Современные представления об агрессии

При изучении агрессии мы сталкиваемся с серьезной задачей: как найти выразительное и пригодное определение основного понятия. Согласно одному из определений, предложенному Бассом (Bass, 1961), агрессия - это любое поведение, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим.

Второе определение, предложенное несколькими известными исследователями (Berkowitz, 1974, 1981; Feshbach, 1970), содержит следующее положение: чтобы те или иные действия были квалифицированы как агрессия, они должны включать в себя намерение обиды или оскорбления, а не просто приводить к таким последствиям. Третья точка зрения, высказанная Зильманном (Zillmann, 1979), ограничивает употребление термина агрессия попыткой нанесения другим телесных или физических повреждений.

Несмотря на значительные разногласия относительно определений агрессии, многие специалисты в области социальных наук склоняются к принятию определения: агрессия - это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения.

Это определение предполагает, что агрессию следует рассматривать как поведение, а не как эмоцию, мотив или установку. Термин агрессия часто ассоциируется с негативными эмоциями - такими как злость; с мотивами - такими как стремление оскорбить или навредить; и даже с негативными установками - такими как расовые или этнические предрассудки. Несмотря на то, что эти факторы, несомненно, играют очень важную роль в поведении, результатом которого становится причинение ущерба, их наличие не является необходимым условием для подобных действий. Например, злость вовсе не является необходимым условием нападения на других: агрессия разворачивается как в состоянии полнейшего хладнокровия, так и чрезвычайного эмоционального возбуждения.

Проявления агрессии у людей бесконечны и многообразны, поэтому предпринимаются попытки классифицировать формы агрессии. В частности, Басс (1976) предлагал описывать агрессивные действия на основании трех шкал: физическая - вербальная, активная - пассивная, прямая - непрямая. Их комбинация дает восемь возможных категорий, под которые попадает большинство агрессивных действий.

Последний вариант дихотомического деления агрессии предусматривает выделение: агрессии враждебной и агрессии инструментальной (Buss, 1961, 1971; Fechbach, 1964, 1970; Hartup, 1974).

Термин враждебная агрессия приложим к тем случаям, когда главной целью агрессора является причинение страданий жертве. Люди, проявляющие враждебную агрессию, просто стремятся причинить зло или ущерб тому, на кого они нападают. Понятие инструментальная агрессия, наоборот, характеризует случаи, когда агрессоры нападают на других людей, преследуя цели, не связанные с причинением вреда. Иными словами, для лиц, проявляющих инструментальную агрессию, нанесение ущерба не являются самоцелью. Скорее они используют агрессивные действия в качестве инструмента для осуществления различных желаний. Яркий пример инструментальной агрессии представляет собой поведение подростковых банд, которые слоняются по улицам больших городов в поисках случая завладеть бумажником или сорвать дорогое украшение со случайных прохожих. Насилие может потребоваться и при совершении кражи, например, когда потерпевший обнаруживает вора и оказывает сопротивление.

Между этими двумя типами агрессии бывает практически трудно провести границу. То, что начинается с холодного расчета, может разжечь вражду. Тем не менее, социальные психологи считают целесообразным такое деление и считают, что большинство убийц испытывают именно враждебную агрессию. Исследования (например, Wilred, 1987) однозначно показывают, что лица, совершившие преднамеренные убийства отличаются импульсивностью, плохо управляют своими эмоциями и даже не пытаются сдерживать свой гнев. В связи с этим понятен скепсис отдельных ученых, которые считают, что введение смертной казни вряд ли уменьшит количество насильственных преступлений.

Теории агрессии

Анализируя причины враждебной и инструментальной агрессии, социальные психологи сформулировали три основных концептуальных подхода к объяснению феномена человеческой агрессии.

2. Существуют врожденные агрессивные побуждения;

3. Агрессия - естественная реакция на фрустрацию;

4. Агрессивное поведение является результатом научения.