Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
 2019-11-28 |
 123 |
из
5.00
|
Заказать работу |
| Смешанное обучение 10:00–12:00 | Мастер-класс Смешанное обучение — новая дидактическая модель (учебный трек 1 — развитие учебной самостоятельности) Как организовать учебную деятельность в условиях цифровизации по-новому? Знакомство со смешанным обучением в формате смешанного обучения. Мероприятие проводится в модели «Ротация лабораторий». Все участники делятся на четыре группы и работают по кругу в четырех зонах: зона онлайн, зона работы с преподавателем, зона работы в группе и зона работы с учебной самостоятельностью. В процессе мероприятия участники знакомятся с основными особенностями смешанного обучения: основными терминами, отличиями смешанного обучения от традиционной формы организации учебной деятельности и электронного обучения, наиболее «популярными» моделями смешанного обучения. Спикеры: Громова Татьяна Александровна, учитель начальных классов, ГБОУ «Школа № 1576»; |
| Смешанное обучение 12:00–15:00 | Мастер-класс Дизайн-мышление как инструмент внедрения смешанного обучения Как связаны дизайн-мышление и внедрение инноваций? Что такое дизайн-мышление? Что мешает внедрению инноваций? Мы получим ответы на эти и другие вопросы, познакомимся с инструментами проведения дизайн-исследований, анализа качественных данных, выделения гипотез, генерации решений, их прототипирования и тестирования. Для этого обратимся к опыту дизайнеров и инженеров для проектирования занятий и курсов, развития образовательной среды и решения управленческих задач. Спикеры: Симуков Роман, заместитель руководителя, методист, МКОУ «Ореон», Центр смешанного обучения; |
| Смешанное обучение 15:00–17:00 | Мастер-класс Смешанное обучение — новая дидактическая модель (учебный трек 2 — развитие учебной самостоятельности) Как организовать учебную деятельность в условиях цифровизации по-новому? Знакомство со смешанным обучением в формате смешанного обучения. Мероприятие проводится в модели «Ротация лабораторий». Все участники делятся на четыре группы и работают по кругу в четырех зонах: зона онлайн, зона работы с преподавателем, зона работы в группе и зона работы с учебной самостоятельностью. В процессе мероприятия участники знакомятся с основными особенностями смешанного обучения: основными терминами, отличиями смешанного обучения от традиционной формы организации учебной деятельности и электронного обучения, наиболее «популярными» моделями смешанного обучения. Спикеры: Громова Татьяна Александровна, учитель начальных классов, ГБОУ «Школа № 1576»; |
Гимназия 16: Зал «Дьюи»
| Смешанное обучение 10:00–12:00 | Мастер-класс Смешанное обучение — новая дидактическая модель (учебный трек 1 — проектная деятельность) Как организовать учебную деятельность в условиях цифровизации по-новому? Знакомство со смешанным обучением в формате смешанного обучения. Мероприятие проводится в модели «Ротация лабораторий». Все участники делятся на четыре группы и работают по кругу в четырех зонах: зона онлайн, зона работы с преподавателем, зона работы в группе и зона работы с учебной самостоятельностью. В процессе мероприятия участники знакомятся с основными особенностями смешанного обучения: основными терминами, отличиями смешанного обучения от традиционной формы организации учебной деятельности и электронного обучения, наиболее «популярными» моделями смешанного обучения. Спикеры: Симуков Роман, заместитель руководителя, методист, МКОУ «Ореон», Центр смешанного обучения; |
| Смешанное обучение 12:00–13:00 | Мастер-класс «Ротация станций» в начальной школе (на примере «Яндекс. Учебник») (учебный трек 1) Как провести урок в начальной школе в «Ротации станций», используя материалы образовательной платформы «Яндекс. Учебник»? Как организовать в классе фронтальную и групповую работу? Как подготовить дифференцированное домашнее задание просто и быстро? Спикеры: Куделько Олеся Игоревна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 80; |
| Смешанное обучение 14:00–15:00 | Мастер-класс Как провести урок в «Ротации станций» в начальной школе (на примере «Яндекс. Учебник») (учебный трек 2) Учителя-участники мастер-класса смогут изнутри посмотреть на урок в «Ротации станций» с применением «Яндекс. Учебник». Учителей разделят на три группы. В составе групп участники мастер-класса посетят станции работы с учителем, онлайн-работы и проектной деятельности. Спикеры: Жерновкова Ольга Владиславовна, и.о. директора, Школа № 117; |
| Смешанное обучение 15:00–17:00 | Мастер-класс Смешанное обучение — новая дидактическая модель (учебный трек 2 — проектная деятельность) Как организовать учебную деятельность в условиях цифровизации по-новому? Знакомство со смешанным обучением в формате смешанного обучения. Мероприятие проводится в модели «Ротация лабораторий». Все участники делятся на четыре группы и работают по кругу в четырех зонах: зона онлайн, зона работы с преподавателем, зона работы в группе и зона работы с учебной самостоятельностью. В процессе мероприятия участники знакомятся с основными особенностями смешанного обучения: основными терминами, отличиями смешанного обучения от традиционной формы организации учебной деятельности и электронного обучения, наиболее «популярными» моделями смешанного обучения. Спикеры: Симуков Роман, заместитель руководителя, методист, МКОУ «Ореон», Центр смешанного обучения; |
Гимназия 16: Зал «Давыдов»
| Смешанное обучение 10:00–12:00 | Мастер-класс Смешанное обучение — новая дидактическая модель (учебный трек 1 — станция работы с педагогом) Как организовать учебную деятельность в условиях цифровизации по-новому? Знакомство со смешанным обучением в формате смешанного обучения. Мероприятие проводится в модели «Ротация лабораторий». Все участники делятся на четыре группы и работают по кругу в четырех зонах: зона онлайн, зона работы с преподавателем, зона работы в группе и зона работы с учебной самостоятельностью. В процессе мероприятия участники знакомятся с основными особенностями смешанного обучения: основными терминами, отличиями смешанного обучения от традиционной формы организации учебной деятельности и электронного обучения, наиболее «популярными» моделями смешанного обучения. Спикеры: Андреева Наталья Владимировна, руководитель, Центр смешанного обучения; |
| Смешанное обучение 12:00–13:00 | Мастер-класс Межпредметный урок в ротации станций для начальной школы (учебный трек 1) Как провести межпредметный урок в модели «Ротация станций» в начальной школе? Какие инструменты использовать? Как делить на группы и зачем? Как добиться максимальной индивидуализации? Участники мастер-класса смогут поучаствовать в уроке, проходящем в «Ротации станций», почувствовать себя в роли ученика и овладеть основным приемами организации работы в новой организационной форме урока. Спикеры: Громова Татьяна Александровна, учитель начальных классов, ГБОУ «Школа № 1576»; |
| Смешанное обучение 14:00–15:00 | Мастер-класс Межпредметный урок в «Ротации станций» для начальной школы (учебный трек 2) Как провести межпредметный урок в модели «Ротация станций» в начальной школе? Какие инструменты использовать? Как делить на группы и зачем? Как добиться максимальной индивидуализации? Участники мастер-класса смогут поучаствовать в уроке, проходящем в «Ротации станций», почувствовать себя в роли ученика и овладеть основными приемами организации работы в новой организационной форме урока. Спикеры: Громова Татьяна Александровна, учитель начальных классов, ГБОУ «Школа № 1576»; |
| Смешанное обучение 15:00–17:00 | Мастер-класс Смешанное обучение — новая дидактическая модель (учебный трек 2 — станция работы с педагогом) Как организовать учебную деятельность в условиях цифровизации по-новому? Знакомство со смешанным обучением в формате смешанного обучения. Мероприятие проводится в модели «Ротация лабораторий». Все участники делятся на четыре группы и работают по кругу в четырех зонах: зона онлайн, зона работы с преподавателем, зона работы в группе и зона работы с учебной самостоятельностью. В процессе мероприятия участники знакомятся с основными особенностями смешанного обучения: основными терминами, отличиями смешанного обучения от традиционной формы организации учебной деятельности и электронного обучения, наиболее «популярными» моделями смешанного обучения. Спикеры: Андреева Наталья Владимировна, руководитель, Центр смешанного обучения; |
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!