Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
2020-05-07 | 176 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
План-конспект урока по теме
«Сложноподчиненные предложения
С придаточными изъяснительными»
Урок подготовлен учителем
русского языка и литературы
высшей квалификационной категории
Квоном Евгением Львовичем
Тип урока: урок изучения нового материала
Цели урока:
1)знакомство с новым видом придаточных предложений – с придаточными изъяснительными;
2)наблюдение над использованием союзов и союзных слов в предложениях подобного вида данных предложениях;
3) формирование правильной, грамотной устной речи
1)развитие устной речи учащихся, навыков монологического высказывания на лингвистическую тему;
2) развитие навыков самостоятельной работы с лингвистическим текстом при изучении нового материала, умений аргументированно доказывать свою точку зрения;
3) развитие навыков групповой работы, умения принять чужую точку зрения, давать объективную оценку ответам одноклассников.
1) воспитание сознательного интереса к родному языку как средству получения знаний;
2) воспитание любви к русской литературе, уважения к творчеству великих писателей;
3) воспитание дружелюбных отношений между учащимися, поощрение стремления к совместной деятельности и взаимопомощи.
Задачи урока:
1) изучить теоретический блок по теме «Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными»;
2) уметь применить полученные знания на практике:
· находить придаточные изъяснительные в составе сложноподчиненного предложения;
· определять место придаточных изъяснительных по отношению к главному предложению; средства связи с главным предложением;
|
· правильно расставлять знаки препинания в СПП с придаточными изъяснительными;
· составлять схемы предложений с указанными придаточными;
различать придаточные определительные и изъяснительные с одинаковыми средствами связи.
Необходимое оборудование: компьютер / ноутбук, проектор, экран / интерактивная доска, учебник, тетрадь
План урока.
I. Организационный момент. Мотивация.
II. Повторение изученного материала.
1. Работа по карточкам.
2. Лингвистическая разминка.
3. Фронтальный опрос.
III. Изучение нового материала.
1. Работа с лингвистическим текстом и составление опорной схемы (групповая работа)
2. Презентация опорной схемы
IV. Закрепление пройденного материала.
V. Подведение итогов урока. Выставление оценок.
VI. Домашнее задание.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент. Мотивация.
Слайд 3
2) B7. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения.
Крик,(1) полный отчаяния и муки,(2) вспорол тишину,(3) ударился о каменистые склоны распадков и хлестким эхом вернулся в саванну,(4) сообщив ее обитателям,(5) что на охоту вышел хозяин здешних мест – леопард.
(Запятые 1 и 2 выделяют обособленное определение, 3 разделяет однородные сказуемые, 4 выделяет деепричастный оборот. Главную и придаточную части разделяет запятая 5)
Фронтальный опрос (слайд 4)
На какие группы делятся СПП по их значению?
|
(Выделяют СПП с придаточными определительными (какой? чей?), изъяснительными (вопросы косвенных падежей) и обстоятельственными (отвечают на вопросы обстоятельства). Легче всего тип придаточного предложения определить по вопросу, который к нему можно поставить).
Каким образом связаны главное и придаточное предложения?
(Главное и придаточное предложение связываются по смыслу, интонационно и с помощью подчинительных союзов или союзных слов).
IV. Первичное закрепление
1. Запишите предложения. Выделите грамматические основы. Определите, на какой вопрос отвечает придаточное изъяснительное предложение и с помощью чего присоединяется к главному. (слайды 8, 9)
Образец:
[Арсеньева поразило (что?)], (насколько точно запомнил я путешествие двадцатилетней давности). [ ],(насколько ).
1.Эти люди знали ( ), как не любят Лермонтова при дворе.
2. Приятно было смотреть ( ), какие они загорелые, независимые.
3. Уверен ( ), что он справится с заданием.
4. Известно () что слоны в диковинку у нас.
5. Что волки жадны всякий знает ( ).
6. Сколько он так просидел трудно сказать ( ).
7. Боюсь предугадать ( ) какова будет его реакция и волнуюсь
8. Он поинтересовался ( ) крепка ли наша дружба.
Ключ
I столбик: № 1, 3, 4, 6, 10.
II столбик: № 2, 5, 7, 8, 9.
План-конспект урока по теме
«Сложноподчиненные предложения
с придаточными изъяснительными»
Урок подготовлен учителем
русского языка и литературы
высшей квалификационной категории
Квоном Евгением Львовичем
|
|
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!