news/1826-22-iyunya-rovno-v-4-chasa

 

10. Вклад ОСОАВИАХИМ в победу советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

http://school135.ru/news/47-kinoklub/1909-vklad-osoaviakhim-v-pobedu-sovetskogo-naroda-v-velikoj-otechestvennoj-vojne-1941-1945-gg

 

 

11. День снятия блокады Ленинграда

http://school135.ru/news/69-military-history/2052-den-snyatiya-blokady-leningrada-2020

 

12. Сталинградская битва

http://school135.ru/news/69-military-history/2058-stalingradskaya-bitva-2020

 

13. "Дни воинской славы России"

http://school135.ru/museum/exposure/den-voinskoj-slavy-rossii

 

 

Второй блок – практический.

1. «Киноклуб: 75 лет Сталинградской битве»

http://school135.ru/news/1234-kinoklub-75-let-stalingradskoj-bitve.html

2. Киноклуб РВИО РО П.к. в СОШ №135: День инженерных войск России

http://school135.ru/news/1562-kinoklub-ro-rvio-v-sosh-135-den-inzhenernykh-vojsk-rossii

 

3. «Урок Мужества в 6Д классе»

http://school135.ru/news/1419-urok-muzhestva-v-6d-klasse.html

 

4. Киноклуб "Блокада Ленинграда"

http://school135.ru/news/1572-kinoklub-blokada-leningrada

 

5. Открытие выставочных проектов "Курская дуга" и "Горячий снег Сталинграда" в пермской школе № 135

http://school135.ru/news/1398-otkrytie-vystavochnykh-proektov-kurskaya-duga-i-goryachij-sneg-stalingrada-v-permskoj-shkole-135.html

 

6. Киноклуб. Победа в Чесменском сражении

http://school135.ru/news/1378-kinoklub-pobeda-v-chesmenskom-srazhenii.html

 

7. Дон Кихот первого ранга. Киноклуб

http://school135.ru/news/1371-don-kikhot-pervogo-ranga-kinoklub.html

 

8. Киноклуб: "Сын полка"

http://school135.ru/news/1616-kinoklub-syn-polka

 

9. День сухопутных войск России

http://school135.ru/news/47-kinoklub/1904-den-sukhoputnykh-vojsk-rossii

 

10. "Жизнь - Отчизне! Честь — никому!"

http://school135.ru/news/47-kinoklub/1919-zhizn-otchizne-chest-nikomu

 

11. Первый в истории трижды Герой Советского Союза летчик - истребитель А.И. Покрышкин

http://school135.ru/news/47-kinoklub/2102-pervyj-v-istorii-trizhdy-geroj-sovetskogo-soyuza-letchik-istrebitel-a-i-pokryshkin

 

12. Дмитрий Донской

http://school135.ru/news/47-kinoklub/1922-dmitrij-donskoj-2019

 

13. Подвиг шестой роты

http://school135.ru/news/72-yunarmiya/2094-podvig-shestoj-roty

 

 

14. Киноклуб: Атака века

http://school135.ru/news/1212-kinoklub-ataka-veka.html

 

15. День космонавтики 2019

http://school135.ru/news/47-kinoklub/1678-den-kosmonavtiki-2019

 

16. Киноклуб: Заповедники Пермского края

http://school135.ru/news/1231-kinoklub-zapovedniki-permskogo-kraya.html

 

17. Киноклуб: Итоги года экологии 2017

http://school135.ru/news/1210-kinoklub-itogi-goda-ekologii-2017.html

 

18. Просмотр д/ф "Они нас слышат" в киноклубе СОШ № 135

http://school135.ru/news/1091-prosmotr-d-f-oni-nas-slyshat-v-kinoklube-sosh-135.html

19. Киноклуб МАОУ СОШ №135: Ядерные силы берегут Россию!

http://school135.ru/news/1206-kinoklub-maou-sosh-135-yadernye-sily-beregut-rossiyu.html

 

20. "СВЯТЫЕ ВОИНЫ И ПОЛКОВОДЦЫ"

http://school135.ru/museum/exposure/56-svyatye-voiny-i-polkovodtsy

 

    21. От Советского Информбюро

    http://school135.ru/museum/exposure/ot-sovetskogo-informbyuro

 

Итоги проекта:

    Мы используем образовательно-просветительские программы. Форма такой работы с учащимися разного возраста предполагает несколько составляющих в рамках одной программы: лекция, занятие на экспозиции, интерактивное занятие с участием посетителей, во время которого они выполняют задания и отвечают на вопросы.

    Постоянно расширяются и укрепляются партнерские отношения с лицами и организациями, заинтересованными в вопросе образования и патриотического воспитания детей.

    Основная цель культурно-образовательной программы - интеграция в образовательный процесс, например, в контексте учебных предметов, реализации внеурочной деятельности и системы работы дополнительного образования, а также расширение кругозора юных посетителей. Музейная интерактивная образовательно-просветительская программа может стать серьезной основой в вопросах профориентации школьников, физического, эстетического и патриотического воспитания подрастающего поколения.

    Важно то, изменилась техническая медиакультура, репродуцирующая реальность, связанную с «фотогенией» (Л.Деллюк — Фотогения кино) — эстетикой кадра. Это свойство не только фотографии, но и самых действенных аудиовизуальных средств коммуникации (кино, ТВ, видео, компьютерная графика, анимация и т. д.). На этой базе формируется новое видение («второе зрение», как говорил Д.И. Менделеев) — новый тип образного мышления, интегрирующий речевые и визуальные формы.

    Не случайно и В. Пудовкин, и С. Эйзенштейн видели в фотографическом способе воспроизведения действительности тот технический «первофеномен», на базе которого возникла поэтика кино, обращённая лицом ко времени, истории, способная помочь зрителям научиться «диалектически мыслить, как говорил С. Эйзенштейн.

    Медиакультура — важный фактор информационной эпохи. Благодаря формированию медиакультуры в КИНОКЛУБЕ — становится возможным накопление и умножение информации, а это (по Ю.М. Лотману) «подразумевает сохранение предшествующего опыта», то есть сохранение генетической памяти общества. Ибо, по мнению Ю.Лотмана, «культура есть память».

    КИНОКЛУБ несёт и идеологическую функцию. В школе происходит процесс социализации личности, усвоение ею социального опыта, знаний, норм, идеалов… Очень важны ценностные ориентации. Мы живем в постсоветской России (речь идет о разгуле криминальности, наркобизнесе, проституции, бессмысленной жестокости, аморальности, маргинализации / в противовес социализации/ ЛИЧНОСТИ. И это наглядно проявляется в жэизни определённой части российской молодёжи.

    КИНОКЛУБ несёт идеологическую функцию: актуально поднять престиж духовной культуры (сегодня на первый план вышла культура материальная) в противовес обесценивания нравственных традиций и идеалов, коммерциализации СМК, пропаганде антикультуры, негативного социокультурного опыта.

    Отсюда актуальность и значимость идеологической функции КИНОКЛУБА.

    Искусство медиа способно, как писал Л.С. Выготский, «вовлекать в круг социальной жизни интимные и самые личные стороны нашего существа». В основе этого эффекта лежит механизм «сопереживания» Индивид адаптируется в современной жизни, окружающей среде, получает ответы на многие вопросы.

    КИНОКЛУБ «включается» в процесс воспитания и обучения, способствует формированию самосознания ЛИЧНОСТИ, её способности жить и созидать.