Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
2019-12-19 | 143 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Для тестирования на муниципальном этапе отобраны современные, аутентичные тексты (информативно-экспликативного и аргументативного типа), которые представляют собой реализацию стандартного стиля, употребляемого во французских СМИ и в современной литературе для детей и юношества. Тематика используемого текстового материала связана с образованием, выбором профессии и жизнью молодого поколения, реалиями современной Франции, а дискурсивные и прагматические параметры – с актуальной социокультурной ситуацией Франции, поэтому их адекватное понимание требует от конкурсантов владения социокультурной и социолингвистической компетенциями на проверяемом уровне сложности.
Структура олимпиадной работы по частям.
Муниципальный этап олимпиады проводится в два тура: письменный тур и устный тур.
Письменный тур предполагает следующие конкурсы: «Лексико-грамматический тест», «Конкурс понимания письменной речи», «Конкурс письменной речи».
Устный тур предполагает «Конкурс устной речи». На выполнение заданий отводится:
7-8 классы:
· лексико-грамматический тест – 50 минут;
· понимание письменных текстов – 60 минут;
· конкурс письменной речи – 1 час 10 минут;
· конкурс устной речи – 16 минут (10 минут на подготовку + 6 минут ответ).
9-11 классы:
· лексико-грамматический тест – 40 минут;
· понимание письменных текстов – 60 минут;
· конкурс письменной речи – 1 час 10 минут;
· конкурс устной речи – 20 минут (10 минут на подготовку + 10 минут ответ).
В каждом конкурсе четко сформулировано задание, указано время на выполнение, определено количество баллов (как общее, так и за каждое задание). Оценивание устной и письменной речи проводится по специально разработанным критериям.
|
Лексико-грамматический тест
Тестирование проводится на материале слитных оригинальных текстов. Слова, представляющие трудность для проверяемого уровня сложности, объясняются на французском языке или даются в переводе на русский. В соответствии с Методическими рекомендациями использованы две методики тестирования: множественный выбор и клоуз-процедура.
В первом тексте сделаны 20 пропусков, для каждого из которых дается 3/4 варианта ответа (задания на множественный выбор). Пропуски в тексте распределяются следующим образом:
۰ детерминативы – 20%,
۰ местоимения – 20%,
۰ глаголы (времена и наклонения) – 20%,
۰ прилагательные и наречия – 20%,
۰ лексика – 20%.
Задание по второму тексту направлено на проверку знаний лексических единиц в 7-8 классах и грамматического явления одного типа (клоуз-тестирование) в 9-11 классах.
Максимальное количество баллов – 25, по 1 баллу за каждый правильный ответ.
Понимание письменных текстов
Тестирование проводится на современном аутентичном текстовом материале и включает задания различных типов:
1) альтернативный выбор: в списке утверждений, перефразирующих текстовую информацию, указать правильные/ложные/в тексте не содержащиеся;
2) перекрестный выбор: обоснование своего выбора цитатой из текста или сформулировав ответ своими словами;
3) задания множественного выбора на понимание цели статьи, причинно-следственных связей и отношений, основной и второстепенной информации;
4) задания, требующие краткий и развернутый ответ.
Первые два типа заданий используются в тесте для 7-8 классов, все четыре – в тесте для 9-11 классов.
Максимальное количество баллов – 25, по 1 баллу за каждый правильный ответ.
Конкурс письменной речи
Учащимся предлагается творческая письменная работа, представляющая собой дружеское письмо (7-8 классы) и сообщение информации и формулировки собственного мнения в виде статьи для школьного издания объемом 170 слов ± 10 %, не считая заголовок (9-11 классы). В качестве содержательной опоры предоставляется конкретная информация по теме. Максимальное количество баллов – 25.
|
Конкурс устной речи
Учащимся предлагается задание на продуцирование устного монологического высказывания по предложенной теме (7-8 классы) и устной речи с опорой на иконографический документ, а именно фотографию из газеты (9-11 классы). Время подготовки: 10 минут. Максимальное количество баллов – 25.
Критерии и методику оценивания, а также процедуру оценивания см. в Пояснительных записках.
График проведения муниципального этапа олимпиады
Муниципальный этап олимпиады рекомендуется проводить в течение двух дней.
Первый день:
- регистрация участников муниципального этапа олимпиады (30 минут – 1 час);
- проведение письменного (3 часа) тура;
- во время письменного тура или непосредственно перед устным туром - проведение установочного заседания членов Жюри;
- обед (30 минут);
- проведение устного тура олимпиады (может занимать несколько часов, в зависимости от количества участников) и параллельно проверка работ письменного тура (может занимать несколько часов, в зависимости от количества участников).
Во второй половине дня рекомендуется создать две комиссии со следующим распределением задач: первая комиссия проверяет задания письменного тура, другая в это время проводит «Конкурс устной речи».
Второй день:
- проведение показа работ желающим участникам, разбор заданий, апелляции и их рассмотрение(2-3 часа);
- подведение итогов муниципального этапа олимпиады;
- формирование аналитической справки о проведении муниципального этапа и о результатах выполнения олимпиадных заданий.
Рекомендации по организации работы Жюри и Оргкомитета
|
|
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!