Тематика практических занятий (52 часа )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

 Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского

 

______________________________ факультет/институт

 

_________________________________ кафедра

 

«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

_______________ Т.Ю.Стукен

«_____» ________________ 20__ г.

 

Учебно-методический комплекс дисциплины

«История и теория литературы»

цикл ФГОС ВПО Б3 часть базовая

 

к следующим образовательным программам

по направлению подготовки бакалавра

 

Направление подготовки / специальность	Код направления подготовки / специальности
БИД

 

г. Омск – 2011г.

Приложение 10 (продолжение)

Программа дисциплины ««История и теория литературы»

разработана:

Л. Г. Ветелиной, канд. филол. н., доцентом кафедры современной русской литературы и журналистики,         

Программа рассмотрена на заседании кафедры современной русской литературы и журналистики

 (протокол № 8 от «8 июня» 2011 г.)

 

Программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования РФ и согласована с факультетом, осуществляющим профессиональную подготовку по направлению подготовки 031300.62 «Издательское дело».

:

 

Декан факультета филологии и медиакоммуникаций                                     Иссерс О.С.

 

 

Приложение 10 (продолжение)

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «История и теория литературы» являются: ознакомление студентов с закономерностями развития литературного процесса рубежного периода и 20 века, а также современного литературного процесса.

В задачи дисциплины входит:

- дать представление о наиболее значительных событиях литературной жизни изучаемого периода;

- познакомить с содержанием основных художественных методов и направлений;

- вывить основные тенденции в развитии литературного процесса;

- дать развернутое представление о многообразии и целостности форм литературы указанного периода,

- рассмотреть этико-эстетические особенности творчества писателей, оказавших существенное влияние на формирование духовного облика определенной эпохи;

- ознакомить с важнейшими научными и критическими работами по рассматриваемым историко-литературным проблемам;

- углубить навыки самостоятельного анализа литературного произведения.

 

 

Место дисциплины в структуре ООП вуза

Общая трудоемкость модуля «История и теория литературы» 5 ЗЕ

Дисциплины «Теория и история литературы» изучается на 2 курсе, в 3 семестре.

Относится  к базовой части профессионального цикла. Связана с такими курсами гуманитарного цикла, как «Философия», «Отечественная история», «Культурологические основы филологических дисциплин», «зарубежная литература» и др

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части профессионального цикла «Теория литературы»: «Древнерусская литература», «Литература VIII века», «Литература 19 века»; «введение в литературоведение»; «Культурологические основы филологических дисциплин».

Теоретические положения подкрепляются практической работой студентов, изучением первоисточников, персоналий писателей, умением связывать определенные моменты с историко-литературным контекстом изучаемой эпохи, активизируя учебный процесс. Студенты работают с библиографией, с художественными текстами, творчески осмысляя изучаемую дисциплину. В ходе самостоятельной работы получают возможность расширить свои представления о литературном процессе ХХ столетия, работая над определенными темами.

 

2. Тематический план (с распределением общего бюджета времени) 2курс, 3 семестр.

Общая трудоемкость дисциплины 5  зачетных единицы; 180 часов.

 

Курс

Семестр

Объем часов (по видам работы)

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа студентов

Всего

В том числе

Всего

В том числе

Лекции

Практические занятия

семинары

Лабораторные занятия

Другие виды занятий

Курсовая работа (проект)

реферат

Индивидуальные задания

Другие виды СРС Подготовка к экзамену

2

3

72

20

52

108

30

32

36

 

Тематический план (с распределением общего бюджета времени в часах)

Курс 2, семестр 3

Раздел дисциплины, содержание	Аудиторные занятия  (часов)		Методические указания студентам Внеаудиторная СРС
			Самостоятельная работа студента (темы для самостоятельного изучения, домашние задания по подготовке к практическим занятиям)	Формы контроля (промежуточного, текущего, итогового)
	Лекции	Семинарские (практические) занятия
Раздел 1.Литература рубежа 19-20 вв.	7	16	Изучение научно-критической литературы по теме лекции.	24
Тема 1. Символизм. Философские и эстетические основы.	2	4	1.Конспектирование литературных манифестов. 2. Заучивание стихотворений наизусть	4	текущий контроль. Проверка конспектов и знания текстов наизусть
Тема 2. Акмеизм как поэтическая школа.	1	2	1.Конспектирование литературных манифестов. 2. Заучивание стихотворений наизусть	4	Проверка конспектов и знания текстов наизусть
Тема 3. Футуризм – авангардное течение модернизма.	2	2	1.Конспектирование литературных манифестов. 2. Заучивание стихотворений	4	Проверка конспектов и знания текстов наизусть
Тема 4. Раннее творчество В. Маяковского		2	Заучивание стихотворений наизусть	2	Проверка знания текстов наизусть
Тема 5. Творчество А. М. Горького		4	Изучение литературы по теме лекции; изучение литературы к практическому занятию № 5, подготовка докладов (рефератов)	4	Проверка знания текстов наизусть, проверка конспектов. Рефератов; Заслушивание докладов на семинаре собеседование
Тема 6. Проза И. А. Бунина дооктябрьского периода.	2	2	Изучение научно-критической литературы по теме лекции; чтение художественных текстов, подготовка докладов (рефератов)	6	Проверка знания текстов наизусть, проверка конспектов. Рефератов; Заслушивание докладов на семинаре собеседование
Раздел 2. Литература советского периода.	10	34		64
Тема 7. Творчество А.Блока.		2		4
Тема 8. Литературный процесс 1920-х годов. Литературные группы. Поэзия. Проза. Драматургия.	2	4	Изучение и конспектирование литературных манифестов и деклараций; чтение художественной литературы; заучивание стихотворений наизусть	6	Проверка знания текстов наизусть, проверка конспектов. Рефератов; Заслушивание докладов на семинаре собеседование
Тема 9. Творчество С.Есенина		2	Изучение литературы по теме; изучение литературы к практическому занятию № 9, заучивание стихотворений и отрывков из поэм	4	Проверка знания текстов наизусть, проверка конспектов. Рефератов; собеседование
Тема 10. Творчество В. Маяковского		2	Изучение литературы по теме; изучение литературы к практическому занятию № 10, заучивание стихотворений и отрывков из поэм	4	Проверка знания текстов наизусть, проверка конспектов. Рефератов; собеседование
Тема 11.  Литература 30-х годов. Проза. Поэзия. Драматургия	2		Изучение научно-критической литературы по теме лекции. Чтение и анализ художественных текстов по программному списку. Заучивание стихотворений.	6	Контрольная работа. Проверка знания тем и текстов произведений и стихотворений наизусть.
Тема 12. Творчество М. Булгакова.		4	Изучение научно-критической литературы по теме; чтение текстов произведений М.Булгакова (по тематическому списку). Подготовка сообщения на тему «своеобразие творческого метода М.Булгакова»	4	текущий контроль. Проверка конспектов и знания текстов наизусть; Заслушивание докладов на семинаре собеседование
Тема 13. Творчество М.Шолохова.		2	Изучение научно-критической литературы по теме; чтение текстов произведений М.Шолохова (по тематическому списку). Подготовка к практическому занятию №12.	4		текущий контроль. Проверка конспектов и знания текстов; собеседование
Тема 14. Творчество А.Платонова.		2	Изучение научно-критической литературы по теме; чтение текстов произведений М.Шолохова (по тематическому списку). Подготовка к практическому занятию	8		текущий контроль. Проверка конспектов и знания текстов; собеседование
Тема 15. Литература периода Великой Отечественной войны. Публицистика. Поэзия. Проза.	2	4	Изучение литературы по теме лекции; изучение литературы к практическому занятию № 14, подготовка докладов (рефератов). Заучивание стихотворений наизусть	4		Контрольная работа. Проверка знания тем и текстов произведений и стихотворений наизусть.
Тема 16. Литература 50-60-х годов. «Оттепельный» период. Проза. Поэзия. Драматургия.	2	4	Изучение литературы по теме лекции; чтение художественных текстов. Заучивание стихотворений	6		текущий контроль. Проверка конспектов и знания текстов; собеседование
Тема 17. Литературный процесс 1970-80-х годов.	2	4	Изучение литературы по теме лекции; чтение художественных текстов. Заучивание стихотворений	8		текущий контроль. Проверка конспектов и знания текстов; собеседование
Тема 18. Драматургия 1970-80-х годов.		4	изучение научно-критической литературы к практическому занятию № 8; чтение текстов пьес (по программному списку); их анализ; подготовка сообщений к практическому занятию	8		текущий контроль. Проверка конспектов и знания текстов; собеседование
Раздел 3. Постсоветский период (вторая половина 1980-х – 90-е годы)	3	4		20
Тема 19. «Возвращенная литература» и ее роль в общественном сознании «перестроечного» периода.	1	2	изучение научно-критической литературы по теме лекции; анализ 1-2 произведений (по выбору); конспектирование 2-3 полемических статей с оценкой данного произведения	10		Проверка конспектов и знания текстов; собеседование
Тема 20. Отечественный постмодернизм. Творчество В.Пелевина, Т.Толстой, В. Сорокина и др.	2	2	изучение научно-критической литературы по теме лекции; подготовка к практическому занятию №	10		Контрольная работа. Проверка знания темы и текстов произведений
Итого:	20	52		108

 

 

 Формы промежуточного и итогового контроля: текущий контроль в форме индивидуальных консультаций (проверка чтения научно-исследовательской и художественной литературы; проверка конспектов с записью лекций, читательских дневников, знания тем, вынесенных на самостоятельное изучение; опрос в ходе практических занятий; проверка стихотворений для заучивания наизусть);  проверка рефератов; оценка сообщений и докладов, сделанных на семинарских занятиях; итоговый контроль – экзамен.

 

3.Содержание разделов дисциплины

3.1. Лекционный курс (20 часов)

Лекция № 1.   Символизм. Философские и эстетические основы. История возникновения, генеалогия. Западноевропейский символизм, его влияние на формирование русского символизма. Русский символизм и его неоднородность. «Старшие» и «младшие» символисты, различие эстетических установок и принципов. Споры о сути метода и предназначении символа. Программные статьи. Литературная теория и практика.

Лекция № 2. Акмеизм как поэтическая школа. Литературная программа. Манифесты. Полемика с символизмом. Поэтика акмеизма. Три круга акмеистов.       Оценка критики. Поэзия Н.Гумилева, А. Ахматовой, О. Мандельштама.

Лекция №  3. Футуризм – авангардное течение модернизма. Направление, манифесты, поэтика. Отличие русского футуризма от итальянского. Футуристические группы.      Кубофутуризм и эгофутуризм как наиболее яркие группы. Творческая самобытность В.Хлебникова, В.Маяковского, И.Северянина и др.

Лекция № 4. Проза И. А. Бунина дооктябрьского периода. Основные мотивы. Крестьянская тема, судьба России («Деревня», «Суходол»). Философия жизни и смерти в рассказах Бунина. Особенности языка и стиля прозы Бунина.

Лекция № 5. Литературный процесс 1920-х годов. Литературные группы. (РАПП, Серапионовы братья, Футуристы, Леф, имажинизм и пр.). Программные статьи и манифесты. Споры эстетического и идеологического толка.

Проза. Влияние модернизма. Поиски нового метода и стиля. Споры о романтизме и реализме. Ориентация на массовость, понятие «социального заказа». Проблемы личности и массы, их взаимодействия в новых политических условиях, гуманизма и нового его толкования.

Героико-революционная тема и тема гражданской войны – творчество А. Серафимовича, А.Фадеева, Д. Фурманова, М.Шолохова, И.Баббеля и др.

Орнаментальная проза – Л.Сейфуллина, Б.Пильняк, Л.Леонов. Проблемы жанра, языка, стиля. Обращение к проблеме «интеллигенция и революция» в творчестве Б. Лавренева, Я.Зазубрина. А. Толстого, И. Бабеля и др. Социально-психологическая проблематика прозы 20-х гг. Проблема человека и власти – Б.Пильняк, Ю. Олеша.

Сатира и антиутопия как острая реакция на негатив новой действительности. Своеобразие сатиры Творчество М.Зощенко, М. Булгакова, Е.Замятина, А.Платонова, И.Ильфа, Е. Петрова.

Лекция № 6. Литература 30-х годов. Особенности литературной жизни этого десятилетия. Постановления ЦК ВКП(б) «О перестройке литературно-художественных организаций». Первый съезд Союза советских писателей. Формирование монистической системы, нормативизма в искусстве. Социалистический реализм и его эстетические принципы.

Развитие прозы этого десятилетия. Очерковая проза. Новые жанровые формы, роль исторического романа, «производственного» романа, «романа-воспитания». Поиски нового героя, понятие «социального заказа» в литературе - В.Катаев, М. Шагинян, А. Макаренко, Н. Островский.

Творчество М. Шолохова, М.Горького, А.Толстого, обращение к монументально-эпической романной форме. Интерес к историческим жанрам в литературе этого десятилетия.

Поэзия. Публицистическая поэзия: творчество Н.Асеева, В. Луговского, И. Сельвинского, Н. Тихонова, А. Безыменского; основные мотивы и жанры. Ориентация на «эпическое» начало. Романтическая линия – Э.Багрицкий, Н. Тихонов. Увлеченность литературными переводами – Б. Пастернак, Н.Заболоцкий.

Творческая судьба П. Васильева. Д. Кедрина, А. Ахматовой, О. Мандельштама. Судьба «крестьянской» поэзии и ее представителей.

 

Лекция № 7. Литература периода Великой Отечественной войны. Проза военного времени. Публицистика и ее воздействие на художественную прозу. Творчество А.Толстого, М.Шолохова, И. Эренбурга, К. Симонова и др. Жанр очерка и статьи. Журнальная периодика. Жанр рассказа и новеллы в военные годы – А.Платонов, Л.Соболев, А. Толстой. Повести Л.Леонова – «Взятие Великошумска», «Б. Горбатова – «Непокоренные», А. Бека – «Волоколамское шоссе». Судьба романа – М. Шолохов «Они сражались за родину», А. Фадеев – «Молодая гвардия». Патриотизм и декларативность произведений военного периода, ориентация на классические образцы, фольклорные истоки, национальные идеалы. Действенность произведений этих лет; художественные просчеты и несовершенства.                 

 

. Лекция № 8. Литература 50-60-х годов. «Оттепельный» период. Политические перемены в советском обществе и их влияние на литературный процесс. Публицистика «оттепельного» периода - очерки В.Овечкина, В. Солоухина, Е. Дороша; статья В. Померанцева «Об искренности в литературе», И. Эренбурга – «О работе писателя». Новые направления и жанры: исповедальная проза, деревенская проза, лейтенантская проза. Творчество М.Шолохова - «Судьба человека», А.Солженицына – «Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор», М.Дудинцева – «Не хлебом единым». Молодые писатели и рефлектирующий герой их произведений. Проза В. Аксенова – «Коллеги», «Звездный билет». Фронтовая повесть в творчестве Ю.Бондарева, В.Быкова, В. Астафьева.

     Поэзия «оттепельного периода». Лирический «бум», активизация поэзии. Возвращение к  

традициям Маяковского. Поэты нового поколения – А.Вознесенский, Б.Ахмадулина, Е. Евтушенко, Р. Рождественский. «Эстрадная» поэзия, и ее основные мотивы. Максимализм, увлеченность эпохой НТР, оптимистическое звучание и пр. настроения. Исчерпанность этого направления к концу 60-х годов. «Тихая лирика», «Философская» лирика, связанная с именами Н.Рубцова, Н. Передреева, С. Куняева, А. Тарковского и др. Обращение к природному миру, к философским проблемам.

Лекция № 9. Литературный процесс 1970-80-х годов. Основные направления в литературе этого периода: деревенская» проза, мифопроза. литература о Великой Отечественной войне. Творчество Ю.Бондарева, В.Распутина, В.Крупина и др.

Споры о деревенской прозе в критике и литературоведении. Ху­дожественная актуализация и абсолютизация народной родовой и естественной природы человека в повестях В. Распутина «Последний срок», «Прощание с Матерой», Пожар»; В. Астафьева «Последний поклон»; рассказах В. Шукшина, «Ладе» В. Белова, романе С. Залы­гина «Комиссия».

Связь деревенской прозы с проблемой «человек и природа» (В. Астафьев «Царь-рыба», Б. Васильев «Не стреляйте в белых лебе­дей», Ч. Айтматов «Белый пароход»). Обращение к трагическим событиям коллективизации в романах В. Белова «Кануны» и «Год великого перелома», Б. Можаева «Мужики и бабы» и «Изгой», С. Антонова «Овраги», М. Алексеева «Драчуны»..

Поколение «сорокалетних» в прозе этого периода; В. Маканин, А. Ким, Р. Киреев, В. Личутин, А. Курчаткин, С. Есин, В. Крупин. Социально-исторические истоки прозы «сорокалетних», проблемно-стилевые искания. Дискуссии в критике об этой литературной гене­рации, об «амбивалентном герое».

Проблематика и художественное своеобразие современной «фи­ лософской» прозы (Ч. Айтматов «Буранный полустанок», «Плаха». А. Битов «Пушкинский дом», В. Орлов «Аптекарь»).

    

Лекция № 10. «Возвращенная литература» в литературном процессе конца 80-90-х годов. Изменения, связанные с «перестройкой». Период гласности. Поток литературы в во второй половине 80-х годов. Журнальный «бум». Возвращенная литература и ее роль в общественном сознаии современников. – «Дети Арбата» А. Рыбакова, произведения А.Солженицына –  Архипелаг Гулаг». «Раковый корпус»; Ю.Домбровского – «Факультет ненужных вещей» и др.поток эмигрантской литературы – произведения В. Набокова. М.Цветаевой. В. Аксенова, В. Довлатова и др.

Лекция № 11. Отечественный постмодернизм в литературе 70-90-х годов. Рождение русского постмодернизма. Постмодернистская проза А. Битова, С. Соколова, Т. Толстой, В. Пьецуха, Вик. Ерофеева, Е. Пелевина, В. Сорокина. Три волны постмодернизма.

Эстетика постмодернизма, обращение к интертекстуальности, к цитатности, мир симулякров, понятие «смерти автора» и пр. признаки. Споры о сути постмодернизма в критике.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

 Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского

 

______________________________ факультет/институт

 

_________________________________ кафедра

 

«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

_______________ Т.Ю.Стукен

«_____» ________________ 20__ г.

 

Учебно-методический комплекс дисциплины

«История и теория литературы»

цикл ФГОС ВПО Б3 часть базовая

 

к следующим образовательным программам

по направлению подготовки бакалавра

 

Направление подготовки / специальность	Код направления подготовки / специальности
БИД

 

г. Омск – 2011г.

Приложение 10 (продолжение)

Программа дисциплины ««История и теория литературы»

разработана:

Л. Г. Ветелиной, канд. филол. н., доцентом кафедры современной русской литературы и журналистики,         

Программа рассмотрена на заседании кафедры современной русской литературы и журналистики

 (протокол № 8 от «8 июня» 2011 г.)

 

Программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования РФ и согласована с факультетом, осуществляющим профессиональную подготовку по направлению подготовки 031300.62 «Издательское дело».

:

 

Декан факультета филологии и медиакоммуникаций                                     Иссерс О.С.

 

 

Приложение 10 (продолжение)

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «История и теория литературы» являются: ознакомление студентов с закономерностями развития литературного процесса рубежного периода и 20 века, а также современного литературного процесса.

В задачи дисциплины входит:

- дать представление о наиболее значительных событиях литературной жизни изучаемого периода;

- познакомить с содержанием основных художественных методов и направлений;

- вывить основные тенденции в развитии литературного процесса;

- дать развернутое представление о многообразии и целостности форм литературы указанного периода,

- рассмотреть этико-эстетические особенности творчества писателей, оказавших существенное влияние на формирование духовного облика определенной эпохи;

- ознакомить с важнейшими научными и критическими работами по рассматриваемым историко-литературным проблемам;

- углубить навыки самостоятельного анализа литературного произведения.

 

 

Место дисциплины в структуре ООП вуза

Общая трудоемкость модуля «История и теория литературы» 5 ЗЕ

Дисциплины «Теория и история литературы» изучается на 2 курсе, в 3 семестре.

Относится  к базовой части профессионального цикла. Связана с такими курсами гуманитарного цикла, как «Философия», «Отечественная история», «Культурологические основы филологических дисциплин», «зарубежная литература» и др

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части профессионального цикла «Теория литературы»: «Древнерусская литература», «Литература VIII века», «Литература 19 века»; «введение в литературоведение»; «Культурологические основы филологических дисциплин».

Теоретические положения подкрепляются практической работой студентов, изучением первоисточников, персоналий писателей, умением связывать определенные моменты с историко-литературным контекстом изучаемой эпохи, активизируя учебный процесс. Студенты работают с библиографией, с художественными текстами, творчески осмысляя изучаемую дисциплину. В ходе самостоятельной работы получают возможность расширить свои представления о литературном процессе ХХ столетия, работая над определенными темами.

 

2. Тематический план (с распределением общего бюджета времени) 2курс, 3 семестр.

Общая трудоемкость дисциплины 5  зачетных единицы; 180 часов.

 

Курс

Семестр

Объем часов (по видам работы)

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа студентов

Всего

В том числе

Всего

В том числе

Лекции

Практические занятия

семинары

Лабораторные занятия

Другие виды занятий

Курсовая работа (проект)

реферат

Индивидуальные задания

Другие виды СРС Подготовка к экзамену

2

3

72

20

52

108

30

32

36

 

Тематический план (с распределением общего бюджета времени в часах)

Курс 2, семестр 3

Раздел дисциплины, содержание	Аудиторные занятия  (часов)		Методические указания студентам Внеаудиторная СРС
			Самостоятельная работа студента (темы для самостоятельного изучения, домашние задания по подготовке к практическим занятиям)	Формы контроля (промежуточного, текущего, итогового)
	Лекции	Семинарские (практические) занятия
Раздел 1.Литература рубежа 19-20 вв.	7	16	Изучение научно-критической литературы по теме лекции.	24
Тема 1. Символизм. Философские и эстетические основы.	2	4	1.Конспектирование литературных манифестов. 2. Заучивание стихотворений наизусть	4	текущий контроль. Проверка конспектов и знания текстов наизусть
Тема 2. Акмеизм как поэтическая школа.	1	2	1.Конспектирование литературных манифестов. 2. Заучивание стихотворений наизусть	4	Проверка конспектов и знания текстов наизусть
Тема 3. Футуризм – авангардное течение модернизма.	2	2	1.Конспектирование литературных манифестов. 2. Заучивание стихотворений	4	Проверка конспектов и знания текстов наизусть
Тема 4. Раннее творчество В. Маяковского		2	Заучивание стихотворений наизусть	2	Проверка знания текстов наизусть
Тема 5. Творчество А. М. Горького		4	Изучение литературы по теме лекции; изучение литературы к практическому занятию № 5, подготовка докладов (рефератов)	4	Проверка знания текстов наизусть, проверка конспектов. Рефератов; Заслушивание докладов на семинаре собеседование
Тема 6. Проза И. А. Бунина дооктябрьского периода.	2	2	Изучение научно-критической литературы по теме лекции; чтение художественных текстов, подготовка докладов (рефератов)	6	Проверка знания текстов наизусть, проверка конспектов. Рефератов; Заслушивание докладов на семинаре собеседование
Раздел 2. Литература советского периода.	10	34		64
Тема 7. Творчество А.Блока.		2		4
Тема 8. Литературный процесс 1920-х годов. Литературные группы. Поэзия. Проза. Драматургия.	2	4	Изучение и конспектирование литературных манифестов и деклараций; чтение художественной литературы; заучивание стихотворений наизусть	6	Проверка знания текстов наизусть, проверка конспектов. Рефератов; Заслушивание докладов на семинаре собеседование
Тема 9. Творчество С.Есенина		2	Изучение литературы по теме; изучение литературы к практическому занятию № 9, заучивание стихотворений и отрывков из поэм	4	Проверка знания текстов наизусть, проверка конспектов. Рефератов; собеседование
Тема 10. Творчество В. Маяковского		2	Изучение литературы по теме; изучение литературы к практическому занятию № 10, заучивание стихотворений и отрывков из поэм	4	Проверка знания текстов наизусть, проверка конспектов. Рефератов; собеседование
Тема 11.  Литература 30-х годов. Проза. Поэзия. Драматургия	2		Изучение научно-критической литературы по теме лекции. Чтение и анализ художественных текстов по программному списку. Заучивание стихотворений.	6	Контрольная работа. Проверка знания тем и текстов произведений и стихотворений наизусть.
Тема 12. Творчество М. Булгакова.		4	Изучение научно-критической литературы по теме; чтение текстов произведений М.Булгакова (по тематическому списку). Подготовка сообщения на тему «своеобразие творческого метода М.Булгакова»	4	текущий контроль. Проверка конспектов и знания текстов наизусть; Заслушивание докладов на семинаре собеседование
Тема 13. Творчество М.Шолохова.		2	Изучение научно-критической литературы по теме; чтение текстов произведений М.Шолохова (по тематическому списку). Подготовка к практическому занятию №12.	4		текущий контроль. Проверка конспектов и знания текстов; собеседование
Тема 14. Творчество А.Платонова.		2	Изучение научно-критической литературы по теме; чтение текстов произведений М.Шолохова (по тематическому списку). Подготовка к практическому занятию	8		текущий контроль. Проверка конспектов и знания текстов; собеседование
Тема 15. Литература периода Великой Отечественной войны. Публицистика. Поэзия. Проза.	2	4	Изучение литературы по теме лекции; изучение литературы к практическому занятию № 14, подготовка докладов (рефератов). Заучивание стихотворений наизусть	4		Контрольная работа. Проверка знания тем и текстов произведений и стихотворений наизусть.
Тема 16. Литература 50-60-х годов. «Оттепельный» период. Проза. Поэзия. Драматургия.	2	4	Изучение литературы по теме лекции; чтение художественных текстов. Заучивание стихотворений	6		текущий контроль. Проверка конспектов и знания текстов; собеседование
Тема 17. Литературный процесс 1970-80-х годов.	2	4	Изучение литературы по теме лекции; чтение художественных текстов. Заучивание стихотворений	8		текущий контроль. Проверка конспектов и знания текстов; собеседование
Тема 18. Драматургия 1970-80-х годов.		4	изучение научно-критической литературы к практическому занятию № 8; чтение текстов пьес (по программному списку); их анализ; подготовка сообщений к практическому занятию	8		текущий контроль. Проверка конспектов и знания текстов; собеседование
Раздел 3. Постсоветский период (вторая половина 1980-х – 90-е годы)	3	4		20
Тема 19. «Возвращенная литература» и ее роль в общественном сознании «перестроечного» периода.	1	2	изучение научно-критической литературы по теме лекции; анализ 1-2 произведений (по выбору); конспектирование 2-3 полемических статей с оценкой данного произведения	10		Проверка конспектов и знания текстов; собеседование
Тема 20. Отечественный постмодернизм. Творчество В.Пелевина, Т.Толстой, В. Сорокина и др.	2	2	изучение научно-критической литературы по теме лекции; подготовка к практическому занятию №	10		Контрольная работа. Проверка знания темы и текстов произведений
Итого:	20	52		108

 

 

 Формы промежуточного и итогового контроля: текущий контроль в форме индивидуальных консультаций (проверка чтения научно-исследовательской и художественной литературы; проверка конспектов с записью лекций, читательских дневников, знания тем, вынесенных на самостоятельное изучение; опрос в ходе практических занятий; проверка стихотворений для заучивания наизусть);  проверка рефератов; оценка сообщений и докладов, сделанных на семинарских занятиях; итоговый контроль – экзамен.

 

3.Содержание разделов дисциплины

3.1. Лекционный курс (20 часов)

Лекция № 1.   Символизм. Философские и эстетические основы. История возникновения, генеалогия. Западноевропейский символизм, его влияние на формирование русского символизма. Русский символизм и его неоднородность. «Старшие» и «младшие» символисты, различие эстетических установок и принципов. Споры о сути метода и предназначении символа. Программные статьи. Литературная теория и практика.

Лекция № 2. Акмеизм как поэтическая школа. Литературная программа. Манифесты. Полемика с символизмом. Поэтика акмеизма. Три круга акмеистов.       Оценка критики. Поэзия Н.Гумилева, А. Ахматовой, О. Мандельштама.

Лекция №  3. Футуризм – авангардное течение модернизма. Направление, манифесты, поэтика. Отличие русского футуризма от итальянского. Футуристические группы.      Кубофутуризм и эгофутуризм как наиболее яркие группы. Творческая самобытность В.Хлебникова, В.Маяковского, И.Северянина и др.

Лекция № 4. Проза И. А. Бунина дооктябрьского периода. Основные мотивы. Крестьянская тема, судьба России («Деревня», «Суходол»). Философия жизни и смерти в рассказах Бунина. Особенности языка и стиля прозы Бунина.

Лекция № 5. Литературный процесс 1920-х годов. Литературные группы. (РАПП, Серапионовы братья, Футуристы, Леф, има